对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，精品学习网为大家整理了高考语文语言运用，供大家参考。

2013高考语文语言运用真题及答案(二)

23.阅读下面一则寓言，按照要求续写。要求：①点明主题;②语意连贯;③不少于50个字(含标点符号)。

磨盘围绕着磨心不停地转动着，一圈，又一圈……

终于有一天，磨盘忍耐不住了，冲着磨心大发脾气：“我受够了!我这么大个儿，凭什么要以你为中心，一天到晚围着你团团转?别在这里碍事，没有你，我会做得更好!”

磨心无法再呆下去了，只好走开。

磨盘心想，现在终于可以随心所欲了。它铆足劲地转，但转不了几圈，就一骨碌滚到

地上去了。

这时候，磨心平静地对磨盘说：“ ”

参考答案：你做事有干劲，也有自己的想法，这是一件好事，但这个世界上人与人是相互联系的整体，每个人都不能以自我为中心，随心所欲，如果没有你磨盘，我这个磨心又有什么用呢?

2013年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)

五、语言文字运用 (共12分，共3小题)

20.有媒体统计了诺贝尔文学奖得主莫言与作家郭敬明2012年度的作品总销量，发现前者的总销量远低于后者。中国社会科学院发布的《中国文情报告(2012-2013)》显示，2012年度小说类图书的销量冠军仍然是郭敬明的作品。你如何看待这种现象?请简要点评。要求：①观点明确;②语言表达简明、得体;③字数不超过30字。(4分)

21.下面是《雷雨》中的一段台词：

周朴园 (仁慈地，拿着周萍的手)你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。(停，喘一口气严厉地)我听说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。

周 萍 (更惊恐)爸，没有的事，没有，没有。

周朴园 一个人敢做一件事就要当一件事。(甲句)

周 萍 (失色)爸!

上面画线的甲句，有的版本为：“一个人敢做，就要敢当。”(乙句) 你认为哪句更好?请列出两条理由。要求：①理由充分、合理;②语言表达准确、简明。(4分)

22.请根据丰子恺先生《巷口》这幅画，围绕“盼”描写

一个场景。要求：

①想象合理;

②运用两种修辞手法;

③字数不超过80字。(4分)

参考答案：

20.(4分)

答案示例一：两位作家的读者群体不同，不能也不应在销量上简单比较。

答案示例二：销量与作品的文学价值不能划等号，这两位作家各有千秋。

21.(4分)

答案示例一：甲句更好。①句中两次出现“一件事”，表明周朴园很重视这“一件事”。②使用长句，语气缓和，与前面的“严厉”形成对照，表现了周朴园复杂的心态。

答案示例二：乙句更好。①突显了动词“做”和“当”，表明周朴园希望周萍做事要敢于担当，符合剧情的发展。②使用短句，中间增加了语音停顿，合乎口语习惯，语气较周朴园前面的话更严厉。

22.(4分)

答案示例：夕阳西下，晚霞如飘扬在天空中的轻纱，暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手，伫立巷口，翘首盼望那远游者归来的身影——是儿子，是父亲。背后，深巷幽幽，低吟着等候者的悠悠心曲。

2013年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)

3、请以平实的语言表述下面材料中划线句子的含意，不超过15个字。(4分)

有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。”

4、有研究者对200多作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。(5分)

人数 年龄

作品20岁前21—25岁26—30岁31—35岁36—40岁41—45岁

处女作72人95人36人7人

代表作8人31人96人50人25人

3. 改变自己比改变环境(世界)更容易。

4. 大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。

2013年普通高等学校招生全国统一考试(江西卷)

六、(15分)

20、语言综合运用

请按以下要求写一段说明性文字，介绍你所学过的高中语文课本《先秦诸子选读》

(1)用一个统领全段内容的句子开头。

(2)有一处用“不仅••••••而且••••••”或“一方面••••••另一方面••••••”的句式过渡。

(3)使用打比方、拟人两种手法。

(4)结构相对完整，语言简洁、连贯、得体。

(5)不少于200字。

【示例】

《先秦诸子选读》是新课改形势下应运而生的旨在引导我们认同中国古代优秀文学传统，体会其基本精神和丰富内涵，并形成一定文化积淀的选修教材。(统领全段内容的开头)

教材不仅精选了孔子、孟子、荀子等儒家学者的作品，而且还遴选了道家、墨家、法家的传世名篇。充满哲思、影响深远的一篇篇文章好比一把把钥匙，打开一座又一座智慧宝库。(打比方)那些宝库的宝物或引导我们学习用历史的观点理解古代文学的内容价值，或教会我们从中汲取民族智慧，或启发我们对种种社会人生问题进行反思。(拟人)总之，他是教导我们以修身、齐家、治国、平天下为人生追求，以道德为立身行事自处待人的根本，启发我们陶冶身心、涵养德性，使人格健全地发展的大师。(拟人)(共281字)

2013年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅰ)

16.在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字(6分)

水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%-80%，有的甚至可达90%以上。

① ，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后， ② 。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，他还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此， ③

17.下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。(5分)

参考答案：

16. 水是很多物质的溶剂 才能被植物吸收 没有水就没有植物的生命

17、中国环境标志(俗称“十环”)，图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境;同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境。

2013年普通高等学校招生全国统一考试(新课标全国卷II)

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)

一提到根的作用，可能首先想到 ① .这两项是绝大多数植物根系的本职工作.然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是 ② ，这种早期类型的根被称为假根. ③ ，是因为这些根内没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就足固定植株.假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。

17.下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。(5分)

参考答案：

16.(6分)(没写出一句给2分) ①吸收水分和吸取养料 ②固定植株的位置 ③之所以称其为假根

17(5分) 图标由水滴、手掌和圆形组成。图形代表地球，象征节水能保证地球生态;手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水;手掌又象一条河，又象征滴水成河;(答出三个构图要素，给1分;答出寓意每一种寓意给1分， 语句通顺1分)

2013年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)

16.概括下面语段的主要信息，不超过50个字(含标点符号)。(5分)

近日，一些网友发布信息，号召节约粮食。随后，新浪网发起“光盘行动”：拒绝浪费，从我做起，晒出自己吃光的盘子，一起向舌尖上的浪费说“不”，争做节约达人。该信息被转发约5000万次。紧接着，人民网也表示支持“光盘行动”，倡议网民“拒绝浪费，珍惜粮食。今天不剩饭，打包离开，从我做起”。新华网、光明网及其他各大网站也纷纷关注和转载。很快，活动参与者在北京实地发放宣传单6万多份，在餐饮企业张贴海报5000余张，天津、石家庄、呼和浩特等城市志愿者也纷纷发放宣传资料。

17.仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。(6分)

小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿;

树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机;

溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。

16、网络发起拒绝浪费的“光盘行动”，网友及媒体纷纷响应，众多志愿者进行实地宣传。(每一分句的内容为一点，答出一点给1分，答出两点给2分，答出三点给4分;字数符合要求，给1分。)

17、(6分)每写出一句给2分，其中内容合理、拟人贴切给1分，句式相同给1分。

2013年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)

六、(10分)

19.校学生会拟开展“如何与陌生人交往”的主题活动，为学习交往经验，将对某老师进行访谈，请你设计三个访谈问题。(4分)

要求：①紧扣访谈目的，问题步步深入;②语言表达简明、得体。

20.请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人，续写下面的话。(6分)

要求：①紧扣首句观点，符合所选人物境遇;②运用排比和反问修辞手法;③语意连贯，内容充实;④60——100字。

即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。

19.(4分)

示例：

①在和陌生人的交往中，您印象最深的事是什么?

②从这些事例中，您总结出了哪些与陌生人交往的技巧?

③为帮助我们更好地与陌生人交往，您还有哪些建议?

20.(6分)

示例一：

曹雪芹家道巨变，却磨练出傲岸的风骨;备受冷遇，却迸发出创作的激情;绳床瓦灶，却炼铸成生命的华章。“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著，这难道不是苦难带给他的人生意义吗?

示例二：贝多芬童年不幸，却不曾破灭人生的梦想;恋人远离，却不曾消逝心中的激情;耳疾侵扰，却不曾消泯对音乐的执着。即使在最恶劣的境遇中，他也把痛苦转换为精神的欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗?

示例三：

大卫·科波菲尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝童工的劳苦与屈辱，历经世俗的狡诈与险恶，但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗?

2013年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)

六、(12分)

22.欣赏漫画《玩大了》，按要求作答。(4分)

(1)任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。(2分)

(2)用一句话说明这幅漫画的寓意。(2分)

23.下面这封信有四处不合规范，请指出其中的三处(3分)

╳╳学兄：

寄呈的大作收悉，拜读再三，激动不已。你的诗构思巧巧妙，语言隽永，弟自愧不如，只是个别字句略有笔误或不合韵律，我冒昧地作了一点雅正，随信寄回，谨供参考。

顺祝

夏安!

弟╳╳

2013年6月6日

24.阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。(5分)

春暖花开，这是我的世界。

每次怒放，都是心中喷发的爱。

风儿吹来，是我和天空的对白。

其实幸福，一直与我们同在。

春暖花开，这是我的世界。

生命如水，有时平静，有时澎湃。

穿越阴霾，一直与我们同在。

(1)将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。(3分)

(2)仿照“生命如水，有时平静，有时澎湃，写一句歌词，注意押韵。(2分)

参考答案：

22.(4分)

(1)符合情境，与车面相映成趣。

(2)说明合理，语言简洁。

23.(3分)

①称谓“学兄”(没有顶格)　　 ②祝语“夏安”(没有顶格)

③“寄呈”(不得全)　　　　　　　④“雅正”(不得体)

24.(5分)

(1)符合情境，展开想象，语言优美。

(2)比喻恰当，后两个分句构成对比，尾字押韵。

2013年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)

六.(本大题共3小题，每小题4分，共12分)

19. 阅读下面的漫画，按要求答题。

(1) 给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。(2分)

(2) 用一句话说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在的联系，不超过15个子。(2分)

20. 依照下面的示例，自选两种自然风景，另写两句话。要求：运用拟人手法，句式与例句相同。

例句：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得裂开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。

21. 不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中国式过马路”。针对这一现象，请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。要求：简明生动，幽默警醒;每条不少于10字，不多于20字。

以上就是为大家介绍的高考语文语言运用，希望大家喜欢，也希望大家能够快乐学习。

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