物理学是关于大自然规律的知识；更广义地说，物理学探索分析大自然所发生的现象，以了解其规则。接下来大家一起来看看高一物理上册探究弹力和弹簧伸长的关系练习题。

新人教版高一物理上册探究弹力和弹簧伸长的关系练习题

以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验.

(1)下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是：_____.

A、以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据(x，F)对应的点，并用平滑的曲线连接起来.

B、记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0

C、将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺

D、依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码

E、以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式.

F、解释函数表达式中常数的物理意义.

(2)下表是这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据：

弹力(F/N)0.51.01.52.02.5

弹簧原来长度(L0/cm)1515151515

弹簧后来长度(L/cm)16.217.318.519.620.8

弹簧伸长量(x/cm)1.22.33.54.65.8

1.根据上表的数据在下图的坐标中作出F-x图线.

2.写出曲线的函数表达式.(x用cm作单位)：_____

3.函数表达式中常数的物理意义：_____.

答案：CBDAEF

F=0.43x

弹簧的劲度系数

解析:(1)先组装器材，然后进行实验，最后数据处理.

(2)1、以纵轴表示弹簧的弹力，横轴表示弹簧的伸长量，描点作图.让尽量多的点落在直线上或分居直线两侧.

2、根据F与x成正比关系，写出表达式.

3、表达式中的常数表示弹簧的劲度系数.

解：(1)先组装器材，即CB，然后进行实验，即D，最后数据处理，即AEF.所以先后顺序为CBDAEF.

(2)1、描点作图.如下图.

2、根据图象，该直线为过原点的一条直线，即弹力与伸长量成正比，即F=kx=0.43x.

3、式中的常数表示弹簧的劲度系数.

故本题答案：(1)CBDAEF (2)1、如图.2、F=0.43x.3、弹簧的劲度系数.

精品小编为大家提供的高一物理上册探究弹力和弹簧伸长的关系练习题，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

精品学习网官方公众平台--【精品高中生】正式上线啦，大家可扫描下方的二维码关注，也可搜索微信号“gk51edu”或者直接输入“精品高中生”进行关注！！我们每天会为大家推送最新的内容哦~