高中是重要的一年，大家一定要好好把握高中，精品学习网小编为大家整理了14年语文高三必修同步练习题，希望大家喜欢。

敞开的窗户

[英]萨　奇

“弗兰普顿先生，我婶母马上就下楼来。”一位神色泰然的15岁少女说道，“在她没下来之前，暂且由我来招待您，请多包涵。”

弗兰普顿准备迁往僻静的乡间时，他姐姐曾对他说：“我给你写几封信吧，把你介绍给我在那里的一些熟人。在我记忆中，其中有些人是很有教养的。”

弗兰普顿心里琢磨着，不知他持信拜访的这位萨帕顿夫人属不属于有教养的人。

“附近的人，您认识得多吗?”那位侄女问道。

“几乎谁也不认识。”弗兰普顿回答说

“这么说，您一点也不知道我婶母家的情况了?”少女追问道。

“只知道她的芳名和地址。”客人承认说。

“她那场大悲剧刚好是三年前发生的，”那个孩子接着说，“那该是在您姐姐走之后了。”

“她的悲剧?”弗兰普顿问道。悲剧和这一带静谧的乡间看来总有点儿不和谐。

“您可能会奇怪，我们为什么在十月间还把那扇窗户敞开得那么大，尤其在午后。”那位侄女指着一扇落地大长窗又说。窗外是一片草坪。

弗兰普顿说：“那扇窗户和她的悲剧有关系吗?”

“三年前，她丈夫和她两个兄弟出去打一天猎，就是从那扇窗户出去的。他们从此再也没有回来。在穿过沼泽地去打他们最爱的鹬鸟时，三个人都被一块看上去好像蛮结实的沼泽地吞没了，连他们的尸体都没找到。可怕也就可怕在这儿。”说到这里，孩子讲话时的那种镇静自若的声调消失了，她的话语变得断断续续，激动起来。

“可怜的婶母总认为有一天他们会回来，他们仨，还有那条和他们一起丧生的棕色长毛小狗。他们会和往常一样，从那扇窗户走进屋来。这就是为什么那扇窗户每天都开着，一直开到天色十分黑的时候。可怜的婶母，她常常给我讲他们是怎样离开家的，她丈夫手上还搭着件白色雨衣，她的小兄弟朗尼嘴里还唱着‘伯蒂，你为何奔跑?’他总唱这支歌来逗她，因为她说这支歌叫她心烦。您知道么，有的时候，就像在今天，在这样万籁俱寂的夜晚，我总会有一种毛骨悚然的感觉，我总觉得他们几个全会穿过那扇窗户走进来——”

她打了个寒噤，中断了自己的话。这时她婶母匆忙走进屋来，连声道歉，说自己下来迟了。弗兰普顿不禁松了一口气。

“薇拉对您的招待，还可以吧?”她婶母问道。

“啊，她挺风趣的。”弗兰普顿回答。

“窗户开着，您不介意吧?”萨帕顿夫人轻快地说，“我丈夫和兄弟们马上就要打猎回来。他们一向从窗户进来。今天他们到沼泽地去打鹬鸟。”

她兴致勃勃地继续谈论着狩猎。可是对弗兰普顿来说，这一切确实太可怕了。他意识到，女主人只把一小部分注意力用在他身上，她的目光不时从他身上转到敞开着的窗户和窗外的草坪上。

“他们可回来了!”她喊道，“刚好赶上喝下午茶。你看看，浑身上下全是泥!”

弗兰普顿略微哆嗦了一下，把目光投向那位侄女。可是那孩子此时却凝视着窗外，眼光里饱含着茫然的恐怖。弗兰普顿登时感到一股无名的恐惧。他在座位上急忙转过身来，向同一方向望去。

在苍茫暮色中，三个人正穿过草坪向窗口走来，臂下全夹着猎枪，其中一个人肩上还搭着一件白色雨衣。一条疲惫不堪的棕色长毛小狗紧跟在他们身后。他们无声无息地走近这座房子。一个年轻人沙哑的嗓音在暮色中单调地唱着：“我说，伯蒂，你为何奔跑?”

弗兰普顿慌乱地抓起手杖和帽子。在他的仓皇退却中，怎么穿出过道，跑上碎石甬路，冲出前门，这些只不过是隐隐约约意识到而已。

“亲爱的，我们回来了。”拿着白色雨衣的人说道，从窗口走了进来，“身上泥不少，但差不多全干了。我们走过来的时候冲出去的那个人是谁呀?”

“一个非常古怪的人物，”萨帕顿夫人说，“真像是大白天见到了鬼。”

“我想，他大概是因为看见了那条长毛小狗，”侄女镇定地说，“他告诉我说，他就是怕狗。有一次在恒河流域什么地方，他被一群野狗追到了一片坟地里，不得不在刚挖好的坟坑里过了一夜。那群野狗就围在他头顶转，龇着牙，嘶叫着，嘴里还吐着白沫。不管是谁，也得吓坏了!”

脑筋一转，立即编造出故事，是她的拿手好戏。

(摘自《外国短篇小说百年精华》，人民文学出版社)

1.下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的两项是　(4分)(　　)(　　)

A.弗兰普顿去乡间之前，他的姐姐给他写了信件，介绍一些熟人给他，说那些熟人中有些人很有教养，但弗兰普顿对要持信拜访的萨帕顿夫人是不是有教养没有信心。

B.薇拉一见弗兰普顿先生就问他认不认识这里的人，特别是她的婶母，这个细节的安排为后面情节的展开做了充分的铺垫。

C.“悲剧和这一带静谧的乡间看来总有点儿不和谐”这句话说明当时弗兰普顿先生意识到薇拉所讲述的事情是值得怀疑的。

D.小说前后都刻意提到窗子，前后的呼应恰恰使小说的情节产生了跌宕起伏的变化，弗兰普顿先生的感受才显得更加真切。

E.小说采用了对比的手法，将薇拉这个小姑娘近乎夸张的行为细腻地展现在读者面前，使小说具有很强的感染力。

1.C E　(C.“悲剧和这一带静谧的乡间看来总有点儿不和谐”这句话只是当时弗兰普顿先生的主观感受，并非由此产生对薇拉的怀疑。E.小说中没有对比手法的运用。)

2.小女孩薇拉随口编了几个什么故事?(4分)

2.①薇拉随口对来客弗兰普顿先生编了个三年前发生的悲惨故事。②当“死去”的悲剧人物突然出现吓跑了客人，薇拉又随口编了一个客人弗兰普顿先生怕狗的故事。

3.薇拉是个什么样的人?小说是怎样刻画这个人物的?(6分)

3.薇拉是个善于编故事的小女孩。小说在表现这个人物时，一是通过她讲的故事表现她的善于编造故事，二是通过她的神情细节的描写表现她的善于表演。如刚出场时“神色泰然”，写她的镇定;讲到她所编造的故事时“镇静自若的声调消失了，她的话语变得断断续续，激动起来”，“她打了个寒噤，中断了自己的话”，神态随所讲故事的情节变化而变化，表演惟妙惟肖，令人对其真实性难以起疑;通过她的口，又编造了弗兰普顿先生的故事，这时她还能“镇定地说”，可见薇拉是一个非常善于表演的人。(指明人物特点1分，分析5分。意思对即可。)

4.有人认为，小说的结尾“脑筋一转，立即编造出故事，是她的拿手好戏”有点画蛇添足，你同意这种观点吗?谈谈你的具体理由。(6分)

4.观点一：这个结尾不能看作是画蛇添足，因为小说中薇拉讲的故事极为真切，无论是弗兰普顿先生还是读者，都很容易走进她的故事里不能自拔。最后这一句话，使读者最后恍然明白事情的真相，使小说的情节发展有一点峰回路转、跌宕起伏的感觉，增添了小说的可读性。//观点二：这个结尾是画蛇添足。在薇拉对其婶母编造弗兰普顿先生的故事时，读者不难看出她是在编故事，这样最后的点明就没有必要。小说的情节要讲求含蓄蕴藉，直白地说薇拉在编故事就失去了小说的含蓄，小说的结尾多此一举了。(观点言之成理即可)

在高中复习阶段，大家一定要多练习题，掌握考题的规律，掌握常考的知识，这样有助于提高大家的分数。精品学习网为大家整理了14年语文高三必修同步练习题，供大家参考。