高中阶段诗歌部分要多背诵李杜的相关内容，大家需掌握，以下是第五单元李杜诗五首同步练习，请大家认真进行练习。

1.阅读《客至》，完成文后问题。

以下对这首诗的分析，不恰当的一项是(    )

A.这首诗以“但见群鸥”起，以呼邻翁“相对饮”结，感情发展的脉络极为分明，可以看作诗人清新明快风格之一例。

B.在本诗中诗人一反往常沉郁的心态，心情开阔、明朗、轻松、愉快。把门前景、家常话、身边情组织成富有情趣的生活场景，洋溢着浓郁的人情味和生活气息。

C.按照杜甫诗的结构，前四句为第一层，后四句为第二层。前一层为“主”，后一层为“次”，因为前一层第四句“蓬门今始为君开”点出了“客至”题目的含义。

D.前一层写诗人在村居寂寞之中忽有友人来访，表达喜出望外之情;后一层写诗人仓促之中只能以简易的饭菜和酒待客，然后又想呼邻翁来陪饮，以尽宾主之欢。全诗表现了诚实率真的态度，可见诗人与“客”友情之深。 答案：C

2.阅读《旅夜书怀(其三)》，然后完成文后问题。 以下对这首诗的分析，不恰当的一项是(    )

A.这首诗是感叹身世之作，前一层四句，写旅夜风景，寓情于景，诗眼在“独夜舟”上。一、二句境界冷寂，使他想到一叶小舟的孤单、渺小。三、四句写星空低垂，原野辽阔。月光之下江水汹涌奔流，又使他想到时光迅速流逝，自己将来的生活难以预料。

B.诗的后一层是自抒胸臆。“名”只作为烘托，“官”是正意所在。五、六都是反语，其正面意思是说，自己正是因为诗文好而有了名声，官倒并非年老多病而罢退。由于诗人不愿怨君，也不敢怨君，只能这样含蓄地写出。

C.“星垂平野阔，月涌大江流”写景雄浑阔大，后来为人称道。这两句可称“开襟旷远”，显然是写出了欣喜之情。

D.这首诗语言深沉刚健，像千锤百炼熔铸而成，诗人借此抒发了理想不能实现而产生的愤慨，以及飘泊无依的凄苦心情，正表现出沉郁的风格。 答案：C

3.阅读《咏怀古迹(其三)》，然后完成文后问题。 以下对这首诗的分析，不恰当的一项是(    )

A.这首诗于绵丽之中隐含着诗人的悲愤。诗人遭遇同昭君相似;昭君入宫见妒，他入朝见妒;昭君“一去紫台连朔漠”，他“飘泊西南天地间”;昭君思念故土，魂魄月夜归来，他思念长安，“每依北斗望京华”。诗人有“美人迟暮”之感，但又不敢怨君，只有借昭君之事抒自己的悲愤。

B.首联写昭君的出生地，是从侧面烘托昭君形象，雄伟的山川简直就是她坚强的性格的象征。颔联“一去紫台连朔漠”，再从正面表现昭君的坚强性格，“独留青冢向黄昏”表示昭君虽死而故国之思犹在，进一步丰富了她的形象。

C.颈联“画图省识春风面”写出昭君不幸远嫁的原因，讥讽了昏庸的统治者。“环佩空归月夜魂”是诗人想象昭君魂魄会在月夜从空中飞回故乡。与李白“一夜飞渡镜湖月”相似。 D.尾联写近千年来从琵琶曲调里人们能听到她的悲怨，这里侧面烘托昭君的形象。 答案：C

4.阅读《阁夜》，然后完成文后问题。

以下对这首诗的分析，不恰当的一项是(    )

A.诗中写的是诗人在一个雪后的不眠之夜所见所闻所感，集中地表达了感时伤世的情怀。 B.首联交待时间“岁暮”，有韶光易逝之感;所在地为“天涯”，又有自伤飘泊之意，尾联写知交零落、音书不通，更显出内心凄苦万状。

C.颔联写黎明前听到当地驻军的鼓角之声，渲染了兵革未息、战乱频仍的气氛。又写看到倒映在三峡水中的星影摇曳不定，更加浓了这种气氛。

D.颈联“哭千家”写出了战乱带给广大人民的灾难。“夷歌数处起渔樵”既显示了地方风情，又形成了“几家欢乐几家愁”的对比。 答案：C

5.阅读《岳阳楼》，然后完成文后问题。 以下对这首诗的分析，不恰当的一项是(    )

A.首联先叙登楼。“昔闻”是向往已久，“今上”是夙愿得偿，洋溢着其喜洋洋的愉悦之情。 B.颔联写诗人在岳阳楼上远望所见洞庭湖的景观，不仅视野开阔，而且气象雄浑，内涵丰富。 C.后两联抒发感慨，颈联写个人凄凉落寞，有无限辛酸;尾联说国家多难，有满怀心事，满腔悲愤。

D.诗人的忧国伤时之情与个人身世凄凉之感紧密联系在一起。此时诗人已无家可归，无所依托，他伤飘泊，但他没有停留在个人痛苦之上，他更是以国家为念，想到北方边关战事又起，国运的艰难，诗人涕泪滂沱声泪俱下，读之使人动容。 答案：A

阅读下面一首唐诗，完成6—8题。

日  暮①

杜  甫 牛羊下来久，各已闭柴门。 风月自清夜，江山非故园。 石泉流暗壁，草露滴秋根。  头白灯明里，何须花烬繁②

。

注：①本诗写于大历二年(767)秋杜甫流寓四川夔州期间。②花烬繁：指灯花繁多，古人一般认为喜兆。

6.首句：“牛羊下来久”从《诗经·君子于役》中的两句点化而来，原名是：_______________。 答案：日之夕矣，牛羊下来

7.古诗词的句子，或为适应格律，或为取得特殊的表达效果，常有语序倒置的现象。请写出颈联的原应顺序：____________________。 试写出这样倒置的作用(写出一点即可)： 答案：暗泉流石壁，秋露滴草根

①将“泉”“秋”前置，以适应平仄要求，使诗句更加铿锵和谐。②突出了“石泉”与“草露”，使“流暗壁”和“滴秋草”所表现的诗意更加奇逸，浓郁。 8.从诗歌体裁上看，这首诗属于______________。 答案：五言绝句

阅读下面这首诗，完成9—10题。

江  村          杜  甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩。 多病所需唯药物，微躯此外更何求?

9.这首诗与《茅屋为秋风所破歌》作于同一时期，但两首诗所抒发的感情不同。作者笔下的“江村”环境特点是___________，这从第一联中就可以看出;第二、三联先描写眼前景物，又撷取了家庭生活的两幅画面，从中表现了诗人___________的心境。这首诗对仗工整、音调和谐，语言的突出特点是___________。

答案：幽静  经过飘泊后，获得暂时安定生活时愉悦闲适  自然清新质朴

10.“多病所需唯药物”一句，有的版本也作“但有故人供禄米”，你认为哪一句更好?请简述理由。

答案：开放性试题;言之成理即可。 阅读下面诗歌，完成11—14题。

天末怀李白             杜  甫 凉风起天末，君子意如何? 鸿雁几时到，江湖秋水多。 文章憎命达，魑魅喜人过。 应共冤魂语，投诗赠汨罗。

注：李白因入永王李璘幕府一案，被流放夜郎，途中遇赦，还至湖南。杜甫当时流寓甘肃秦州，写此诗寄怀。诗中“天末”，本是形容边塞遥远，这里指秦州。

11.“文章憎命达”一句的含义和作者于此寄托的情感是：____________________________。 答案：意为文才出众者总是命运多舛。语极悲愤并富于同情，实际也抒写了诗人对自己与李白遭际相同的感慨。

12.这首五律从秋风起笔，给全诗笼罩了一片____________，定下了____________的基调。 答案：悲愁  悲怆

13.末联设想了李白在湖南会怎样做，实际上是说____________，表达的感情是____________。 答案：李白和屈原两人均才华横溢;品行高洁，不为污浊尘世所容  自己对李白的钦敬之情 14.“鸿雁”一词使用的是____________修辞格，指的是____________。“鸿雁几时到”表达了杜甫____________之情。 答案：借代  书信  急盼对方音讯

第五单元李杜诗五首同步练习的内容及答案解析就分享到这里，希望对大家提高成绩有帮助。

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