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高三语文同步练习：咬文嚼字同步练习及答案

一、基础部分(18分，每小题3分)

1.下列加点字都有两个注音，请选出正确的项。

①嫌这话不够味(a.xián b.xiǎn)

②研究一番(a.fān b.fán)

③锱铢必较(a.zī b.zǐ)

④分量(a.fēn b.fèn)

⑤倒涎(a.xián b.xiǎn)

⑥调和(a.huó b.hé)

⑦没镞(a.méi b.mò)

⑧缘古今(a.yuán b.yán)

⑨惊讶(a.yá b.yà)

⑩付梓(a.zī b.zǐ)

2.请分别选出有一个和两个别字的各一项。(同一项中重复的只计一个)

A.这是练字的好例，我们不妨借此把练字的道理研究一番。

B."你是什么"便只是不带情感的判断，纵有情感也不能在文字本身上现出。

C.他仿佛是乘月夜访友，他自己不干寂寞，那寺里假如不是热闹场和，至少也有一些温暖的人情。

D.无论是阅读，或是写作，字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义，有联想的意义。

有一个别字的一项是

有两个别字的一项是

3.下列各组中的加点词语意义与用法完全不同的一项是

4.选出组词结构完全不相同的一个是

A.迷离 援例 蕴藉 锱铢必较 B.顺畅 流弊 斩截 若隐若现

C.推敲 鲁莽 更动 索然无味 D.倒涎 调和 谨严 咬文嚼字

5.下面8个句子的语序打乱了，请思辨后，选出排列得体的一项

①文学是艰苦的事 ②我希望读者从这粗枝大叶的讨论中

③你不能懒，不能粗心 ④可以领略运用文字所应有的谨严精神

⑤不能受一时兴会所生的幻觉迷惑而轻易自满

⑥只有刻苦自励，推陈出新 ⑦你才会逐渐达到艺术的美

⑧时时求思想情感和语言的精练与吻合

A.①②④⑤③⑥⑦⑧ B.②④③⑤①⑥⑧⑦

C.①③⑤④②⑥⑦⑧ D.②①③④⑤⑥⑧⑦

6.从修辞格的角度来审视，与例句相同的一项是

例句：直指的意义载在字典，有如月轮，明显而确实

A.联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光。

B.语言跟着思想情感走，你不肯用俗滥的语言。

C.联想起于习惯，习惯老是欢喜走熟路。

D.熟路抵抗力最低，引诱性最大，一人走过，人人就都跟着走……没有一点新奇的意味。

二、阅读部分(32分)

(一)赏析课文中的下面文字，领悟内蕴，完成文后问题。(8分，每小题4分)

有些人根本不了解文字和思想情感的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。姑举一个人人皆知的实例。韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有"鸟宿池边树，僧推月下门"两句，劝他把"推"字改成"敲"字。这段文字因缘古今传为美谈，今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点，都说"推敲".古今人也都赞赏"敲"字比"推"字下得好。其实这不仅是文字上的分别，同时也是意境上的分别。" 推"固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于今他"推".他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独往独来，自在无碍，他也自有一副胸襟气度。"敲"就显得他拘礼些，也就显得寺里有人应门。他仿佛是乘月夜访友，他自己不甘寂寞，那寺里假如不是热闹场合，至少也有一些温暖的人情。比较起来，"敲"的空气没有"推"的那么冷寂。就上句"鸟宿池边树"看来，"推"似乎比"敲"要调和些。"推"可以无声，"敲"就不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎平添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的，只有他自己知道。如果他想到"推"而下"敲"字，或是想到"敲"而下"推"字，我认为那是不可能的事。所以问题不在"推"字和"敲"字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上"推敲". 7.本文段提出了怎样的观点，又形成什么结论?

①请把作者提出的观点概括为不超过25字的句子。

②作者形成的结论是什么?(概括不超过20字)

①对"推敲"的总评价为：__________________.(限18字)

②对"推"的评价为：__________________;

③对"敲"的评价为： __________________;

④对"推"与"敲"分析后的总结为：__________________ .

(二)赏析下面一段文字，领悟其内蕴，筛选有用信息，完成文后问题。(12分，每题小4分)

联想意义也最易误用而生流弊。联想起于习惯，习惯老是欢喜走熟路。熟路抵抗力最低，引诱性最大，一人走过，人人就都跟着走，愈走就愈平滑俗滥，没有一点新奇的意味。字被人用得太滥，也是如此。从前做诗文的人都倚靠《文料触机》《幼学琼林》《事类统编》之类书籍，要找词藻典故，都到那里去乞灵。美人都是"柳腰桃面""王嫱、西施"，才子都是"学富五车，才高八斗";谈风景必是"春花秋月"，叙离别不离"柳岸灞桥";做买卖都有"端木遗风"，到现在用铅字排印书籍还是"付梓""杀青".像这样的例子举不胜举，它们是从前人所谓"套话".我们所谓"滥调".一件事物发生时立即使你联想到一些套语滥调，而你也就安于套语滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自鸣得意。这就是近代文艺心理学家们所说的"套板反应".一个人的心理习惯如果老是倾向"套板反应"，他就根本与文艺无缘。因为就作者说，"套板反应"和创造的动机是仇敌;就读者说，它引不起新鲜而真切的情趣。一个作者在用字用词上面离不掉"套板反应"，在运思布局上面，甚至于在整个人生态度方面也就难免如此。不过习惯力量的深广非我们意料所及，沿着习惯的去做，总比新创较省力，人生来有惰性，常使我们不知不觉地一滑就滑到"套板反应"里去。你如果随便在报章杂志或是尺牍宣言里面挑一段文章来分析，你就会发现那里面的思想情感和语言，大半都由"套板反应"起来的。韩愈谈他自己做古文，"惟陈言之务去".这是一句最紧要的教训。语言跟着思想情感走，你不肯用俗滥的语言，自然也就不肯用俗滥的思想情感，你遇事就会朝深一层去想，你的文章也就真正是"作"出来的，不致落入下乘。

9.文章解说了"联想"的来源，又做了生动的描写。

①"联想"的来源为__________.

②对"联想"的生动描写为(请摘原句回答)：__________________ .

③上述引文中运用的修辞格有：__________和__________.

10.文段中使用了"乞灵"和"自鸣得意"，请思考它们在文中的具体含义。

①"乞灵"具体指的是__________________;(归纳为15字)

②"自鸣得意"的原因是__________________ .(归纳为14字)

11.文中对"套板反应"从总-分角度做出了评价，它们分别是：(请摘原文回答)

①总评：__________________ ;②分评： __________________ .

a.就作者说：__________________;b.就读者说：__________________.

(三)请赏析下文，领悟其内蕴，筛选有用信息，完成文后问题。(12分，每小题4分)

诗的境界(节选)

朱光潜

像一般艺术一样，诗是人生世相的返照。人生世相本来是混整的，常住永在而又变动不居的。诗并不能把这漠无边际的混整抄袭过来，或是像柏拉图所说的"模仿"过来。诗对于人生世相必有取舍，有剪裁，有取舍剪裁就必有创造，必有作者的性格和情趣的浸润渗透。诗必有所本，本于自然;亦必有所创，创为艺术。自然与艺术媾和，结果乃在实际的人生世相之上，另建立一个宇宙，正犹如织丝缕为锦绣，凿顽石为雕刻，非全是空中楼阁，亦非全是依样画葫芦。诗与实际的人生世相之关系，妙处惟在不即不离。惟其"不离"，所以有真实感;惟其"不即"，所以新鲜有趣。

每首诗都自成一种境界。无论是作者或是读者，在心神领会一首好诗时，都必有一幅画境或是一幕戏景，很新鲜生动地突现于眼前，使他神魂为之勾摄，若惊若喜，霎时无暇旁顾，仿佛这小天地中有独立自足之乐，此外偌大乾坤宇宙，以及个人生活中一切憎爱悲喜，都像在这霎时间烟消云散去了。纯粹的诗的心境是凝神注视，纯粹的诗的心所观境是孤立绝缘。心与其所观境如鱼戏水，忻合无间。始任举二短诗为例：君家何处住?妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡。(崔颢《长干行》)

空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。(王维《鹿柴》)

这两首诗都俨然是戏景，是画境。它们都是从混整的悠久而流动的人生世相中摄取来的一刹那，一片段……

12.开篇一句"像一般艺术一样，诗是人生世相的返照。"——这里不用"写照"而用了"返照"，旨在揭示的道理为__________________.(概括不超过40字)

13.作者将诗与自然，诗与生活的辩证关系作了透辟论述。在作者笔下：

①诗与自然的关系为：__________________.(概括不超过33字)

②诗与生活的关系为：__________________ .(限18字)

③作者在揭示出诗与生活的关系之后，又从两个角度作了解说，它们分别是：(各占13字)

a. __________________;b. __________________ .

④本文与课文中均使用了"不即不离"这一成语，它的涵义是__________________ .

14.作者不露痕迹地将作诗、读诗与想象糅在一起论述。

①认为写诗、读诗时，发挥想象的好处是：__________________ .

②为证明自己的观点，作者所举的具体例子是：a. __________________;b. __________________ .

③例证后的分析是__________________.

《咬文嚼字》课后练习答案：

一、1.①a ②a ③a ④b ⑤a ⑥b ⑦b ⑧a ⑨b ⑩b

2.A C

3.A(A中，纵?①——即使，纵?②——纵向;B中，恶——憎恨;C中，胜——尽;D中，兴——xìnɡ，兴致，兴味，兴趣)

4.A(迷离——单纯词，援例——动宾式，蕴藉——联合式，锱铢必较——主谓式)

5.B(本题考查对语言连贯得体的思辨能力。8个句子属议论性质;凡议论性的文字，其思路，都要遵循"提出问题-解说问题-总结问题"的顺序。依据这个认识来审视各项，首先要认定，担负"提出问题"职责的究竟是句①，还是句②。统观全文段，各句大都与"希望"有关，据此可认定句②为起始句。于是，先淘汰了A、C.比较B、D，只要确定了与②衔接的是①还是④，即可选出答案来——经过试读与思辨发现，①与②对接，意思不贯通;而④与②对接，则十分流畅。可见，此题答案非B莫属)

6.A(本题的命题意图在于考查对运用修辞格的思辨能力。例句为比喻修辞，句中的"有如月轮"可证;A也为比喻句，同样，有"有如轮外圆晕"为证。而B、C、D都包涵着拟人修辞，可见A为唯一答案)

二、(一)7.①更动了文字就同时更动了思想情感，内容与形式相随而变。

②文字上推敲，骨子里实在是思想情感上的推敲。

8.①不仅是文字上的分别，也是意境上的分别

②固然显得鲁莽，却能表现和尚有一副胸襟气度

③显得拘礼，无"推"的冷寂，却平添了搅扰

④很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当

(二)9.①习惯

②习惯老是欢喜走熟路。熟路抵抗力最低，引诱性最大，一人走过，人人就都跟着走，愈走愈平滑俗滥，没有一点新奇的意味

③比喻 拟人

10.①从前做诗文都靠从古书中找词藻典故②安于并毫不斟酌地使用套语滥调

11.①一个人的心理习惯老是倾向"套板反应"，他就根本与文艺无缘

②a."套板反应"和创造的动机是仇敌b."套板反应"引不起新鲜而真切的情趣

(三)12.诗绝非对人生世相的抄袭，而是有取舍，有剪裁，有创新，有作者性格、情趣的浸润渗透

13.①诗必有所本，本于自然;自然与艺术媾和，在实际的人生世相之上另建宇宙

②诗与人生世相的关系，妙处惟在不即不离

③a.惟其"不离"，所以有真实感b.惟其"不即"，所以新鲜有趣④不亲密，也不疏远

14.①在心领神会一首好诗时，发挥想象，可催生出画境或戏景显现于眼前，勾摄你的神魂

②a.崔颢的《长干行》b.王维的《鹿柴》

③二首诗俨然是戏景，是画境。都是从混整的悠久而流动的人生世相中摄取来的一刹那，一片段。

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