为了保证孩子们过一个快乐的暑假充实的暑假，家长朋友们一定要监督孩子们的学习。精品学习网高中频道为大家提供了生物高一年级暑假作业答案，希望大家认真阅读。

1.D　[选项A、B、C均是关于细胞与生命活动关系的正确叙述;选项D，完成细胞内基因的遗传必须依靠生殖细胞，而变异也发生在细胞内。]

2.B　[甲型H1N1流感为呼吸道传染病，其病原体属于病毒。病毒无细胞结构，不能独立完成生命活动，必须寄生在活细胞内才能完成繁殖;是生物体，但只有利用活细胞才可培养。]

3.B　[HIV没有细胞结构，寄生在活细胞内进行增殖;幽门螺杆菌通过分裂增殖，人体肿瘤细胞能恶性增殖;HIV中含RNA不含DNA;幽门螺杆菌属于原核生物，人体肿瘤细胞是人体中病变的真核细胞;HIV不含核糖体。]

4.A　[乳酸菌是单细胞生物，一个细胞就能完成各项生命活动，也是一个个体。]

5.D

6.A　[细胞是最小的生命系统，也是最基本的生命系统。蛋白质和核酸等生物大分子本身不表现生命现象，不是生命系统。生态系统既包括一定自然区域内的所有生物，也包括这些生物生活的无机环境。单细胞生物没有组织、器官、系统等层次。]

7.D　[题干只提供了大量生物的集合，没有无机环境，因此不能称为生态系统。生物群落是指在一定自然区域内相互之间具有直接或间接关系的多个种群的总和，因此也不能称为群落。]

8.C　[A项视野变暗，则亮度不够，应首先调节光圈和反光镜。B项光学显微镜观察不到核糖体以及突触小体等结构。D项观察口腔上皮细胞时，载玻片中央应滴加0.9%的生理盐水。]

9.B　[本题考查原核生物与真核生物的区别。酵母菌、青霉菌、蘑菇均为真菌，其细胞都属于真核细胞;乳酸菌为细菌，属于原核细胞。原核细胞与真核细胞在结构上有明显区别。]

10.D

11.C　[细胞的基本结构以及遗传物质的相似性体现了细胞的统一性，而细胞的多种多样则体现了细胞的多样性。]

12.C　[此题考查学生的实验基本技能。对光时，光线适宜观察即可;进行低倍物镜与高倍物镜的转换时，要转动转换器，而不是直接用手扳物镜，装箱前应将物镜偏到两旁，而不是插入通光孔中。]

13.B　[由于显微镜的放大倍数为30倍，因此小圆点的直径将被放大30倍，而不是指圆点的面积放大30倍。显微镜的放大倍数是指被放大物体的长度或宽度放大的倍数。]

14.A　[有无以核膜为界限的细胞核是区分真核细胞和原核细胞的重要依据。由原核细胞构成的生物为原核生物，该题涉及的枯草杆菌、放线菌、蓝藻、发菜、念珠藻、颤藻均为原核生物，而菠菜、韭菜、酵母菌、水绵则为真核生物。]

15.C　[根据细胞结构的不同特点，可以把细胞分为原核细胞和真核细胞、动物细胞和植物细胞等类型。变形虫和草履虫为单细胞动物，其细胞结构相似;香菇、酵母菌、灵芝为真菌;水绵属于低等植物;大肠杆菌为细菌，属于原核生物;小麦、番茄、大豆、烟草及豌豆均为高等植物。]

16.D　[根据人体生长、生殖和发育的规律，可知A、B、C三项叙述都是正确的，然而根据细胞分化的原理和细胞多样性原理，可知D项叙述是错误的，因为图中四种人体细胞虽然均来源于同一个受精卵，但现在已经在形态、结构上发生分化，当然它们的生理活动和功能也必然发生改变。]

17.C　[显微镜调节视野亮度的结构主要是遮光器和反光镜。需要调暗视野时，应使用平面反光镜，并缩小光圈。]

18.C　[乌龟的心脏和人的一块完整的骨骼肌都属于器官层次，人的肌纤维属于细胞层次，血液属于组织层次。]

19.A　[衣藻和变形虫都属于真核生物，真核细胞的统一性表现在都具有细胞膜、细胞质、细胞核。]

20.A　[蓝藻和水绵具有相似的生理特点：都是水生;都有细胞壁、细胞膜;都能进行光合作用，故都属于自养生物。二者也具有明显的区别：蓝藻为原核生物，无真正的细胞核，也无带膜的细胞器——叶绿体等。真核和原核细胞唯一共有的细胞器是核糖体。]

21.(1)生态系统　种群　个体　(2)同一个细胞　细胞　细胞产物　(3)细菌有细胞结构，而病毒没有细胞结构

22.(1)A、B　C　A、B内有以核膜为界限的细胞核，C内无细胞核　(2)细胞膜、细胞质、核糖体

解析　由图示可知A是植物细胞，B是草履虫，都属于真核细胞，C是细菌，属于原核细胞。二类细胞的差别在于有无核膜包被的细胞核，共有的结构是都有细胞膜、细胞质、核糖体。

23.⑥⑧　②③④⑤　①⑦⑨　①④⑤

解析　本题主要考查生物的分类及各类生物的主要特征。

24.(1)草履虫怎样对刺激作出反应　(2)有　趋向　躲避   (3)①均无明显变化　②草履虫向乙侧液滴运动　③草履虫向乙侧液滴方向运动　④草履虫能通过运动躲避有害刺激，趋向有利刺激

解析　草履虫是典型的单细胞生物，本题以其为实验材料考查了探究实验的基本步骤，即提出问题→作出假设→进行实验→分析结果→得出结论。本题设置了正常、有害刺激和有利刺激三种实验，体现了实验设计的对照原则。

精品小编为大家提供的生物高一年级暑假作业答案就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。

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