32.B考查动词时态。华裔美国人骆家辉当过8年的华盛顿州的州长，如今是美国商务部长。这里有延续性时间状语， 但叙述的是与现在没有联系的过去动作，用一般过去时。

33.C考查定语从句和强调句。从语境看，第一空是定语从句，用that或which引导定语从句，连词在从句中作主语;第二空是强调句的回族干部分，用it be…that。

34.B考查情态动词。这里的肯定句表示“有时会，可能会”，用can。注意can与must都能用于肯定句中表示肯定的推测与判断，表示具体情形的推测判断用must，而can表示一般性的叙述，“有时会”。

35.A考查代词。本空代词作前面的a simple idea的同位语，都是第一次提到，因此用代词one。

完形填空：这是一篇议论文。本文议论的主题是：流言比事实更具威力，即：人们更容易听信流言蜚语，即使人们掌握了事实依据, 他们还是更易相信与事实不符的小道消息。

36.D。由首句意思“流言比事实更具威力”可知， 此处需要表示让步的从属连词才能使句子完整，所以even if“纵使，即使”是最佳选项。句意为：即使人们掌握了事实依据, 他们还是更易相信与事实不符的小道消息。

37.A。据德国迈克斯•普兰克研究所负责人、进化生物学家拉尔夫•索姆费尔德介绍，研究人员借助一个电脑游戏对学生们进行测试。testing测试，检测;checking 核实，查实; examining 考试，检查;experimenting实验。

38.B。结果发现，流言在人们做决定的过程中起了重要作用。make a decision作决定，是固定短语。draw/reach /conclude a decision 得出结论。

39.C。即便在研究对象知道了真相的情况下，流言仍有很强的影响力。have a strong influence具有很强的影响力。

40.A。have access to固定短语，意为：有(使用某物或接近某人的)机会或权利或条件。

41.C。由此看来，流言显然具有很强的操纵力。obvious 显然的，明显的。

42.D。在试验过程中，研究人员发给学生们一些钱并让他们分几轮把钱发给其他人。由后面的give it to others in a series of rounds 可知此处是gave。

43.B。学生们还得记录其他同伴在游戏中的所作所为，以供大家参考。write notes作记录，作笔记。

44.A。索姆费尔德说，学生们倾向于发较少的钱给那些被描述为“吝啬鬼”的人，less与下文more 形成对比。

45.C。而发较多的钱给那些“慷慨的玩家”。generous players与上文的scrooges形成对比。

46.D。研究人员又进行了几轮游戏，并在这几轮中告诉大家每个人的真实决定。further进一步地;又。

47.B。但研究人员同时还“散布”了一些与真实依据相矛盾的流言。evidence 证据，依据。

48.A.在这几轮中，学生们仍然根据他们听到的流言来决定发钱的多少。base sth.on sth.依某事物为另一事物的根据/证据。

49.C.而不是根据摆在面前的事实。rather than而不是。other than 除……之外。

50.B。如果你了解了真实情况，那就应该有所考虑，可他们仍然听信流言。listened to倾听，听取。

51.D。研究人员长期用类似的游戏来研究人们如何合作及流言对于团队的影响。 long 长期地。

52.C。effect影响。

53.A。科学家将流言定义为人们散布的有关不在场的人的社会信息。define… as…把……定义为……

54.B.present 在场的，出席的。

55.C。从进化论角度来说，流言是人们获取其他人社会评价信息及游刃于工作和日常生活中各种社会关系网的重要工具。acquire 获取，获得。

阅读理解

A：这是一篇新闻类记叙文。“儿童世界”组织在其设奖11周年之际，为儿童事业作出杰出贡献的人们颁奖。这些奖项被誉为“儿童诺贝尔奖”。

56.D考查细节理解。根据第二段“began handing out awards to kids and adults whose work has helped kids all over the world”可知：创立该组织的目的是为了奖励为儿童事业作出过杰出贡献的人。

57.A考查细节理解。根据第三段内容可知，“儿童世界”组织为Talia Leman颁奖是因为她在RandomKid组织中的突出贡献。

58.D考查细节理解。根据第三段内容后半部的内容，“帮助300名柬埔寨孩子去美国上学”与短文内容不符。

59.B考查推理判断。根据最后一段“would trick-or-treat for coins along with getting candy”意义可知：孩子们是挨家挨户索要，运用万圣节“若不给则搞恶作剧(trick-or-treat)”的方式进行。

B：本文介绍美国食品和药品管理局告诉公众，克隆动物的食物对人体安全，可以放心使用。

60.C考查主题大意。本篇文章是关于克隆食物的安全问题的报道。

61.D考查细节理解。文章开头说，美国食品和药品管理局告诉公众，克隆动物制品可以安全食用，其后代也能安全食用。

62.B考查推理判断。最后一段说，“如果这个过程成功的话”，怀孕的动物的孕期就会自然成熟。由此判断选B，这个过程也有失败的时候。

63.A考查推理判断。第七段说，克隆动物的肉食不是来自克隆动物本身，而是来自有性繁殖的后代，克隆动物将被用做繁殖动物，以传递优良素质。

C：因为作者家中的长者来自不同地区，所以带有不同的方言，他和弟弟不知不觉在口音上具有了父母双方得特点，使得他们在学校和他人不同。

64.C考查细节理解。 根据文章第三段的They'd often correct themselves, as if getting rid of a mistake.They'd often correct themselves, as if getting rid of a mistake.可以看出 父母尽力在语言方面少影响孩子们。

65.A考查细节理解。第三段的前三句都说明了在学校所教的语言和在家中学到得有差异。

66.B考查细节理解。文中的 …my brother and I added that to our own speech, confusing the kids at school all the more.点明了他们兄弟的语言中带有父母双方的方言。

67.D考查细节理解。文中的It was a rich picture of culture and it gave my brother and me a colorful view in life.说明作者对自己夹杂方言的语言很高兴。

D：科学家通过试验证明，在人际交往中，人们能从对方哪怕端来一杯水中感受到对方的温暖或冷淡，因此，在人际交往中，我们要用关心去温暖对方。

68.D考查推理判断。第二段叙述他用猴子做的试验，说猴子宁愿亲近用布做的“猴妈妈”，而不接近用电线做的，以证明本文阐述的主题：婴儿需要温暖。

69.C考查猜测词义。从后面的叙述可知，该词表示“评价”：随后叫这些得到对方递过来的热咖啡或冷饮的学生对对方进行评价。

70.B考查推理判断。第一段说，身体能感受到的温暖能激起情绪上的温暖的感觉。由此判断B项陈述正确。

71.A考查主题大意。全文介绍在人际关系中我们能从对方传递的热情或冷淡中感受到人间冷暖。

E：在使用电脑时，突然死机往往会给我们工作过带来很多不便。作者在文中讲述了出现该毛病的原因以及如何修理办法。

72.B考查细节理解。根据文章第一段所给的内容，可以看出dump error虽然是个大问题，但并不常见，且是很容易修理的。

73.D考查细节理解。文章的二、三、四段讲述了电脑出毛病的原因。①硬件和电脑不合适;②存储文件太多，电脑该进行磁盘清理了。故答案选D。

74.A考查细节理解。文章第三段讲述了register的毛病。从文中的because when a registry file is so wrong that it can't be read可以看出答案。

75.B考查细节理解。根据文章最后一段的内容，可以看出作者在谈论对电脑出毛病的第二个原因的就解决办法。即对多余的文件进行清理。

76.am后加a。冠词的错误。单数可数名词前一定要有冠词;表示非定指加a。

77.had→have。时态的错误。这里应该用现在完成时表示延续到现在的动作。

78.√

79.I →we代词的错误。语境表示作者和室友相处很好，用we。

80.happy→happily词类的错误。用副词而不是形容词作状语。

81.so→and。连词的错误。用并列连词表示陈述多个事实。

82.time→times短语的错误。这里表示“几次”，用many times。

83.leaving→left非谓语动词的错误。语境表示被独自一人撇在一边时，用过去分词做状语。

84.去掉am。句式的错误。这里有动词recall(回忆)，前面的be动词是多余的。

85.get→getting。非谓语动词的错误。look forward to接动名词或名词、代词等做宾语。

参考范文：