化学家们运用化学的观点来观察和思考社会问题，用化学的知识来分析和解决社会问题。精品小编准备了2015高一化学暑假作业练习，希望你喜欢。

59.(10分)以乙烯为原料合成化合物C的流程如下所示：

(1) 乙醇和乙酸中所含官能团的名称分别为： 和 。

(2) B物质的结构简式为 　　 。

(3) ① 、④的反应类型分别为 和 反应。

(4) 反应②和④的化学方程式分别为：

② ;

④ 。

60 .(7分)某课外兴趣小组对H2O2的分解速率做了如下实验探究。

⑴ 下表是该小组研究影响过氧化氢(H2O2)分解速率的因素时采集的一组数据：

用10mL H2O2制取150mLO2所需的时间(秒)

① 该小组在设计方案时，考虑了浓度、a: 、b: 等因素对过氧化氢分解速率的影响。

② 从上述影响H2O2分解速率的因素a和b中任选一个，说明该因素对该反应速率的影响：

。

⑵ 将质量相同但聚集状态不同的MnO2分别加入到5mL 5%的双氧水中，并用带火星的木

条测试。测定结果如下：

催化剂(MnO2) 操作情况 观察结果 反应完成所需的时间

粉末状 混合不振荡 剧烈反应，带火星的木条复燃 3.5分钟

块状 反应较慢，火星红亮但木条未复燃 30分钟

① 写出H2O2发生的化学反应方程式 _______________ ______。

② 实验结果说明催化剂作用的大小与________ _________ 有关。

61 .(11分) 某小组同学用下图装置进行实验研究(a、b、c表示止水夹).请评价或完善其方案：

(1) 将装置A、C、E相连接，用MnO2和浓盐酸制取氯气，请回答：

①.氯元素在周期表中的位置为 。

②.A中反应的离子方程式：___ _。

③.E中氢氧化钠溶液的作用__________ 。

在C中加入适量的水可制得氯水.将所得氯水分成两份进行实验，其操作、现象和结论为：

实验序号 实验操作 现象 结论

Ⅰ 将氯水滴入品红溶液 品红溶液褪色 氯气有漂白性

Ⅱ 氯水中加入碳酸氢钠粉末 有无色气泡产生 氯气与水反应的产物具有酸性

④.实验Ⅰ推出的相应结论是否合理? _________，若不合理，请说明理由(若合理，无需填写)________________________________ ______________。

⑤.实验Ⅱ推出相应的结论是否合理?_________，若不合理，请说明理由(若合理，无需填写)____________________________________ ____________________。

(2) 为比较Cl2和I2的氧化性强弱，将A、C、E相连， C中盛的试剂可以为___ _ __。

(3) 将B、D、E相连，在B中装浓硝酸和铜片，可制得NO2并进行有关实验.

①.B中反应的化学方程式_____________________ ______ __________。

②.先若关闭c，当丁中充满红棕色的NO2时，再关闭止水夹a、b ，微热试管丁 丁中可观察到的实验现象 。

62. (10分)实验室需要制备纯净的氯化钾晶体。现有含少量KBr和K2SO4的氯化钾样品，按照下图所示的实验方案进行提纯。

(1)操作I的名称 ，操作II所需的玻璃仪器有酒精灯和 。

(2)若用硝酸钡来代替氯化钡，是否可行?请说明理由。

。

(3)若实验所得固体甲、乙的质量分别为W1g和W2g，则样品中KBr的质量分数计算式为 。

(4)某同学对该实验方案提出质疑，他认为加适量氯化钡溶液不容易控制，应加入过量氯化钡溶液，请你按他的思路，写出实验流程图中所用试剂、所得产物的化学式和相应操作的名称，A ，B ，滤液C ，操作II 。

2015高一化学暑假作业练习就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

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