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(一)阅读下面这首诗歌，完成6～7题。

咏风

王勃肃肃凉风生，加我林壑清。

驱烟寻涧户，卷雾出山楹。

去来固无迹，动息如有情。

日落山水静，为君起松声。

6.写诗立意要有切入点，你认为这首诗的切入点是什么?作者是怎样围绕这一切入点来描写风的?

7.宋朝计有功在《唐诗纪事》中称此诗“最有余味，真天才也”，请你分析此诗的“余味”在哪里。

(二)阅读下面的文言文，完成8～11题。

勃，字子安，太原人，王通之诸孙也。六岁善辞章。麟德初，刘祥道表其材，对策高第。未及冠，授朝散郎。沛王召署府修撰。时诸王斗鸡，勃戏为文檄英王鸡，高宗闻之怒，斥出府。勃既废，客剑南，登山旷望，慨然思诸葛之功，赋诗见情。又尝匿死罪官奴，恐事泄，辄杀之，事觉当诛，会赦除名。父福畤坐是左迁交趾令。勃往省觐，途过南昌。时都督阎公新修滕王阁成，九月九日，大会宾客，将令其婿作记，以夸盛事。勃至入谒，帅知其才，因请为之。勃欣然对客操觚，顷刻而就，文不加点，满座大惊。酒酣辞别，帅赠百缣，即举帆去。至炎方，舟入洋海溺死，时年二十七。勃属文绮丽，请者甚多，金帛盈积，心织而衣，笔耕而食，然不甚精思。先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，人谓之“腹稿”。尝言人子不可不知医，时长安曹元有秘方，勃尽得其术。又以虢州多药草，求补参军。倚才陵藉，僚吏疾之。有集三十卷及《舟中纂序》五卷，今行于世。

(《唐才子传?王勃》)

8.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()

A.六岁善辞章善：擅长。

B.勃往省觐省：探望、问候。

C.勃至入谒 谒：拜见。

D.僚吏疾之 疾：妒忌。

9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

()

A.①王通之诸孙也②慨然思诸葛之功

B.①刘祥道表其材②勃尽得其术

C.①以夸盛事②又以虢州多药草

D.①心织而衣②顷刻而就

10.与“事觉当诛”句式相同的一项是()

A.客有吹洞箫者 B.童子何知

C.怀帝阍而不见 D.俨骖 于上路

11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，人谓之“腹稿”。

(三)阅读下面的文言文，完成12～16题。

《梅圣俞①诗集》序

欧阳修

予闻世谓诗人少达而多穷，夫岂然哉?盖世所传诗者，多出于古穷人之辞也。凡士之蕴其所有而不得施于世者，多喜自放于山巅水涯之外，见虫鱼草木、风云鸟兽之状类，往往探其奇怪。内有忧思感奋之郁积，其兴于怨刺，以道羁臣寡妇之所叹，而写人情之难言，盖愈穷则愈工。然则非诗之能穷人，殆穷者而后工也。

予友梅圣俞，少以荫补②为吏，累举进士，辄抑于有司。困于州县，凡十余年。年今五十，犹从辟书，为人之佐。郁其所蓄，不得奋见于事业。其家宛陵，幼习于诗，自为童子，出语已惊其长老。既长，学乎六经仁义之说，其为文章，简古纯粹，不求苟说于世，世之人徒知其诗而已。然时无贤愚，语诗者必求之圣俞。圣俞亦自以其不得志者，乐于诗而发之。故其平生所作，于诗尤多。世既知之矣，而未有荐于上者。昔王文康公③尝见而叹曰：“二百年无此作矣!”虽知之深，亦不果荐也。若使其幸得用于朝廷，作为雅、颂，以歌咏大宋之功德，荐之清庙，而追商、周、鲁颂之作者，岂不伟欤!奈何使其老不得志，而为穷者之诗，乃徒发于虫鱼物类、羁愁感叹之言?世徒喜其工，不知其穷之久而将老也，可不惜哉!

圣俞诗既多，不自收拾。其妻之兄子谢景初，惧其多而易失也，取其自洛阳至于吴兴已来所作，次为十卷。予尝嗜圣俞诗，而患不能尽得之，遽喜谢氏之能类次也，辄序而藏之。

其后十五年，圣俞以疾卒于京师，余既哭而铭之，因索于其家，得其遗稿千余篇，并旧所藏，掇其尤者六百七十七篇，为一十五卷。呜呼!吾于圣俞诗，论之详矣，故不复云。

庐陵欧阳修序。

注：①梅圣俞：梅尧臣，字圣俞，北宋诗人。少年举进士不第，仁宗时赐进士出身，多任小吏，仕途上不得志。②荫(yìn)补：子孙因前辈功勋而得官为“荫”，官吏或缺被选充职为“补”。梅尧臣26岁时因叔父梅询荫补为太庙斋郎。③王文康公：王曙，宋仁宗时宰相。

12.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()

A.世谓诗人少达而多穷 达：显达。

B.多喜自放于山巅水涯之外 放：纵情。

C.乐于诗而发之 发：打开。

D.掇其尤者六百七十七篇 掇：选取。

13.下列句子中加点词的意义和用法不相同的一组是 ()

A.凡士之蕴其所有而不得施于世者

蚓无爪牙之利，筋骨之强

B.然时无贤愚，语诗者必求之圣俞

是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也

C.圣俞亦自以其不得志者，乐于诗而发之

乃入见，问：“何以战?”

D.奈何使其老不得志，而为穷者之诗

因为长句，歌以赠之

14.下列句子编为四组，全能说明梅圣俞“穷”的原因的一组是()

①累举进士，辄抑于有司

②年今五十，犹从辟书，为人之佐

③其为文章，简古纯粹，不求苟说于世

④故其平生所作，于诗尤多

⑤世既知之矣，而未有荐于上者

⑥昔王文康公尝见而叹曰：“二百年无此作矣!”

A.①③④ B.②④⑥

C.②⑤⑥ D.①③⑤

15.下列对这篇文章的赏析不正确的一项是 …()

A.作者认为不是写诗造成诗人困窘，而是陷入困境的人往往更能把诗写好。

B.“穷而后工”这一诗歌创作的基本规律说明了生活与创作的关系，这与韩愈的“欢愉之辞难工，而穷苦之言易好”异曲同工。

C.王文康曾高度评价梅圣俞的诗，认为二百年之后也不会出现这样的杰作。梅圣俞诗歌之工可从此话中体味出来。

D.全文并不是主要论述梅圣俞的诗歌艺术，而是借了诗序表达了对梅圣俞未能脱穷得达“得施于世”的命运的悲叹。

16.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)奈何使其老不得志，而为穷者之诗，乃徒发于虫鱼物类、羁愁感叹之言?

(2)予尝嗜圣俞诗，而患不能尽得之，遽喜谢氏之能类次也，辄序而藏之。

17.把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号)

①我坐在阁的阶梯上独自听江的声音，江波的皱褶里藏着绝代的才子王勃。

②斜阳拥抱着欲泣的滕王阁，阁影斜斜地躺在江水里荡漾。

③寂寞的阁上，觥筹交错的场景不复存在，诗弦管乐也只是附和。

④帝王君子犹不见，槛外长江空自流。

⑤站在清冷的滕王阁上，睁眼闭眼间全是王勃清瘦忧郁的神情。

⑥游人的思绪如倔强的秋风，执著地依偎在滕王阁穿越时空的坚强里。

18.江西滕王阁有一副对联，其下联的句序结构已经被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。

上联：兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地湖山无恙

下联：阁中帝子，问江上才人，古今才一瞬，比当年风景如何

下联应改为：____________________________________________________________

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19.年轻的王勃在写就《滕王阁序并诗》时正是怀才不遇之际，他在文中也寄寓了这种感慨，但是他并没有因此而消沉。文中“穷且益坚，不坠青云之志” “东隅已逝，桑榆非晚”等句子均表达出了王勃不因处境困顿而自暴自弃的信念，我们也许曾经或正在遭遇人生的困顿，年轻的我们又该怎样做呢?写一篇300字左右的小短文，要求有排比或对偶性的句子。