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本文题目：高三政治教案：神奇的货币复习学案

备课人课型复习审核人批准人

重 点 货币的职能

难 点 通货膨胀、通货紧缩、外汇及汇率

教 学 内 容 课堂活动

【课前预习部分】A部分

一、填写《步步高》P1“知识整合”并识记

二、建构知识网络

1.判断并改正：

(1)所有的劳动产品都是商品。

(2)商品是使用价值和价值的统一体。

(3)有使用价值的东西一定是有价值。

归纳：判断商品的条件：

2.判断：货币就是一般等价物。

3.区分货币的职能——尤其是流通手段与支付手段 的区别(步步高第2-3页)

4.判断：(1)金银天然不是货币，货币天然是金银。

(2)纸币有使用价值，是商品。

(3)纸币的面额、发行量、购买力都是由国家决定的。

(4)物价上涨就是通货膨胀。

(5)货币与纸币是一回事。

(6)人民币汇率越高越好。

【课堂探究案】B部分 一、汇率与币值的变化及其规律

外币数量 本币数量 外币币值 本币币值 外汇汇率 本币汇率

不变 越多

不变 越少

越多 不变

越多 不变

总结规律：

二、汇率升降的利与弊

本国汇率上升 本国汇率下降

利 弊 利 弊

贸易

投资

消费

重难点释疑

1、通货膨胀与通货紧缩的区别(步步高P3)

2、汇率的变化及其影响(步步高P3)

课后拓展案

完成《步步高》课时规范训练第一课《神奇的货币》

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