本课可采取复习导入  法:教师根据上一框题的内容,提出下列问题:

1)组成国际社会的最基本的成员是什么?

2)国际关系变化的决定因素是什么?

学生回答后教师归纳并导入  新课。

也可采取热点问题导入  法:教师在课前选择一至两例关于国家主权问题的时事,引导学生讨论产生问题的原因,进入本课内容。

关于“主权国家及其基本权利”的教学:由于这部分内容条理比较清楚,难度不大,可采取学生自学——教师点拨相结合的方法,具体操作如下:

首先:教师提供自学提纲让学生自学。提纲:1)什么是主权国家?它应具备哪些要素?2)各要素之间的关系是怎样的?3)主权国家享有哪些基本权利?4)主权国家在国际社会中应尽哪些义务?

其次:在学生回答上述问题的过程中,教师注意点拨,让学生明确答案,因此点拨的重点放在两点:一是主权国家构成要素之间的关系,二是主权国家享有的基本权利及应承担的义务。教师还应充分利用小字部分的内容,通过讨论,加深学生对这部分知识的理解。

关于“国际法及其作用”的教学,应以教师的讲授为主,因为这是本框题的教学难点,学生欠缺这方面的知识,讲解中要注意三点:

一是:国际法的概念。这一概念要从内涵及外延上讲清楚;

二是:国际法的产生。对于这部分内容,教师可充分利用教材所给出的小字部分的内容进行教学。教师要重点讲清楚国际法的产生是国家之间在经济、政治、文化等方面交往发展的必然结果;国际法不是一国单独指定的,而是世界各国在相互交往中通过协议方式制订的;

三是:国际法的作用。这部分内容比较抽象,为了便于学生接受,可采取由具体到抽象的方法,具体操作如下:

教师投影《联合国海洋法公约》的内容;

学生自由讨论发言;

教师引导学生分析材料进行归纳。

三、 国际组织: