高一语文同步检测试题 落日

高一语文 高一语文试题

《落日》同步练习

一、基础知识

1.下列词语中加点字读音有误的一组是( )

A.哔叽(bì) 绶带(shòu) 舷梯 (xián) 挪动(núo)

B.湔洗(qīan) 顷刻(qǐng) 拾阶(shè) 翘首(qiáo)

C.半晌(shǎng) 昭彰(zhāng) 虔诚(qián) 归咎(jiù)

D.应酬(yìng) 赎罪(shú) 亚裔(yì) 撰写(zhuàn )

2.下列词语中有错别字的一组是( )

A.伎俩 摧枯拉朽 端倪 妄加揣测

B.耸峙 焦躁不安 梦魇 永葆生机

C.肃穆 白浪如炼 呼啸 感慨万千

D.嬉笑 诙谐幽默 悚然 厥功甚伟

3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是( )

A.梅津美治郎是前天津日本驻屯军司令，著名的何梅协定日方签字人。当年在我们的国士上不可一世，曾几何时，现在在这里重逢了。

B.现在十四年过去了，没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻签字投降了，真是天网恢恢，天理昭彰!

C.甲板上一个不到二十岁满脸孩子气的水手，郑重其事地说：“今天这一幕，我将来要讲给孙子孙女听。”

D.著名记者朱启平写下了骇人听闻的新闻报道《落日》，向祖国人民报告日本法西斯签署无条件投 降议定书时的场面。

二、同步训练

阅读下面的文字，回答问题。

天刚破晓，大家便开始准备。我是在七点多钟随同记者团从另一艘军舰乘小艇登上“密苏里”号的。“密苏里”号舰的主甲板有两三个足球场大，但这时也显得小了，走动不开。到处都是密密簇簇排列着身穿卡叽制服、持枪肃立的陆战队士兵，军衣洁白、折痕犹在、满脸笑容的水兵，往来互相招呼的军官以及200多名各国记者。灰色的舰身油漆一新，十六英寸口径的大炮，斜指天空。这天天阴，灰云四罩， 海风轻拂。海面上舰船如林，飘扬着美国国旗。舱面上人影密集，都在向“密苏里”号舰注视着。小艇往来疾驶如奔马，艇后白浪如练，摩托声如猛兽怒吼，几乎都是载着各国官兵来“密苏里”号舰参 加典礼的。陆地看不清楚，躺在远远的早雾中。

4.文中写道：“到处都是密密簇簇排列着身穿卡叽制服、持 枪肃立的陆战队士兵，军衣洁白、折痕犹 在、满脸笑容的水兵”。这里对士兵的着装、表情、动作 描写很细致，这是为什么?

答：

5.本段的环境描写用笔细腻，且运用了比 喻。说说这种手法在通讯中的作用。

答：

6.文中划线句子的含义是什么?

答：

三、拓展延伸

(一)

重光葵挣扎上前行近签字桌，除帽放在桌上，斜身入椅，倚杖椅边，除手套，执投降书看了约一分钟，才从衣袋里取 出一枝自来水笔，在两份投降书上分别签了字。梅津美治郎随即也签了字。他签字时没有入座，右手除手套，立着欠身执笔签字。(朱启平《落日》)

(二)

重光葵外相代表天皇仁首先为日方签字。他脱下大礼帽，拿好笔，然后在一份约12×18的投降文件上用力地签上他的名字。他 先小心地美国文本，然后签日本保存的一个副本。接着他签字的是日本帝国大本营的梅津美治郎将军。他重重地坐下，草草地签上名字，好像急不可耐一样。这位将军签字的时候，在场的一位日本上校在擦眼泪。日本人都紧绷着脸，显得疲乏。梅津签字的时候，重光葵焦急地在旁边瞧着。(荷马•比格特)

7.以上两段文字是两位不同国籍的记者对日本代表签字情景的描写。比较阅读朱启平在《落日》中和美国记者荷马•比格特在报道相同事件时的不同描写，说说哪一个更好。

答：

参考答案：1.B(湔应读“jīan”)2.C(白浪如练)3.D(骇人听闻，是一个贬义词。)4.战士们服装的整洁说明他们对受降仪式的重视，以及以崭新的面貌迎接未来;满脸的笑容表现了他们一扫多年征战 的压抑，内心充满了喜悦。5.从天空、海风、白浪、马达声着笔，为我们细致的再现了受降环境的特点，营造了一种庄严肃穆的氛围。6.在日本东京海湾出现这种兵临城下的气势，严重挫伤了日本侵略者嚣张的气焰。7.朱启平对人物的动作做了详细的描写，通过人物的行为揭示人物的内心世界，表现日本代表故作矜持和内心的沉 重，更能 体现新闻的客观和真实的特点。荷马•比格特虽然也写了细节，但是较粗略，尤其不可取的是用自己的结论代替了对客观细致的描述(“草草地签上名字，好像急不可耐 一样”“重光葵焦急地在旁边瞧着”)。