知识需要不断地积累，通过做练习才能让知识掌握的更加扎实，精品学习网高中频道为大家提供了世界经济区域集团化的发展课后习题答案，欢迎阅读。

一、选择题

1.法国和德国是两个宿怨深厚的邻居，在二战以前的1 100多年中，他们一共打了200多场战争，平均每五年就开战一次，历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。这种“政治智慧”是(　　)

A.永不放弃、永不屈服

B.自力更生，以经济建设为中心

C.要不断完善民主和法制

D.法德和解，开始欧洲一体化的探索

解析：　欧洲长期的战争使法德两国认识到合作统一的重要性，于是法德之间实现了和解，欧洲开始走向联合。

答案：　D

2.不久前，比利时首相范龙佩当选欧洲理事会常任主席(俗称“欧盟总统”)，英国人阿什顿女士当选为欧盟外交和安全政策高级代表(俗称“欧盟外长”)。欧盟“总统”和“外长”的人选，一个小国的，一个大国的;一个中右派别的，一个中左派别的。由此可以看出(　　)

A.欧盟内部的矛盾已经消除　　 B.欧洲一体化进程艰难

C.英国和比利时的利益一致   D.欧盟各国的利益需要平衡

解析：　欧盟“总统”和“外长”的产生是欧洲一体化进程中的一件大事，是欧洲各国渴望用一个声音说话的表现，但这并不能表明欧盟内部的矛盾已经消除，所以A、B两项错;范龙佩、阿什顿并不仅仅代表本国利益，C项错误;其人选“一个小国的，一个大国的;一个中右派别的，一个中左派别的”，说明欧盟内部各国、各派之间存在着利益冲突，需要各方妥协以实现平衡。

答案：　D

3.2012年奥运会将在英国伦敦举行，届时欧洲观众购买门票时使用最多的货币是(　　)

解析：　解答本题应注意两个限制“英国伦敦”和“欧洲观众”，届时欧洲观众购买门票使用最多的应是欧元。

答案：　A

4.“到了布鲁塞尔就像提纲挈领，豁然开朗地看着欧洲如何企图在陈旧结构中脱胎换骨，挥别昨天。”欧洲“脱胎换骨”是指(　　)

A.加入布雷顿森林体系   B.接受关贸总协定

C.要求摆脱美国的控制   D.由经济联合向政治联合发展

解析：　从“欧洲……脱胎换骨，挥别昨天”分析，脱胎换骨是指由经济联合向政治联合发展。

答案：　D

5.(2011•镇江高一检测)墨西哥加入北美自由贸易区后，虽然对美关税下降率远小于美对墨西哥下降比率，但大量产品的涌入，仍然使墨西哥经济受到巨大冲击。这最能说明(　　)

A.发达国家侵略发展中国家经济

B.发展中国家与发达国家合作面临挑战

C.发展中的墨西哥经济实力较差

D.墨西哥加入北美自由贸易区弊大于利

解析：　本题属于最佳选择题，考查学生的分析理解能力。解题时应将材料所述现象放到当今区域经济集团化的背景下分析、判断，经济区域集团化的趋势及其发展，对于发展中国家而言，有利亦有弊。换言之既是机遇又是挑战。在北美自由贸易区中，美加两国为发达国家，他们占据绝对优势，而墨西哥则处于劣势，但总体而言或从长远而言还是利大于弊。

答案：　B

6.北美自由贸易区和亚太经合组织的相似点在于(　　)

A.各成员之间的合作已深入到政治领域

B.都已经建成了统一的大市场

C.都是由发达国家和地区组成的区域性经济集团

D.都是由发达国家和地区与发展中国家和地区组成的区域性经济集团

解析：　依据教材知识可知，二者均由发达国家和发展中国家组成。

答案：　D

7.由于成员国之间经济实力存在较大差距，其中既存在“水平形态的经济合作与竞争”，又存在“垂直形态的经济合作与竞争”，开创了一种有别于其他区域经济集团的“另类”合作新模式。该组织是(　　)

A.北美自由贸易区   B.欧洲联盟

C.亚太经济合作组织   D.世界贸易组织

解析：　北美自由贸易区是由发达国家和发展中国家组成的区域性经济组织，符合题干要求，因此答案为A。

答案：　A

8.2010年11月，亚太经合组织首脑会议在日本横滨召开。APEC成员国在国力、经济发展水平、文化及社会制度方面差异很大，为此APEC确立了与之相符的基本原则，主要包括(　　)

①相互尊重、平等互利　②协商一致、自主自愿　③降低关税、自由贸易　④渐进性和开放性

A.①②③  B.②③④

C.①③④   D.①②④

解析：　本题为组合选择题，亚太经合组织合作方式及特点包括相互尊重、平等互利，协商一致、自主自愿，渐进性和开放性。

答案：　D

二、非选择题

9.阅读下列材料：

材料一　2007年4月13日电　欧盟完成第六次东扩，将罗马尼亚和保加利亚两国吸收为成员，欧盟成为了拥有27个成员国、人口达4.8亿、疆域400多万平方公里、经济总量超过10万亿欧元的全球一体化程度最高的国家联合体，经济总量与美国不相上下。

材料二

请回答：

(1)根据材料一，请分析20世纪60年代以来，欧洲迅速走向一体化的原因。

(2)材料二中三幅图反映了什么现象?说明了什么问题?

(3)在欧洲一体化过程中，由欧共体改为欧盟，说明一体化进程有何实质性的变化?

解析：　本题考查学生从材料中提取有效信息并进行分析、理解的能力。  第(1)问可从经济发展角度、国际关系、地缘因素以及民族传统等方面考虑。  第(2)问从欧共体→欧盟→欧元的发展过程可知这反映了欧洲一体化的进程加快，从而反映了经济区域集团化的趋势。第(3)问考查欧盟成立的标志。

答案：　(1)原因：地域上接近;民族文化传统接近;内部经济联系密切;联合自强，应对超级大国的威胁。

(2)现象：欧洲一体化进程加快。说明战后出现世界经济区域集团化趋势。

(3)变化：标志着欧共体从经济实体向经济政治实体过渡。

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