寒假一转眼就过完了，同学们不要忘了在放松的时候还有寒假作业在等着我们去完成，下面是2015高一语文寒假作业参考答案，供学生参考。

一、1.A(A同例句为被动句，B为宾语前置句，C为定语后置句，D为判断句)

2.B(B为名词作状语，向南;其余为名词作动词，释义依次为游泳、礼遇、变成焦土。)

3.C(应偏在“兄”，兄长。)

4.A(“驰骋”古义今义均为奔跑; B.“交通”古义是“交错，挨在一起”，今义是“运输事业”;C.“可怜”古义是“可爱”，今义是“值得怜悯”;D.“至于”古义是“到达”，今义表示达到某种程度或表示另提一事。)

5.B(信：这里指使者、媒人。)

6.C(不是比喻，是象征。)

二、7.(1)无食桑葚 无与士耽(2)呦呦鹿鸣 鼓瑟吹笙(3)乌鹊南飞 绕树三匝

(4)风华正茂 挥斥方遒

三、8.(1)颔联中诗人游山赏水，吟啸抒怀，看似闲适自得;颈联中雨夜人散，酒醒闻雁，诗人倍感孤独寂寞。(2)对比。以当年英雄在赤壁争雄，和如今只有蓑翁坐此钓鱼进行对比。用以表达自己虽有建功立业的雄心，却遭人排挤，壮志难酬。

秋风瑟瑟，柳影渐渐稀疏。我所居住的地方显得更加寂静、苍茫。游赏黄州的山水，闲云倒影在水中，让人赏心悦目，闲来吟啸抒怀，日子倒也过得闲适自得。残灯暗淡的雨夜，一起下棋的友人已经散去，酒醒后孤枕难眠，又看到北雁南飞。当年英雄豪杰争雄的赤壁还在，而如今只有我这样的蓑翁在此垂钓。

四、(1)C (2)C (3)A (4)C (5)C(“第一段把物和人对比着写”不对。)

(6)翻译答案详见课本。

五、(1)词语：看，听，细数，静对，感觉。悠闲、惬意的心情，表现了对故都秋的热爱之情。(2)人的感官的角度;或视觉、听觉、嗅觉、触觉等角度。落蕊“铺得满地”“没有声音”“没有气味”“极微细极柔软的”，分别从视觉、听觉、嗅觉、触觉等角度突出了“静”的特点;“灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲”，从视觉的角度以及内心感受，写出了“清”;“有点儿落寞”“梧桐一叶而天下知秋”“深沉”通过内心感受体现了“悲凉”。(3)①那些著名的风景区都是游人如织、热闹非凡的地方，与本文要表现故都的秋的“清”“静”“悲凉”之特点以及作者对故都的秋的眷恋与哀婉之情难以统一;②著名风景吸引了古往今来的无数文人墨客，吟咏秋天的辞章层出不穷，若就此详写，很难道出新意，因而，作者另辟蹊径，选取人们常见的存在于“庭院街巷”景象，深入挖掘，精心提炼，使故都的秋富有生活情趣，别有一番风味，使秋味更显浓烈、新奇。

六、11.展览馆 复馆 纪念 抗日战争 胜利

12.中心明确，语言高度概括，简洁凝练，文笔优美，饱含深情。

七、13.略。

第II卷(非选择题)

二、名句默写(本题共1道小题,第1题0分,共0分)

7.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(答对一空给1分。)

(1)于嗟鸠兮， !于嗟女兮， !(《诗经•氓》)

(2) ，食野之苹。我有嘉宾， 。(曹操《短歌行》)

(3)月明星稀， 。 ，何枝可依?(曹操《短歌行》)

(4)恰同学少年， ;书生意气， 。(毛泽东《沁园春•长沙》

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