物理学与其他许多自然科学息息相关，如数学、化学、生物和地理等。精品小编准备了高一第一学期寒假物理题，具体请看以下内容。

高一第一学期寒假物理题精编

一、单项选择题

1.在力学单位制中，选定下面哪一组物理量的单位作为基本单位                (    )

A.速度、质量和时间                 B.重力、长度和时间

C.长度、质量和时间               D.位移、质量和速度

2.物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质称为惯性。下列有关惯性的说法中，正确的是                                                                  (    )

A.乘坐汽车时系好安全带可减小惯性 B.运动员跑得越快惯性越大

C.宇宙飞船在太空中也有惯性   D.汽车在刹车时才有惯性

3.下列情况中的物体可以看作质点的是                                        (    )

A.研究直升机螺旋桨的转动          B.研究百米赛跑运动员起跑动作

C.观测正在轨道上调整姿势的卫星    D.研究从常州开往北京的列车的运动快慢

4.如图为第八届珠海航展上中国空军“八一”飞行表演队驾驶“歼10”战机大仰角沿直线加速爬升的情景。则战机在爬升过程中所受合力方向        (     )

A.竖直向上                   B.与速度方向相同

C.与速度方向相反             D.与速度方向垂直

5.“竖直风洞”是2010年上海世博会拉脱维亚馆的亮点，风洞喷出竖直向上的气流将体验者悬空“托起”(如图所示).假定某段时间体验者恰好在空中静止，则下述各对力中属于平衡力的是                   (   )

A.人受到的重力和气流对人向上的力

B.地球对人的吸引力和人对地球的吸引力

C.人受到的重力和人对气流向下的力

D.人对气流向下的力和气流对人向上的力

6.一个质量为2kg的物体，在六个恒定的共点力作用下处于平衡状态.现同时撤去大小分别为15N和20N的两个力而其余力保持不变，关于此后该物体运动的说法中正确的是  (    )

A.一定做匀变速直线运动，加速度大小可能是5m/s2

B.可能做匀减速直线运动，加速度大小是2m/s2

C.一定做匀变速运动，加速度大小可能是15m/s2

D.可能做匀速圆周运动，向心加速度大小可能是5m/s2

二、多项选择题

7.如图所示是一个玩具陀螺，a、b和c是陀螺上的三个点.当陀螺绕垂直于地面的轴线以角速度ω稳定旋转时，下列表述正确的是(    )

A.a、b和c三点的线速度大小相等

B.a、b和c三点的角速度相等

C.a、b的角速度比c的大

D.c的线速度比a、b的小

8.关于物体运动的速度和加速度的关系，下列说法中正确的是(     )

A.速度越大，加速度也一定越大

B.速度变化得越快，加速度一定越大

C.加速度的方向保持不变，速度方向也一定保持不变

D.加速度的方向总是与速度变化量的方向相同

9.如图为蹦极运动的示意图.弹性绳的一端固定在O点，另一端和运动员相连。运动员从O点自由下落，至B点弹性绳自然伸直，经过合力为零的C点到达最低点D，然后弹起.整个过程中忽略空气阻力.分析这一过程，下列表述正确的是(     )

A.从B点开始，运动员一直做减速运动到D点

B.从B点到D点，运动员先做加速运动再做减速运动

C.从B点到C点，运动员的加速度减小

D.从C点到D点，运动员的加速度不变

三、填空题(每空2分，共20分.)

10.小船在宽300m的河中横渡，两河岸均与水流方向平行，水流速度为1.2m/s，船在静水中的航速是3m/s，要求渡河时间最短应该如何渡河?　   　           (选填“船头斜指向上游”、“船头始终垂直河岸”、“船头斜指向下游”)，渡河的最短时间为　   　s，若出发点的正对岸为A点，以最短时间渡河到达对岸的B点，则AB间距离为　      　m.

11.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：

(1)为了探究加速度与力的关系，应保持　    　不变，为了直观地判断加速度a与力F的数量关系，应作出　   　图象(选填“a-F”或“ ” );

(2)为了探究加速度与质量的关系，应保持　   　不变，为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系，应作　     　图象(选填“a-m”或“ ”);

(3)某同学采用了如图所示的实验装置，为了使实验中能将砝码和砝码盘的总重力当作小车受到的合外力，以下步骤必须采用的有(多选)

A.保证小车下面的长木板水平放置

B.将小车下面的长木板右端适当垫高以平衡摩擦力

C.使小车质量远远大于砝码和砝码盘的总质量【高一年级寒假作业】

D.使小车质量远远小于砝码和砝码盘的总质量

12.某同学在“研究匀变速直线运动”的实验中用到了打点计时器，打点计时器是一种计时仪器，常用的电磁式打点计时器和电火花计时器使用的都是        (填“直流电”或“交流电”).下图是由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T = 0.10s，其中x1 =7.09cm、x2 =7.71cm、x3 = 8.31cm、x4 = 8.90cm、x5 = 9.50cm、x6 =10.11cm，则打A点时小车瞬时速度的大小为       m/s，小车的加速度的大小是     m/s2.

四、计算题(本题共5小题，共46分.解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题，答         案中必须明确写出数值和单位.)

13.(8分)如图所示，倾角为37°斜面上方有一小球以一定的速度水平抛出，在空中飞行2s后恰好垂直撞在斜面上，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2.求：

(1)小球抛出后2s时间内下落的高度;(2)抛出时初速度的大小;

(3)从抛出到落在斜面上过程中小球合位移的大小(结果可以保留根号).

14.(8分)如图所示，倾角为30°的光滑斜面静止在水平地面上，斜面上放一质量为2kg的小球，球被垂直于斜面的固定挡板挡住而处于静止状态，g取10m/s2.

(1)求挡板受到小球的压力的大小和方向;

(2)求斜面受到小球的压力的大小和方向;

(3)此时斜面受到水平地面的摩擦力吗?如果受到地面的摩擦力，说明此摩擦力的方向;如果不受地面的摩擦力，简要说明理由.

15.(9分)一根长L=60cm的轻质杆一端固定一个小球，给小球一定的初速度使之在竖直平面内做圆周运动.已知球的质量m=0.5kg，g=10m/s2.

(1)如小球在最高点时杆对小球的作用力为零，求小球此时的速度;

(2)若小球通过最高点时受到杆向上的大小为2.3N的支持力，求此时小球的速度大小;

(3)如小球在最高点的速度为3m/s，求杆对小球作用力的大小和方向.

16.(9分)乘坐箱式电梯上楼、下楼过程中，在某些时候人们会有异样的感觉，这种异样感觉是超重或者失重引起的.为了研究这种现象，小明同学乘电梯时将压力传感器放在自己的脚下，如图所示.某次当小明有异样感觉时，看到压力传感器示数为F1;当电梯静止于某层楼时，压力传感器示数为F2，小明发现F1< F2.已知重力加速度为g，求：

(1)小明的质量;

(2)当压力传感器示数为F1时，电梯可能在做怎样的运动?

(3)当压力传感器示数为F1时，小明同学加速度的大小和方向。

注意：以下第18小题分为A、B两组，由学校根据实际情况自行选做A 组题或B组题.

17.(A)(12分)如图所示,传送带与地面夹角θ=37°, 从A到B长度为16 m,在传送带上端A无初速地放一个质量为m=0.5 kg的物体,它与传送带间的动摩擦因数μ=0.5。(sin37°=0.6, cos 37°=0.8,取g=10 m/s2)

(1)如传送带保持静止，求物体沿传送带下滑的加速度和时间;

(2)如传送带以v0=10 m/s的速率逆时针转动。求物体从A运动到B需要的时间;

(3)传送带以多大的速度逆时针转动时，物体从A运动到B需要的时间最短。

18.(B)(12分)如图所示的装置是某工厂用于产品分拣的传送带示意图，产品(可以忽略其形状和大小)无初速地放上水平传送带AB的最左端，当产品运动到水平传送带最右端时被挡板d挡住，分拣员在此鉴定产品质量，不合格的被取走，合格品被无初速地放在斜向传送带BC的顶端，滑至底端的传送带后再进行包装等工序.已知传送带AB、BC与产品间的动摩擦因数μ=0.5，均以v=4m/s的速度按图示方向匀速转动，水平传送带AB长L1=12m，斜向传送带BC长L2=1.64m，倾角α=37°(sin37°=0.6，cos37°=0.8，g =10m/s2)，求：

(1)产品刚放上水平传送带AB时，产品加速度的大小和方向;

(2)产品在水平传送带AB上运动的时间;

(3)产品在斜向传送带BC上运动的时间.

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高一第一学期寒假物理题，希望大家喜欢。

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