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2016届高一英语上册同步检测试题

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2015-12-31

三、阅读理解: 本大题共4小题, 第31小题为4.0分; 从第32小题到第33小题每题8.0分 小计16.0分; 第34小题为10.0分; 共计30.0分。

31、标准答案:D;A

试题详解:   1.D

导解:由文章第二段可知D项正确.

2.A

导解:试验的结果表明,人的感官有时发出错误的信号,它们并非总是准确的.故选A.

32、标准答案:C;D;B;A

试题详解:   1.C

导解:由“so that they will not think us ill-mannered”可知.

2.D

3.B

4.A

导解:由this is not done可知.

33、标准答案:C;D;B;D

试题详解:   1.C

导解:文章的第一句说明了研究的内容.

2.D

导解:从文章第二段的第二句可推断出.

3.B

导解:从文章倒数第二句可推断出.

4.D

导解:通过研究发现哭对人身体有好处,所以得出结论,每个人都需要哭.

34、标准答案:B;C;C;C;C

试题详解:   1.B

导解:从第一段可知.

2.C

导解:从这个人所说的话可知.

3.C

4.C

导解:由这两个流浪汉所说的话可知.

5.C

导解:两个流浪汉既然喜欢自己的生活方式,他们就会按照他们过去的生活方式生活,而不会去改变它.

四、完形填空: 本大题共1小题, 第35小题为15.0分; 共计15.0分。

35、标准答案:B;B;A;D;C;C;A;C;C;B;D;A;C;B;D;C;A;C;B;C

试题详解:   1.B

导解:job为可数名词,work为不可数名词.

2.B

导解:a very strong old lady意为“一个非常壮的老太太”.

3.A

导解:on the top floor“顶层”.

4.D

导解:at work“正在工作”.

5.C

导解:wounded指“刀伤,枪伤,剑伤”;hit“打了一下”;hurt“受伤”;broken为过去分词,应该用过去式broke.

6.C

导解:send for“派人去请”.

7.A

导解:have to“不得不”.

8.C

导解:with“带着”,“在某人身上”.

9.C

导解:around相当于about, 意思是“大约,大概”.

10.B

导解:then“到那时”,指大约过两个月后.

11.D

导解:take off“取下”.

12.A

导解:up or down stairs的意思是“上楼或下楼”.

13.C

导解:hand work指“手头工作”.

14.B

15.D

导解:so替代上文Mrs Power所问的话.

16.C

导解:listen强调动作过程,hear强调结果.

17.A

导解:根据下文的意思,表明她“非常疲劳”.

18.C

导解:the only one way.“惟一的方法”.

19.B

导解:by“通过”.

20.C

导解:通过排水管,那自然是件困难的工作.

五、改错题: 本大题共10小题, 从第36小题到第45小题每题1.0分 小计10.0分; 共计10.0分。

36、  试题详解:   which→whose

导解:关系代词在从句中作定语.

37、  试题详解: much→long

38、  试题详解: Don't 后加be

39、  试题详解: so not as to → so as not to

40、  试题详解: 去掉the

41、  试题详解: instead后加of

42、  试题详解: fun前加a

43、  试题详解: cause→reason

44、  试题详解:   where→that/which

导解:关系代词在从句中作宾语.

45、  试题详解:   whom→who

导解:关系代词在从句中作主语.

六、翻译题: 本大题共5小题, 从第46小题到第50小题每题3.0分 小计15.0分; 共计15.0分。

46、  试题详解: The boy shared his toy with other children.

47、  试题详解: He doesn't care a bit about clothes.

48、  试题详解: He had many interesting experiences while traveling in Africa.

49、  试题详解: Only one baby survived the terrible car crash.

50、  试题详解: The differences between two pictures are difficult/hard to see.

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