一.课题：对数(2)——对数的运算性质

二.教学目标：

1. 要求学生掌握对数的运算性质，并能理解推导这些法则的依据和过程;

2.能较熟练地运用这些法则和联系的观点解决问题;

三.教学重、难点：

1.证明对数运算性质;

2.证明方法与对数定义的联系。

四.教学过程：

(一)复习：(1)对数的定义 ，掌握其中 a 与 N的取值范围;

(2)指数式与对数式的互化，及几个重要公式;

(3)指数运算法则(积、商、幂、方根)。

(二)新课讲解：

1.对数的运算性质：

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