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2013-05-06
【摘要】“高一历史经济腾飞与生活巨变教案”在本文中编者为大家整理了有关高中历史知识，希望给教师们的教学带来帮助：
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22课 经济腾飞与生活巨变
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授课人 | 郭洪春 | |
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教学目标
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知识与能力： （1） 了解改革开放以来我国国内生产总值的增长情况，认识改革开放的巨大作用；
（2） 了解我国建国以来城镇化进程，探讨多样化的城镇化发展道路； （3） 以我国互联网的逐渐普及为例，说明大众传播媒体的发展给人们生活方式思维方式带来的巨大变化； （4） 以我国改革开放以来居民衣着、住房追求的变化，以及人们流行语言的变化，切实体验改革开放后在中西文化交汇、碰撞下中国的现代生活生活。 过程与方法 分析图表、搜集史料、情景再现、问题探究等方法 结合生活实际，考察改革开放以来本地区或社区、家庭经济发展某一方面的变化，并做简易报告。 情感态度与价值观 通过搜集和体会生活中体现经济发展、社会进步的各方面例证，增强学生的历史体验和感悟，培养历史论证能力； 认识到改革开放，促进了生产力的发展，带来了经济的腾飞，促进了社会主义文明，使人民的生活质量、生活水平、生活方式发生巨大改变，是进入现代化的重要道路。 认识到十一届三中全会对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。 |
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| 教学重点 | 国内生产总值的增长情况、原因及影响 | |||
| 教学难点 | 搜集和体会经济发展、社会进步的各方面表现 | |||
| 教法学法 | 师生互动、生生互动、探究法 | |||
| 教具 | 多媒体 | |||
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教学过程
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教师活动 |
知识结构 |
学生活动 |
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| 复习导入
演示课件
演示课件 展示图表资料 提出问题
演示课件 展示图表资料 提出问题
演示课件 理论提升 指导学生展示资料 展示图表 分析数据背后的原因 引出我国城镇化道路 提出问题
提供框架 指导学生展示和讲解所搜集的资料
展示练习题
结课 |
问题导入
讲授新课 第22课 经济腾飞与生活巨变
一、从GDP看沧桑巨变 1、从GDP的变化看发展 描述我国建国以来GDP增长轨迹，并分析其巨变原因。 2、经济巨变的体现 GDP增长轨迹横向比较，搜集城乡居民生活水平和质量变化情况的资料，展示并分析。
3、下一步目标：全面建设小康社会
二、城镇化进程的加速 1、什么是城镇化？
2、建国以来城镇化的历程
以身边熟悉的例子论证说明建国以来我国城镇化的曲折过程。 将数据变成图表资料，更直观的说明问题，并分析改革开放以来城镇化进程加快的原因。 3、我国城镇化的道路 （1）小城镇的崛起 a. 乡镇企业异军突起b. 农民进城务工经商 （2）城市区域化，形成城市群雏形
4、城镇化战略 2002年提出实施积极城镇化战略 作为济南的下一代主人，设计济南的下一步城市建设该如何展开。 三、中国进入互联网时代 1、中国互联网事业的发展 2、互联网的影响 四、时尚中国 1、思想观念时尚 2、生活时尚 （1）穿着时尚 （2）家居时尚 3、语言时尚 随堂练习 小结 经济腾飞带来了社会进步和生活巨变。改革开放的社会主义建设发展道路，是确保经济高速持续增长、指引中国人民全面建成小康社会的根本保障。 |
自由发言
（提前准备搜集资料） 看图思考回答
看图表回答
回答 看书总结 （搜集资料） 展示资料
（搜集资料） 看图表回答
回答
（查找资料） 回答
（搜集资料） 展示资料 其他同学积极配合
思考回答 |
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