高中政治教育的重要性不可忽略，要在教学日常活动中不断宣传，使教师和学生在潜移默化中加大对高中政治教育的重视程度。精品小编准备了高三政治选修1中国社会主义建设道路的探索知识点，希望你喜欢。

一、社会主义制度的建立(1949—1956年)

1.过渡时期(从1949年新中国成立到1956年三大改造完成)

(1)总路线和总任务：一化三改造(国家工业化，有步骤地对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。)

(2)特点：①时间的长期性。②社会主义改造和建设同时并举。③“一化”为主体，“三改”为两翼。

“三改”实质是变革生产关系，将生产资料由私有制转变为社会主义公有制。一化主要表现为第一个五年计划(1953—1957)的实施。

2.三大改造(1953—1956年)

(1)过程：

对资本主义工商业改造：

A、形式：国家资本主义B、政策：和平赎买。

对农业、手工业改造：农业生产合作社与手工业生产合作社形式。

(2)历史意义：A、实现了生产资料所有制的深刻变革，标志社会主义制度在中国的建立。B、是中国历史上最深刻的社会变革。

(3)局限性：后期工作急躁和粗糙。

二、中共八大

A、时间：1956年

B、内容：(1)指出国内先进的社会制度同落后的生产力的矛盾;(2)党和全国人民的当前任务就是集中力量把我国尽快从落后的农业国变为先进的工业国。(3)提出既反保守，又反冒进，即在综合平衡中稳步前朝气经济建设方针。

C、意义：八大的路线是正确的，提出的许多方针和设想富有创造性，是对我国自己的建设社会主义道路的一次成功的探索。

三、错误探索表现：

A、“大跃进”和人民公社化运动。原因：急于求成和片面强调经济建设发展速度的思想指导。影响：使“左”倾错误(主要标志：高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”)严重泛滥开来，造成社会生产力的极大破坏。

B、“文革”对经济建设的破坏：使正常的生产和社会秩序出现严重混乱;失去极其宝贵的发展机遇。详参P57最后一段。

四、伟大的历史性转折

1.十一届三中全会1978年

基本内容：(1)思想路线：确立解放思想、实事求是思想路线。

(2)重点转移：以阶级斗争为纲转向以经济建设为中心，政治路线的拨乱反正。

(3)重要决定：改革开放。

历史意义：十一届三中全会作出实行改革开放的决策，开始了中国从“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心，从僵化半僵化到全面改革，从封闭半封闭到对外开放的历史性转变。以这次会议为起点，建设有中国特色的社会主义新道路正式开辟，伟大的社会主义改革开放由此揭开序幕。

2.经济体制改革

(1)起步：农村的经济改革(重点，三农问题)

主要内容：“包产到户、“包干到户”，实行家庭联产承包责任制。(最早从安徽、四川两省开始。)

作用：极大调动农民积极性;根本改变农村面貌;推动城市改革。

(2)城市企业改革：原则：政企分开、所有权和经营权适当分离。意义：通过这些改革，调动了各方面的积极性，企业有了竞争机制，增加了活力，经济得到快速发展，效益显著提高。

3.对外开放

(1)对外开放的格局：经济特区(首先)——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地。

(2)经济特区有五个：深圳、珠海、汕头、厦门、海南岛(1988年)。

(3)1990年，上海浦东成为对外开放区，成为中国对外开放的重要标志。

五.走向社会主义现代化建设新阶段

1.以1992年邓小平南方谈话和中共十四大召开为标志，中国的改革开放步入一个新的阶段。

2.中共十四大：时间：1992年10月;内容：确立了邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位，明确中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

高三政治选修1中国社会主义建设道路的探索知识点就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

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