高三语文教材知识练习题

高三语文教材知识练习一、基础训练

1.下列加点词语的解释不正确的一项是(　　)

A.连峰去天不盈尺　 去：距离

不爱珍器重宝肥饶之地   爱：吝惜

B.数罟不入洿池   罟：网

度长絜大   絜：衡量

C.秋月春风等闲度   等闲：平常，普通

奋六世之余烈   奋：发扬

D.弃甲曳兵而走   曳：拖着

其出人也远矣   出人：超出一般人

解析：　C.等闲：随随便便。

答案：　C

2.下列各组句子中加点词语的意思相同的一项是(　　)

A.吾从而师之孔子师郯子　　　　　　　　 B.师道之不传也久矣道之所存，师之所存也

C.内立法度，务耕织卒起不意，尽失其度   D.涂有饿莩而不知发主人忘归客不发

解析：　A项，以……为师。B项，风尚/学问，道理。C项，制度/风度，气度，常态。D项，打开粮仓，赈济百姓/出发。

答案：　A

3.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是(　　)

A.青，取之于蓝，而青于蓝不拘于时

B.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师

C.申之以孝悌之义铸以为金人十二，以弱天下之民

D.父母宗族，皆为戮没吾属今为之虏矣

解析：　D项，均为介词，被。A项，介词，从/介词，被。B项，连词，表修饰关系/连词，表转折关系。C项，介词，把/连词，表目的关系。

答案：　D

4.对下列各句中的“乎”判断正确的一项是   (　　)

(1)生乎①吾前，其闻道也固先乎②吾，吾从而师之。

(2)吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎③?

(3)浩浩乎④如冯虚御风，而不知其所止。

A.①②不同，③④相同   B.①②不同，③④不同

C.①②相同，③④相同   D.①②相同，③④不同

解析：　①介词，相当于“于”，译为“在”;②介词，译为“比”;③句末语助词，译为“呢”;④形容词词尾，译为“……的样子”。

答案：　B

5.下列各句加点实词活用情况与例句相同的一项是    (　　)

例句：赢粮而景从

A.吾从而师之   B.却匈奴七百余里

C.君子博学而日参省乎己   D.谨庠序之教

解析：　C项与例句都是名词作状语。A.名词的意动用法;B.动词的使动用法;D.形容词作动词。

答案：　C

6.下列各句中不含通假字的一项是(　　)

A.君子生非异也，善假于物也

B.则无望民之多于邻国也

C.振长策而御宇内

D.或师焉，或不焉

解析：　A.生—性;B.无—毋;D.不—否。

答案：　C

7.下列句子中加点词的意义与现代汉语最接近的一项是(　　)

A.五十者可以衣帛矣   B.斯天下之民至焉

C.是使民养生丧死无憾也   D.吾从而师之

解析：　B.“天下”指人们能认识到的所有区域。A项“可以”意为“可以凭借”;C项“养生”意为“供养活着的人”;D项“从而”意为“跟从(他)”，并且。

答案：　B

8.下列各句的文言句式与例句相同的一项是  (　　)

例句：养生丧死无憾，王道之始也

A.不拘于时，学于余

B.颁白者不负戴于道路矣

C.南取百越之地，以为桂林、象郡

D.仆所以留者，待吾客与俱

解析：　D项与例句都是判断句。A项是被动句和状语后置句;B项是状语后置句;C项是省略句。

答案：　D

9.名句默写。

(1)______________，______________!尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

(2)然秦以区区之地，致万乘之势，________________，百有余年矣。

(3)但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。__________________，__________。

(4)彼童子之师，授之书而习其句读者，________________________________________。

(5)座中泣下谁最多?________________________。

(6)弦弦掩抑声声思，________________________。

(7)吾尝终日而思矣，____________________;吾尝跂而望矣，__________________。

(8)锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 __________________，__________________。

(9)锦城虽云乐，____________。蜀道之难，难于上青天。

(10)爱其子，______________;于其身也，____________，惑矣。

(11)登高而招，______________，而见者远;顺风而呼，______________，而闻者彰。假舆马者，____________，而致千里;假舟楫者，____________，而绝江河。______________，善假于物也。

(12)李白在《________》诗中写道：“西当太白有鸟道，________________。地崩山摧壮士死，____________________。”

(13)谨庠序之教，________________，颁白者不负戴于道路矣。

(14)千呼万唤始出来，________________________。

答案：　(1)蚕丛及鱼凫　开国何茫然　(2)序八州而朝同列　(3)又闻子规啼夜月　愁空山　(4)非吾所谓传其道解其惑者也　(5)江州司马青衫湿　(6)似诉平生不得志　(7)不如须臾之所学也　不如登高之博见也　(8)庄生晓梦迷蝴蝶　望帝春心托杜鹃　(9)不如早还家　(10)择师而教之　则耻师焉　(11)臂非加长也　声非加疾也　非利足也　非能水也　君子生非异也　(12)蜀道难　可以横绝峨眉巅　然后天梯石栈相钩连　(13)申之以孝悌之义　(14)犹抱琵琶半遮面

10.翻译下面的句子。

(1)君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

译文： _________________________________________________________________

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(2)一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也?仁义不施而攻守之势异也。

译文：__________________________________________________________________

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(3)是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

译文：__________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(4)养生丧死无憾，王道之始也。

译文： _________________________________________________________________

(5)是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也”?

译文：__________________________________________________________________

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答案：　(1)君子广泛地学习而且每天对照检查反省自己，就智慧明达，行动没有过错了。

(2)一个戍卒发难就造成国家灭亡，自家也死在人家手里，被天下人耻笑，是什么原因呢?就是因为不施行仁义，而攻守的形势已经发生了变化了。

(3)因此，无论地位高还是地位低，不论年长还是年少，道存在的地方，就是老师存在的地方。

(4)(百姓)对生养死葬没有什么不满，这就是王道的开端了。

(5)这样与拿刀把人杀死后，说“杀死人的不是我，是兵器”有什么不同呢?

二、阅读鉴赏

(一)诗歌鉴赏

11.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

杂诗三首(其三)

沈佺期

闻道黄龙戍①，频年不解兵。可怜闺里月，长在汉家营。少妇今春意，良人昨夜情。谁能将旗鼓，一为取龙城②。

【注】　①黄龙戍，即黄龙，在今辽宁开原县西北，此指边地。②龙城：在今蒙古境内，这里借指敌方要地。

(1)请分析颔联中“月”的意象在表达上的作用。

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(2)综观全诗，简要概括这首诗表达了作者对战争怎样的态度。

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解析：　(1)颔联抒情，借月抒怀，说今夜闺中和营中同在这一轮明月的照耀下，有多少对征夫思妇两地对月相思。在征夫眼里，这个昔日和妻子在闺中共同赏玩的明月，不断地到营里照着他，好像怀着无限深情;而在闺中思妇眼里，似乎这眼前明月，再不如往昔美好，因为那象征着昔日夫妻美好生活的圆月，早已离开深闺，随着良人远去汉家营了。这一联明明是写情，却偏要处处说月;字字写月，却又笔笔见人。短短十个字，内涵极为丰富，既写出了夫妇分离的现在，也触及了夫妇团聚的过去;既轮廓鲜明地画出了异地同视一轮明月的一幅月下相思图，也使人联想起夫妇相处时的月下双照的动人景象。通过暗寓对比的画面，诗人不露声色地写出闺中人和征夫相互思念的绵绵深情。

(2)“作者对战争怎样的态度”的句子一是“闻道黄龙戍，频年不解兵”，写出了常年战争给百姓生活带来的影响，流露出作者对战争的厌恶之情。二是“谁能将旗鼓，一为取龙城”，“将”是带领的意思。古代军队以旗鼓为号令，这里的“旗鼓”指代军队。希望有良将带兵，一举克敌，使家人早日团聚，人民安居乐业。

答案：　(1)以月写人，明月高挂中天，照着不眠的闺妇，而闺中人却沉醉在对征人的思念中(亦可理解到“一笔写出两人的离恨，月亮也照着不眠的征人，而这征人也正在思念着闺中之妇”)。以月寄情，含蓄而巧妙地抒发了饱受战乱之苦的离人相思之苦。

(2)这首诗既有对战争长年不断给百姓带来离乱之苦的不满，也包含着希望有人能带兵克敌、一举夺胜的期盼。

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