【摘要】鉴于大家对高中频道十分关注，小编在此为大家搜集整理了此文“高一语文第一学期期中考试试题”，供大家参考!

 

高一语文第一学期期中考试试题

 

一、阅读(60分)

 

(一)阅读下文，完成第1—8题。(19分)

 

想北平　老舍

 

①设若让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。让我单摆浮搁的讲一套北平，我没办法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真觉太少了，虽然我生在那里，一直到廿七岁才离开。以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑!以此类推，我所知道的那点只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。

 

②可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱?我说不出。在我想作一件事讨她老人家喜欢的时候，我独自微微的笑着;在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来。我之爱北平也近乎这个。夸奖这个古城的某一点是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相粘合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，这只有说不出而已。

 

③真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，象杜鹃似的啼出北平的俊伟。啊!我不是诗人!我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱。这不但是辜负了北平，也对不住我自己，因为我的最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。我不能爱上海与天津，因为我心中有个北平。可是我说不出来!

 

④伦敦，巴黎，罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形;巴黎与罗马只是到过而已;堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦，巴黎，罗马来说，巴黎更近似北平--虽然"近似"两字要拉扯得很远--不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷;不象北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙!面向着积水潭，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，象小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以______________，以便刺激;在北平，_____________________。

 

⑤论说巴黎的布置已比伦敦罗马匀调的多了，可是比上北平还差点事儿。北平在人为之中显出自然，几乎是什么地方既不挤得慌，又不太僻静：最小的胡同里的房子也有院子与树;最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。这种分配法可以算--在我的经验中--天下第一了。北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由的喘气;不在有好些美丽的建筑，而在建筑的四围都有空闲的地方，使它们成为美景。每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山与西山呢!

 

⑥好学的，爱古物的，人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。我不好学，也没钱买古物。对于物质上，我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩艺，可是此地的"草花儿"很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花，即使算不了什么，可是到底可爱呀。墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀!至于青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黄瓜，菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。果子有不少是由西山与北山来的，西山的沙果，海棠，北山的黑枣，柿子，进了城还带着一层白霜儿呀!哼，美国的橘子包着纸;遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀!

 

⑦是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花，菜，水果，这就使人更接近了自然。从它里面说，它没有象伦敦的那些成天冒烟的工厂;从外面说，它紧连着园林，菜圃与农村。采菊东篱下，在这里，确是可以悠然见南山的;大概把"南"字变个"西"或"北"，也没有多少了不得的吧。象我这样的一个贫寒的人，或者只有在北平能享受一点清福了。

 

⑧好，不再说了吧;要落泪了，真想念北平呀!

 

一九三六年六月十六日

 

[注]文中说的“北平”是1928年至1949年间对北京的旧称。

 

1.对本文第①—③段理解不正确的一项是(2分)

 

A.强调北平地方大、事情多，而自己知道的太少，是为了表明本文是写“我的北平”。

 

B.作者用对自己母亲的爱来类比对北平的爱，突出了爱的真挚深厚。

 

C.作者反复说自己“爱北平”“要说而说不出”，是指“言语是不够表现我的心情的”。

 

D.第③段中，作者用杜鹃作比喻，是取杜鹃啼声悲切的特点。

 

2.第②段中，作者说“每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平”，这句话的含义是：________________________________________________。(用文中的话回答)(2分)

 

3.第④—⑦段中，作者笔下的北平具有多方面特点，请写出其中两个主要特点：

 

(1) ___________________________;(2) ___________________________。(每处不超过10个字)(4分)

 

4.分析第④段中“我能摸着——那长着红酸枣的老城墙”一语在文中的含义。(2分)

 

5.依次填入第④段末尾横线上最恰当的一项是(2分)

 

A.瀑布与大潮是必要的 有丁冬的清泉就够了

 

B.摇滚与爵士是必要的 有柔曼的圆舞曲就够了

 

C.咖啡与酒是必要的 有温和的香片茶就够了

 

D.辣椒与葱是必要的 有嫩嫩的豆腐脑就够了

 

6.第六段中加点的词语在表达上的作用是(2分)

 

(1)细致入微地写出了事物的状态

 

(2)__________________________

 

(3)__________________________

 

7.从第⑥⑦段中，找出与下面句中“感到寂苦”对比着写的一个句子。(2分)

 

假使让我“家住巴黎”。我—定会和没有家一样的感到寂苦。

 

8.文章以“要落泪了，真想念北平呀!”收笔，这一笔好在哪里?(3分)

 

(二)阅读下文完成9-12题(16分)

 

我心归去 韩少功

 

①我在圣纳塞尔市为时一个月的“家”，是一幢雅静的别墅。两层楼的六间房子四张床三个厕所全属于我，怎么也用不过来。房子前面是蓝海，旁边是绿公园。很少看见人——除了偶尔隔着玻璃窗向我叽里哇啦说些法语的公园游客。

 

②最初几天的约会和采访热潮已经过去，任何外来者都会突然陷入难耐的冷清，恐怕连流亡的总统或国王也概莫能外。这个城市不属于你，除了所有的服务都要你付钱外，这里的一切声响都弃你而去，奔赴它们既定的目的，与你没有什么关系。你拿起电话不知道要打向哪里，你拿着门钥匙不知道出门后要去向何方。电视广播以及行人的谈话全是法语法语法语，把你囚禁在一座法语的监狱无处逃遁。从巴黎带来的华文报纸和英文书看完了，这成了最严重的事态，因为在下一个钟头，下一刻钟，下一分钟，你就不知道该干什么。你到了悬崖的边缘，前面是寂静的深谷，不，连深谷也不是。深谷还可以使你粉身碎骨，使你头破血流，使你感触到实在，那不是深谷，那里什么也没有，你跳下去不会有任何声音和光影，只有虚空。

 

③你对吊灯作第六或六十次研究，这时候你就可以知道，你差不多开始发疯了。移民的日子是能让人发疯的。

 

④我不想移民，好像是缺乏勇气也缺乏兴趣。C曾问我想不想留在法国，他的市长朋友可以办成这件事，他的父亲与法国总理也是好朋友。我说我在这里能干什么?守仓库或做家具?当文化盲流变着法子讨饭?即使能活得好，我就那么在乎法国的面包和雷诺牌汽车?"

 

⑤很想念家里——似乎是有点没出息。倒不是特别害怕孤寂，而是惦念亲人。我知道我对她们来说是多么重要，我是她们的快乐和依靠。我坐在柔和的灯雾里，听窗外的海涛和海鸥的鸣叫，想像母亲、妻子、女儿现在熟睡的模样，隔着万里守候她们睡到天明。人们无论走到哪里，都没法不时常感怀身后远远的一片热土，因为那里有他的亲友，至少也有他的过去。时光总是把过去的日子冲洗得熠熠闪光，引人回望。

 

⑥我这才明白，为什么各种异国的旅游景区都不能像故乡一样使我感到亲切和激动。我的故乡没有繁华酥骨的都会，没有静谧侵肌的湖泊，没有悲剧般幽深奇诡的城堡，没有绿得能融化你所有思绪的大森林。故乡甚至是贫瘠而脏乱的。但假若你在旅途的夕阳中听到舒伯特的某支独唱曲，使你热泪突然涌流的想像，常常是故乡的小径，故乡的月夜，月夜下的草坡泛着银色的光泽，一只小羊还未归家，或者一只犁头还插在地边等待明天。这哪里对呀?也许舒伯特在歌颂宫廷或爱情，但我相信所有雄浑的男声独唱都应该是献给故乡的。就像我相信所有的中国二胡都只能演奏悲怆，即便是赛马曲与赶集调，那也是带泪的笑。

 

⑦故乡存留了我们的童年，或者还有青年和壮年，也就成了我们生命的一部分，成了我们自己。它不是商品，不是旅游的去处，不是按照一定价格可以向任何顾客出售的往返车票和周末消遣节目。故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水。故乡的美中含悲。而美的从来就是悲的。中国的“悲”含有眷顾之义，美使人悲，使人痛，使人怜，这已把美学的真理揭示无余。在这个意义上来说，任何旅游景区的美都多少有点不够格，只是失血的矫饰。

 

⑧我已来过法国三次，这个风雅富贵之邦，无论我这样来多少次，我也只是一名来付钱的观赏者。我与这里的主人碰杯、唱歌、说笑、合影、拍肩膀，我的心却在一次次偷偷归去。我当然知道，我会对故乡浮粪四溢的墟场失望，会对故乡拥挤不堪的车厢失望，会对故乡阴沉连日的雨季失望，但那种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望能滴血。血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。

 

⑨故乡意味着我们的付出——它与出生地不是一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡，才真正懂得古人“游子悲故乡”的情怀——无论这个故乡烙印在一处还是多处，在祖国还是在异邦。没有故乡的人身后一无所有。而萍飘四方的游子无论是怎样贫困潦倒，他们听到某支独唱曲时突然涌出热泪，便是他们心有所归的无量幸福。

 

9、第二节“任何外来者都会突然陷入难耐的冷清”写出了作者离开故乡的感觉，请谈谈“难耐的冷清”包含有几层意思?(4分)

 

10.说说下面两句话的含义(4分)

 

⑴故乡的美中含悲

 

⑵没有故乡的人身后一无所有

 

11.作者在第六段中选择了“小径”、“月夜”、“草坡”、“小羊”、“犁头”等日常生活里的事物，想表达什么意思?(2分)

 

12.作者在本文中通过自己远离故乡的感觉和想象对“故乡”这一传统的文化概念进行了深入的思考，表达了自己对故乡的认识，请分点写出作者的思考。(6分)

 

(三)阅读文段，完成13-15小题。(8分)

 

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古人之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之;于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤! (节选《师说》)

 

13. 下列句子中“其”字用法与其它三句不同的是(2分)

 

A. 古之圣人,其出人也远矣 B. 其皆出于此乎

 

C. 于其身也，则耻师焉 D. 今其智乃反不能及

 

14. 下列句子中与例句句式相同的句子是(2分)

 

例：句读之不知，惑之不解

 

A. 道之所存，师之所存也 C. 李氏子蟠……不拘于时

 

B. 蚓无爪牙之利，筋骨之强 D. 古之人不余欺也

 

15. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)

 

(1)句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗，吾未见其明也。

 

(2)彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。

 

(四)阅读下面两段文字，完成16-20题(12分)

 

六国论(节选)

 

苏辙

 

尝读六国世家，窃怪天下诸候以五倍之地，十倍之众，发愤向西，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有自安之计。盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利则浅，且不知天下之势也。

 

……

 

夫韩、魏不能独当秦。而天下之诸候藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦，秦人不取逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，齐、楚、燕、赵之国因得以自完于其间矣。以四无事之国佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵;以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉?不知出此而乃贪疆埸尺寸之利，背盟败约。以自相屠杀。秦兵未出，而天下诸候已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉!

 

六国论(节选)

 

李桢

 

以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专心罪秦也。当是时，东诸侯六国也，未有能愈于秦国也;其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者也，视秦也无异也。兵连祸结，曾无虚岁。向使有擅(shàn据有)形便(地理形势有利)之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也，惟其终不克为秦所为，是以卒自弱，而取夷灭。

 

16. 解释下列各句加点词(3分)

 

(1)窃怪天下之诸侯( )

 

(2)兵连祸结，曾无虚岁( )

 

(3)未可专心罪秦也( )

 

17.句子翻译：(4分)

 

(1) 齐、楚、燕、赵之国因得以自完于其间矣。

 

(2) 惟其终不克为秦所为，是以卒自弱，而取夷灭。

 

18.(1分)苏辙以为“使韩、魏无东顾之忧，而天下出身以当秦兵”的条件是

 

19.(2分)李桢认为六国与秦国相同处在于 ;

 

不同之处在于 。

 

20.(2分)李桢“未必不复增一秦也”的意思是 ;他以为六国“视秦无异也”是因为 。

 

(五)阅读苏轼的《念奴娇赤壁怀古》完成21-22题(5分)

 

念奴娇·　赤壁怀古　【宋】苏轼

 

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

 

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾， 谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。

 

21、古人说此词“首韵二句，笼罩全篇”“境界阔大，情意深远”，请给予详细说明。(3分)

 

22、周瑜二十四岁为东吴中郎将，人称周郎。小乔为乔玄次女，其嫁周瑜在建安三年，为赤壁之战十年前事。然此词苏轼却说“小乔初嫁了”，请谈谈这一句的写法和表达效果。(2分)

 

二、积累(共30分)

 

23、解释加点的词语(10分)

 

⑴韩魏之经营　　　　　　　　　　　　　⑵皆畔燕而归

 

⑶谢安石有庙堂之量，不闲将略　　　　　⑷秦兵逼肥水而陈

 

⑸草行露宿　　　　　　　　　　　　　　⑹欲不战以老秦师

 

⑺戍卒叫函谷举　　　　　　　　　　　⑻序八州而朝同列

 

⑼会盟而谋弱秦　　　　　　　　　　　⑽信臣精卒陈利兵而谁何

 

24、默写：(4分×5=20分)

 

1、荀子在《劝学》告诉我们学习的态度，学习要积累，“_______，_____;______，无以成江海”。学习要持之以恒，“______，_______;______，金石可镂”。学习要专一，“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。________，____________，_______。”

 

2、韩愈在《师说》的第一节就告诉我们为什么要从师，“________，________?________，_________”，同时还告诉我们从师的原则是“_______，________，________，__________”。

 

3、杜甫是中国伟大的现实主义诗人，他被称为“___”，其《登高》被称为“古今七律第一”，颔联___________，_____________笔力雄健，意境开阔;而《登岳阳楼》则被称为“古今五律第一”：________，_________。_______，________。_______，_________。________，__________。全诗立意高远，构思精巧，境界阔大无比。

 

4、宋词虽然有豪放派，但总体上以婉约为主，符合古人“词表情”之说，柳永是早期的代表之一，其《雨霖铃》上阕最后的定景“______、_______，________”和下阕情景交融的抒情“________?_______、_______。”能突出地显示婉约词的特点。著名女词人李清照的《一剪梅》的下阕也是抒情委婉曲折，新颖别致：__________。_______，________。________，______，_________。

 

5、中国古代的诗词中，名句往往最能体现作者所要表达的思想情感，同时名句的写作技巧也相当高明，令人们传诵不已，请写出下列诗词中你认为的名句。屈原《离骚》：________，_________。曹植《白马篇》：_______，_________。李白《将进酒》：__________，___________。李商隐《锦瑟》：_________，__________。李煜《浪淘沙》：________，_________，_______。

 

三、写作(70分)

 

阅读下面一段文字，按要求作文。

 

人的黄金时代其实并非黄金，人生的所有成功，固然是在青春时创造或奠定基础的;但人生的许多过失，也几乎都是青春时犯下或埋下伏笔的。所以，青春在包含许多优点的同时，也包含了许多缺点。青春时代优点和缺点都较突出。发扬优点，能创造无穷价值;纵容缺点，则只能酿造人生的苦酒。

 

请以“青春”为话题，写一篇作文。可以叙事，可以议论，可以抒情，文体不限。自拟题目。不少于800字。

 

高一语文试卷答题卷

 

(一)

 

1.___ (2分)2. ________________________________________________。(2分)

 

3. (1) ___________________________;(2) ___________________________。 (4分)

 

4.__________________________________(2分)

 

5.____6.(2)__________________________(3)__________________________

 

7.________________________________。(2分)

 

8._____________________________________________________________________(3分)

 

(二)

 

9、________________________________________________________________________(4分)

 

10.(4分)⑴____________________________

 

⑵____________________________

 

11._______________________________(2分)

 

12.____________________________________________________________________(6分)

 

(三)

 

13. ___(2分)14. ___(2分)

 

15.翻译(4分)

 

(1)_________________________________

 

(2)_________________________________

 

(四)

 

16. (1)( )(2)( )(3)( )

 

17.(4分)(1)

 

(2)

 

18.(1分) ____19.(2分) ;

 

不同之处在于 。

 

20.(2分) ; 。

 

(五)

 

21、_________________________________________________________(3分)

 

22、____________________________________________________________________(2分)

 

二、积累(共30分)

 

23、解释加点的词语(10分)

 

⑴____⑵_____⑶_____⑷_____⑸_____

 

⑹____⑺_____⑻_____⑼_____⑽_____

 

24、默写：(4分×5=20分)

 

1、“_______，_____;______，无以成江海”。学习要持之以恒，“______，_______;______，金石可镂”。学习要专一，“________，____________，_______。”

 

2、 “________，________?________，_________”， “_______，________，________，__________”。

 

3、他被称为“___”，颔联___________，_____________《登岳阳楼》：________，_________。_______，________。_______，_________。________，__________。

 

4、《雨霖铃》上阕最后的写景“______、_______，________”和下阕情景交融的抒情“________?_______、_______。”著名女词人李清照的《一剪梅》的下阕：__________。_______，________。________，______，_________。

 

5、屈原《离骚》：________，_________。曹植《白马篇》：_______，_________。李白《将进酒》：__________，___________。李商隐《锦瑟》：_________，__________。李煜《浪淘沙》：________，_________，_______。

 

高一语文答案

 

一阅读

 

(一)(19分)

 

1.(2分)D

 

2.(2分)(北平)整个儿与我的心灵相粘合

 

3.(4分)(1)既复杂而又有个边际;

 

(2)动中有静使人快乐安适;

 

(3)在人为之中显出自然(或：处处有空儿可自由喘气);

 

(4)紧连园林、菜圃与农村(或;花多菜多果子多)(写出两点即可,后两点合起来答为“接近自然”也给分)

 

4.(2分)表明北平“有个边际”;表现北平特有的历史文化内涵;表达“我”对北平的亲切感和依恋情。(意思对即可)(写出两点即可)

 

5.(2分)C

 

6.(2分)(2)真实地表现了北平“接近自然”的特点

 

(3)真切地流露出作者热爱北平的情感

 

7.(2分)只有在北平能享受一点清福了;

 

8.(3分)点明题意;照应开头 “落泪才足以把内心揭露在外面一些来”，使文章结构更为严谨;把“想北平”的感情推到高潮，戛然而止，耐人寻味。

 

(二)

 

9、(1)语言的隔阂，文化的迥异，无法与人交流，使“我”如囚禁在一座法语的监狱;

 

(2)“我”感觉像置身于无底深渊的边缘，寂寞，虚空，没有回应。

 

10、(1)因为故乡的美蕴涵着对故乡滴血的失望中付出的带有血、泪、汗水的艰辛劳动与奉献。(2)故乡是人的精神寄托，拥有故乡的人才拥有心灵回归的无限幸福。

 

11、这些日常细节的描写，表现了作者对故乡的熟稔，思乡之情已融入了“我”的生活与血脉之中。

 

12、(①故乡有“你的血、泪，还有汗水”，所以故乡成了你生命的一部分;②故乡不会使你真正失望，你对故乡的失望其实是一种期望;③只有对故乡劳动过、奉献过的人，才真正拥有故乡;④只要真正拥有故乡，便会拥有“心有所归”的无量幸福。)(答出一点2分，任何三点即得满分)

 

(三)

 

13、B

 

14、D

 

15、(1)断句停顿不理解，向老师学习，疑惑不能解决，却不向老师求教，小的地方学习，而大的方面丢弃，我看不出他们是明白事理的。

 

(2)那个人与某人年龄相近，修养和学业也差不多。以地位低的人为师，就认为可耻，称官位高的人为师就近于谄媚。

 

(四)

 

16.窃：私下;　曾：竟然 　　 罪：责怪(每字1分)

 

17.(1)齐、楚、燕、赵这些国家因此能够凭借这点在那中间使自己完整(保全自己)。(2分)

 

(2)只是他们不能够做到秦国的行为，因此最终使自己衰败，从而获取被铲平灭亡的命运。(2分)

 

18.1分 以四无事之国佐当寇之韩魏。

 

19.2分 六国皆欲为秦所为 .秦得天助而六国未得天助

 

20.2分 六国也可以像秦国一样统一中国;六国溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者。

 

(五)

 

21、要点：从滚滚长江入笔奠定全词的气势、广阔的空间和悠久的时间的构思、有某些消沉但更多豪迈的情感

 

22、这是一种点染(渲染)的方法，虽然也隐写出战争的关系之大，但更主要的是衬托出周瑜青春年少，志得意满。

 

二积累

 

1、金玉珠宝　　　　2、叛

 

3、通“娴”　　　　4、通“阵”

 

5、在露水下　　　　6、消磨锐气(动词)

 

7、攻占　　　　　　8、招致，引

 

9、削弱(使弱)　　10、呵问是谁

 

默写(略)

 

【总结】2013年已经到来，小编在此特意收集了有关此频道的文章供读者阅读。

 

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