精选高一历史暑假作业练习

精品学习网为大家整理了高一历史暑假作业练习，希望对大家有所帮助和练习。并祝各位同学在暑假中过的快乐!!!。

一、选择题

1、北宋时期的儒学代表是

A、程颢、朱熹 B、朱熹、王阳明 C、程颐、程颢 D、王阳明

2.下列哪位人物不是宋代理学的代表人物

程颢(1032—1085)王阳明(1472—1528)朱熹(1130—1200)程颐(1033—1107)

A B C D

3、宋代程朱理学的核心思想是

A、天理是万物的本原，主宰万物 B、“仁”的学说

C、心即理性 D、“心性论”

4.宋代新儒学吸收、融合的思想包括

A.佛教和道教思想 B.法家与 “天人感应”说

C.道教和“三纲五常”说 D.佛教和“经世致用”说

5.对宋代理学的表述，不正确的是

A.提倡大一统 B.是两宋时的主要思想C.朱熹是其集大成者 D.其实质是为了维护封建统治秩序下列观点与二程理学观点不符的是A.心即理也 B.万物皆只有一个天理人伦者，天理也 D.父子君臣，天下之定理.对“朱子高于孔子”喻意的最佳解释是

A 朱熹建立了系统的心学理论 B 朱熹继承和发展了儒家学说

C 朱熹对儒家学说的贡献比孔子大 D 朱熹的学说更科学

13、提出“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”的是

A.陆九渊 B.王守仁 C.李贽 D.王夫之

14、如果有人向陆九渊请教为学的方法和态度，他应该会回答下列那一叙述

A、学问要求是尚实，方有助于国计民生

B、学习先圣先贤的经验和心得

C、要注重人内心的涵养工夫

D、要勤于读书研究，努力用功

15.王阳明的“心”学更多的吸收了

A.道家“清静无为”思想

B.佛教禅宗“心外无佛”思想

C.朱熹“理先气后”思想

D.二程“万物皆只是一个天理”的思想

16.王阳明创立心学的主要目的是A.对抗程朱理学 B.加强内心修养

C.维护封建统治 D.上升为统治思想A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

18、有关新儒学——理学的叙述不正确的一项是

A 继承和发展了孔孟学说,有程朱理学和陆王心学两个流派

B 程朱理学与陆王心学的区别主要在于对"理"的来源的理解不同

C 程朱理学和陆王心学都是唯心主义思想

D 陆王心学认为天理存于心中,是一种消极反动的思想

19.下列关于理学发展历程的叙述，错误的是

A.北宋的程颢、程颐二兄弟是理学的重要开创者

B.北宋的朱熹建立了理学体系

C.陆王心学是理学的组成并推动了理学的新发展

D.明代王守仁是心学的集大成者

20、文天祥抗元被俘,但他在异族强权面前,正气浩然,风骨铮铮,写下了"人生自古谁无死,留取丹心照汗青"的千古绝唱.他的这种气节反映了当时社会的思想主流是

A 黄老之学 B 佛学 C 程朱理学 D 西学

21、下列关于宋明理学的评述,正确的是①理学是以儒家思想为基础,吸收佛教和道教思想形成的②南宋的朱熹是理学的集大成者③王阳明创立“心学”,使理学由客观唯心主义向主观唯心主义演变④理学和心学成为明清两代的官方哲学

A ②③④ B ①②③ C ①③④ D ①②③④

22、对宋明理学地位及影响的评述,不正确的是

A 以儒家思想为基础,吸收了佛教和道教思想,南宋以后确立了在思想界的统治地位

B 将儒家思想发展成为集政治,哲学,伦理道德等于一身的庞大的思想体系

C重视主观意志力,注重气节,品德,强调社会责任感和历史使命等,对塑造中华民族性格有积极作用

D用三纲五常维系专制统治,压抑,扼杀了人的自然欲求

23、宋明理学在塑造中华民族性格方面所起的积极作用表现为①重视人的主观意志力量②注重人的气节品德③讲求自我节制,发奋立志④强调人的社会责任和历史使命A ①②③④ B ②③④ C ①③④ D ①②③

二、非选择题

24.阅读下列材料

材料一：宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地之间者，又得得之以为性;其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。——朱熹

材料二：人伦者，天理也。父子君臣，天下之定理。凡一物上有一理，须是穷致其理。

──《二程遗书》

材料三：万事万物之理不外于吾心。物理不外于吾心，外吾心而求物理，无物理矣。

──王阳明《答顾东桥书》

回答：

(1)材料一、二在思想上有何相同点?

(2)材料三与材料一、二又有何不同?

(3)程朱理学有没有积极意义?谈谈你的看法。

25. 程朱理学的主要内容是什么?王阳明的心学对儒学有什么新的发展?

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