大家把理论知识复习好的同时，也应该要多做题，从题中找到自己的不足，及时学懂，下面是精品学习网小编为大家整理的14年历史高一必修同步练习题，希望对大家有帮助。

10. 王国维在《殷周制度论》中说：“故天子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也……立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉，而争之易生，其弊将不可胜穷。”这段话意在揭示    (  )

A指出嫡长子继承制的弱点                  B嫡长子继承制的出现具有历史必然性

C.没有比嫡长子继承制更好的权力交接制度了D.嫡长子继承制不符合历史发展规律

B【解析】本题考查学生获取和解读信息的能力，属于难度较高题。解题的关键是读懂材料。材料主要论述天子诸侯的继承是立嫡还是立贤，立贤“而争之易生，其弊将不可胜穷”，即“立贤”容易引起纷争，有很多弊端。所以，“立嫡”(嫡长子继承制)在当时具有历史必然性，故选B项。选项A、C、D均与材料的主旨不符 。

11.《孟子》中记载：“天子适诸侯日巡狩……诸侯朝于天子日述职……一不朝，则贬其 爵;再不朝，则削其地;三不朝，则六师移之。”这主要反映了    (  )

A西周初年周天子具有至尊权威    B西周初年诸侯势力逐渐增强

C诸侯有对周王朝觐述职的义务    D.西周末年周王势力日益衰微

A【解析】本题考查学生对历史概念的理解和获取材料有效信息的能力。本题材料反映西周分封制下周天子与诸侯之间的权利和义务。根据材料可知，B、D两项的现象并不能体现，排除;从“一不朝，则贬其爵;再不朝，则削其地;三不朝，则六师移之”一句来看，此时 周天子能够节制诸侯。这也是材料要表达的重点。说明西周初年周天子具有至尊权威，故排除C选项。正确选项是A。

1 2.《太史公自序》载：“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走，不得保其社稷者，不胜数。”从这段材料所获得的最全面、最准确的信息应是    (  )

A争霸战争使诸侯国数目减少     B诸侯国之间互相厮杀

C.诸侯弃国逃跑，井田制瓦解    D.分封制遭到破坏

【解析】D   C项表述错误，A、B说明D.

13.柳宗元《封建论》言：“陵夷迄于幽、厉，(周)王室东徙，而自列为诸侯。厥后，问鼎之轻重者有之，射王中肩者有之，伐凡伯、诛苌弘者有之，天下乖戾，无君君之心。”这些现象反映的实质问题是

A.东周时中国封建制逐渐形成                 B.周朝推行的分封制在走向崩溃

C.东周的统治越来越腐败                    D.诸侯争霸导致天下大乱

【解析】B分析题中材料“(周)王室东徙，而自列为诸侯。……天下乖戾，无君君之心”，可以知道周朝推行的分封制正在走向崩溃。

14.下列关于商朝内外服制度的说法，不正确的是      (    )

A.商朝的一项重要政治制度

B.外服制度主要管辖自动归附或被商征服的方国，类似于中央和地方的关系

C.内服制度是管理商人本族活动区域的制度

D.商王对外服和内服基本采取统一的管理制度

【解析】D 商王对外服控制有限

15.分封制与宗法制最突出的相同特点在于它们

A.都服务于周王巩固统治的需要    B.都以血缘关系为纽带

C.都形成了森严的等级制度        D.都对后世产生深远影响

答案：B解析：本题主要考查学生比较问题的能力。A项是实行分封制和宗法制的相同目的，C、D两项是它们的共同影响，这三项都不是它们的特点。分封制以血缘为纽带，官职为世袭。宗法制的核心内容是嫡长子继承制。分封制与宗法制 最突出的特点是以血缘关系为纽带。

要多练习，知道自己的不足，对大家的学习有所帮助，以下是精品学习网为大家总结的14年历史高一必修同步练习题，希望大家喜欢。