对人类来说，生物太重要了，人们的生活处处离不开生物。精品学习网为大家推荐了生物高一下学期期中章节复习知识点，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

相对性状

性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。

相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。

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二、孟德尔一对相对性状的杂交实验

1、实验过程(看书)

2、对分离现象的解释(看书)

3、对分离现象解释的验证：测交(看书)

例：现有一株紫色豌豆，如何判断它是显性纯合子(AA)还是杂合子(Aa)?

相关概念

1、显性性状与隐性性状

显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。

隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。

附：性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象)

2、显性基因与隐性基因

显性基因：控制显性性状的基因。

隐性基因：控制隐性性状的基因。

附：基因：控制性状的遗传因子( DNA分子上有遗传效应的片段P67)

等位基因：决定1对相对性状的两个基因(位于一对同源染色体上的相同位置上)。

3、纯合子与杂合子

纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体(能稳定的遗传，不发生性状分离)：

显性纯合子(如AA的个体)

隐性纯合子(如aa的个体)

杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体(不能稳定的遗传，后代会发生性状分离)

4、表现型与基因型

表现型：指生物个体实际表现出来的性状。

基因型：与表现型有关的基因组成。

(关系：基因型＋环境 → 表现型)

5、 杂交与自交

杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。

自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。(指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉)

附：测交：让F1与隐性纯合子杂交。(可用来测定F1的基因型，属于杂交)

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基因分离定律的实质:

在减I分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离。

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基因分离定律的两种基本题型：

l

正推类型：（亲代→子代）

l

逆推类型：（子代→亲代）

孟德尔遗传实验的科学方法：

Ø 正确地选用试验材料;

Ø 分析方法科学;(单因子→多因子)

Ø 应用统计学方法对实验结果进行分析;

Ø 科学地设计了试验的程序。

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基因分离定律的应用：

1、指导杂交育种：

原理：杂合子(Aa)连续自交n次后各基因型比例

杂合子(Aa )：（1/2）n

纯合子(AA+aa)：1-（1/2）n (注：AA=aa)

例：小麦抗锈病是由显性基因T控制的，如果亲代(P)的基因型是TT×tt，则:

(1)子一代(F1)的基因型是Tt,表现型是 抗锈病。

(2)子二代(F2)的表现型是抗锈病和不抗锈病 ，这种现象称为性状分离。

(3)F2代中抗锈病的小麦的基因型是TT或Tt。其中基因型为Tt的个体自交后代会出现性状分离，因此，为了获得稳定的抗锈病类型，应该怎么做?

答：从F2代开始选择抗锈病小麦连续自交，淘汰由于性状分离而出现的非抗锈病类型，直到抗锈病性状不再发生分离。

2、指导医学实践：

例1:人类的一种先天性聋哑是由隐性基因(a)控制的遗传病。如果一个患者的双亲表现型都正常，则这对夫妇的基因型是____Aa、Aa_______，他们再生小孩发病的概率是___1/4___。

例2:人类的多指是由显性基因D控制的一种畸形。如果双亲的一方是多指，其基因型可能为DD或Dd___________，这对夫妇后代患病概率是____100%或1/2__________。

精品小编为大家提供的生物高一下学期期中章节复习知识点，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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