【摘要】鉴于大家对高中频道十分关注，小编在此为大家搜集整理了此文“高一语文考试题第二学期3月份月考试卷”，供大家参考!

 

高一语文考试题第二学期3月份月考试卷

 

一、 阅读(60分)

 

(一) 阅读下列语段，回答问题(19分)

 

老王

 

杨绛

 

(1)有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”

 

(2)他“唔”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着一个瓶子，一手提着一包东西。

 

(3)我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

 

(4)我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”

 

(5)他只说：“我不吃。”

 

(6)我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

 

(7)我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然自己来了就免得托人捎了。”

 

(8)他也许觉得我这话有理，站着等我。

 

(9)我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他，他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了，那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。

 

(10)过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了?好些没有?”

 

(11)“早埋了。”

 

(12)“呀，他什么时候……”

 

(13)“什么时候死的?就是到您那儿的明天。”

 

(14)他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。

 

(15)我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个多吃多占的人对一个不幸者的愧怍。

 

1.作者杨绛的作品　　　　　曾荣获1989年全国优秀散文奖。她的丈夫即是长篇小说《围城》的作者　　　　　　。(2分)

 

2.第(1)段文中“镶嵌”一词用得精妙、准确，极富表现力，试分析它的作用。(3分)

 

3.作者为什么觉得老王送来的鸡蛋“多得数不完”?又为什么“强笑”着对老王说话?(4分)

 

4.对老王临终前给“我们”送香油和鸡蛋的情节分析，理解正确的一项是(　)(2分)

 

A.老王将唯一的财富送给“朋友”，希望获得理解和尊重。

 

B.老王自知不久于人世，将自己唯一的财富留给最需要它们的人。

 

C.老王将“我们”视为“知己”，老王为有这样的“知己”而骄傲，将唯一的财富留给“知己”而不求回报，合情合理。

 

D.老王平日受恩于“我们”，所以在临终前以送礼表示感恩。

 

5.第(9)段通过对老王从作者家离去回家的动作描写表达了作者怎样的感情?(2分)

 

6.文末“那是一个多吃多占的人对一个不幸者的愧怍”中的“多吃多占的人”是指

 

，这句话的含义是　　　　　　　　　　　　　　　。(4分)

 

7.老王是一个怎样的人?(2分)

 

。

 

(二) 阅读下列语段，回答问题(14分)

 

一个车夫

 

巴金

 

(1)这些时候我住在朋友方的家里。

 

(2)有一天我们吃过晚饭，雨已经住了，天空渐惭地开朗起来。傍晚的空气很凉爽。方提议到公园去。

 

(3)“洋车!洋车!公园后门!”我们站在街口高声叫道。

 

(4)一群车夫拖着车子跑过来，把我们包围着。

 

(5)我们匆匆跳上两部洋车，让车夫拉起走了。

 

(6)我在车上坐定了，用安闲的眼光看车夫。我不觉吃了一惊。在我的眼前晃动着一个瘦小的背影。我的眼睛没有错。拉车的是一个小孩，我估计他的年纪还不到十四。

 

(7)“小孩儿，你今年多少岁?”我问道。

 

(8)“十五岁!”他很勇敢、很骄傲地回答，仿佛十五岁就达到成人的年龄了。他拉起车子向前飞跑。他全身都是劲。

 

(9)“你拉车多久了?”我继续问他。

 

(10)“半年多了，”小孩依旧骄傲地回答。

 

(11)“你一天拉得到多少钱?”

 

(12)“还了车租剩得下二十吊钱!”

 

(13)我知道二十吊钱就是四角钱。

 

(14)“二十吊钱，一个小孩儿，真不易!”拉着方的车子的中年车夫在旁边发出赞叹了。

 

(15)“二十吊钱，你一家人够用?你家里有些什么人?”方听见小孩的答话，也感到兴趣了，便这样地问了一句。

 

(16)这一次小孩却不作声了，仿佛没有听见方的话似的。他为什么不回答呢?我想大概有别的缘故，也许他不愿意别人提这些事情，也许他没有父亲，也许连母亲也没有。

 

(17)“你父亲有吗?”方并不介意，继续发问道。

 

(18)“没有!”他很快地答道。

 

(19)“母亲呢?”

 

(20)“没有!”他短短地回答，声音似乎很坚决，然而跟先前的显然不同了。声音里漏出了一点痛苦来。我想他说的不一定是真话。

 

(21)“我有个妹子，”他好像实在忍不住了，不等我们问他，就自己说出来;“他把我妹子卖掉了。”

 

(22)我一听这话马上就明白这个"他"字指的是什么人。我知道这个小孩的身世一定很悲惨。我说：“那么你父亲还在——”

 

(23)小孩不管我的话，只顾自己说下去：“他抽白面，把我娘赶走了，妹子卖掉了，他一个人跑了。”

 

(24)这四句短短的话说出了一个家庭的惨剧。在一个人幼年所能碰到的不幸的遭遇中，这也是够厉害的了。

 

(25)“有这么狠的父亲!”中年车夫慨叹地说了。“你现在住在哪儿?”他一面拉车，一面和小孩谈起话来。他时时安慰小孩说：“你慢慢儿拉，省点儿力气，先生们不怪你。”

 

(26)“我就住在车厂里面。一天花个一百子儿。剩下的存起来……做衣服。”

 

(27)“一百子儿”是两角钱，他每天还可以存两角。

 

(28)“这小孩儿真不易，还知道存钱做衣服。”中年车夫带着赞叹的调子对我们说。以后他又问小孩：“你父亲来看过你吗?”

 

(29)“没有，他不敢来!”小孩坚决地回答。虽是短短的几个字，里面含的怨气却很重。

 

(30)我们找不出话来了。对于这样的问题我还没有仔细思索过。在我知道了他的惨病的遭遇以后，我究竟应该拿什么话劝他呢?

 

(31)中年车夫却跟我们不同。他不加思索，就对小孩发表他的道德的见解：

 

(32)“小孩儿，听我说。你现在很好了。他究竟是你的天伦。他来看你，你也该拿点钱给他用。”

 

(33)“我不给!我碰着他就要揍死他!”小孩毫不迟疑地答道，语气非常强硬。我想不到一个小孩的仇恨会是这样地深!他那声音，他那态度……他的愤怒仿佛传染到我的心上来了。我开始恨起他的父亲来。

 

(34)中年车夫碰了一个钉子，也就不再开口了。两部车子在北长街的马路上滚着。

 

(35)我看不见那个小孩的脸，不知道他脸上的表情，但是从他刚才的话里，我知道对于他另外有一个世界存在。没有家，没有爱，没有温暖，只有一根生活的鞭子在赶他。然而他能够倔强!他能够恨!他能够用自己的两只手举起生活的担子，不害怕，不悲哀。他能够做别的生在富裕的环境里的小孩所不能够做的事情，而且有着他们所不敢有的思想。

 

(36)生活毕竟是一个洪炉。它能够锻炼出这样倔强的孩子来。甚至人世间最惨痛的遭遇也打不倒他。

 

(37)就在这个时候，车子到了公园的后门。我们下了车，付了车钱。我借着灯光看小孩的脸。出乎我意料之外，它完全是一张平凡的脸，圆圆的，没有一点特征。但是当我的眼光无意地触到他的眼光时，我就大大地吃惊了。这个世界里存在着的一切，在他的眼里都是不存在的。在那一对眼睛里，我找不到承认任何权威的表示。我从没有见过这么骄傲、这么倔强、这么坚定的眼光。

 

(38)我们买了票走进公园，我还回过头去看小孩，他正拉着一个新的乘客昂起头跑开了。

 

8.第(29)(33)段中分别写到：小孩的“怨气却很重”、“仇恨会是这样地深”，这“怨气”和“仇恨”是指什么?(2分)

 

9.第(35)段中的“只有一根生活的鞭子在赶他”这句话在文中有什么作用?(3分)

 

10.请结合全文说说第(37)段中“在那一对眼睛里，我找不到承认任何权威的表示”这句话表现了小孩怎样的思想性格。(2分)

 

11.这篇文章的主旨是什么?(2分)

 

12.你另外读过哪些表现平民的生活和品质的文学作品呢?请你结合其中的一篇作品谈谈你对“平民生态”的认识。200字左右。(5分)

 

(三) 阅读下列语段，回答问题(16分)

 

回忆鲁迅先生

 

(1)鲁迅先生家里，从楼上到楼下，没有一个沙发。鲁迅先生工作时坐的椅子是硬的，到楼下陪客人时坐的椅子又是硬的。

 

(2)鲁迅先生的写字台面向着窗子，上海弄堂房子的窗子差不多满一面墙那么大，鲁迅先生把它关起来，因为鲁迅先生工作起来有一个习惯，怕吹风，风一吹，纸就动，时时防备着纸跑，文章就写不好。所以屋子里热得和蒸笼似的，请鲁迅先生到楼下去，他又不肯，鲁迅先生的习惯是不换地方。有时太阳照进来，许先生劝他把书桌移开一点都不肯。只有满身流汗。

 

(3)鲁迅先生的写字桌，铺了张蓝格子的油漆布。四角都用图钉按着。桌子上有小砚台一方，墨一块，毛笔站在笔架上。笔架是烧瓷的，在我看来不很细致，是一个龟，龟背上带着好几个洞，笔就插在那洞里。鲁迅先生多半是用毛笔的，钢笔也不是没有，是放在抽屉里。桌上有一个方大的白瓷的烟灰盒，还有一个茶杯，杯子上戴着盖。

 

(4)鲁迅先生的习惯与别人不同，写文章用的材料和来信都压在桌子上，把桌子都压得满满的，几乎只有写字的地方可以伸开手，其余桌子的一半被书或纸张占有着。

 

(5)左手边的桌角上有一个带绿灯罩的台灯，那灯泡是横着装的，在上海那是极普通的台灯。

 

(6)冬天在楼上吃饭，鲁迅先生自己拉着电线把台灯的机关从棚顶的灯头上拔下，而后装上灯泡子。等饭吃过，许先生再把电线装起来，鲁迅先生的台灯就是这样做成的，拖着一根长长的电线在棚顶上。

 

(7)鲁迅先生的文章，多半是在这台灯下写。因为鲁迅先生的工作时间，多半是下半夜一两点起，天将明了休息。

 

(8)卧室就是如此，墙上挂着海婴公子一个月婴孩的油画像。

 

(9)挨着卧室的后楼里边，完全是书了，不十分整齐，报纸和杂志或洋装的书，都混在这间屋子里，一走进去多少还有些纸张气味。地板被书遮盖得太小了，几乎没有了，大网篮也堆在书中。墙上拉着一条绳子或者是铁丝，就在那上边系了小提盒、铁丝笼之类。风干荸荠就盛在铁丝笼，扯着的那铁丝几乎被压断了在弯弯着。一推开藏书室的窗子，窗子外边还挂着一筐风干荸荠。

 

(10)“吃吧，多得很，风干的，格外甜。”许先生说。

 

(11)楼下厨房传来了煎菜的锅铲的响声，并且两个年老的娘姨慢重重地在讲一些什么。

 

(12)厨房是家庭最热闹的一部分。整个三层楼都是静静的，喊娘姨的声音没有，在楼梯上跑来跑去的声音没有。鲁迅先生家里五六间房子只住着五个人，三位是先生的全家，余下的二位是年老的女佣人。

 

(13)来了客人都是许先生亲自倒茶，即或是麻烦到娘姨时，也是许先生下楼去吩咐，绝没有站到楼梯口就大声呼唤的时候。

 

(14)所以整个房子都在静悄悄之中。

 

(15)只有厨房比较热闹了一点，自来水哗哗地流着，洋瓷盆在水门汀的水池子上每拖一下磨着嚓嚓地响，洗米的声音也是嚓嚓的。鲁迅先生很喜欢吃竹笋的，在菜板上切着笋片笋丝时，刀刃每划下去都是很响的。其实比起别人家的厨房来却冷清极了，所以洗米声和切笋声都分开来听得样样清清晰晰。

 

(16)客厅的一边摆着并排的两个书架，书架是带玻璃橱的，里边有朵斯托益夫斯基的全集和别的外国作家的全集，大半都是日文译本。地板上没有地毯，但擦得非常干净。

 

(17)海婴公子的玩具橱也站在客厅里，里边是些毛猴子，橡皮人，火车汽车之类，里边装的满满的，别人是数不清的，只有海婴自己伸手到里边找些什么就有什么。过新年时在街上买的兔子灯，纸毛上已经落了灰尘了，仍摆在玩具橱顶上。

 

(18)客厅只有一个灯头，大概五十烛光。客厅的后门对着上楼的楼梯，前门一打开有一个一方丈大小的花园，花园里没有什么花看，只有一株很高的七八尺高的小树，大概那树是柳桃，一到了春天，喜欢生长蚜虫，忙得许先生拿着喷蚊虫的机器，一边陪着谈话，一边喷着杀虫药水。沿着墙根，种了一排玉米，许先生说：“这玉米长不大的，这土是没有养料的，海婴一定要种。”

 

13.我们学习过的《回忆鲁迅先生》的作者是　　　　，她的成名作　　　被收入鲁迅主编的《奴隶丛书》。(2分)

 

14.请说说本语段介绍鲁迅住所的顺序。(4分)

 

依次是：　　　、　　　　、厨房、　　　　、　　　　。

 

15.第(2)段写到鲁迅怕风吹纸把窗子关起来而满身流汗，这说明什么?(2分)

 

16.第(13)段内容既突出了整个房子的“静悄悄”又表现了女主人怎样的高尚思想品格?(2分)

 

17.第(15)段对厨房的描写很细腻，有什么作用?(3分)

 

18.第(16)段的鲁迅的　　　　　与第17段的海婴的　　　　　形成　　　　，说明父子两个人不同的生活情趣。(3分)

 

(四) 名句填空(任选两句)(2分)

 

19.(1)谁言寸草心，　　　　　　　　　。(孟郊《游子吟》)

 

(2)学而不思则罔，　　　　　　　　。(《论语》)

 

(3)　　　　　，水落石出。(苏轼《后赤壁赋》)

 

(五)阅读下列文言语段，回答问题(9分)

 

郑人有爱惜鱼者,计无从得鱼,或汕或涔，或设饵笱之。列三盆庭中,实水焉。得鱼即生之。鱼新脱网罟之苦,惫甚,浮白而噞喁。逾旦,鬣尾始摇。郑人掬而观之曰:“鳞得无伤乎?”未几,糁麸而食，复掬而观之曰：“腹将不厌乎?”人曰：“鱼以江为命,会处以一勺之水,日玩弄之,而曰‘我爱鱼我爱鱼’,鱼不腐者寡矣!”不听。未三日,鱼皆鳞败以死,郑人始悔不用或人之言。

 

20.解释下列加点的词(4分)

 

(1)计无从得鱼　　　　　　　　　　　(2)逾旦

 

(3)郑人掬而观之曰　　　　　　　　　(4)腹将不厌乎

 

21.用现代汉语翻译句子(2分)

 

郑人始悔不用或人之言。

 

译文：

 

22.郑人爱鱼，千方百计得到了鱼，又精心饲养，结果鱼却死了，什么原因?(3分)

 

二、 写作(40分)

 

23.根据下列材料，按要求作文(40分)

 

世界著名企业家希尔顿说过：“许多人一事无成，是因为它们低估了自己的能力，妄自菲薄。一块价值5元的生铁，铸成马蹄铁后可值10元;若制成功业上的磁针之类可值3000多元;若制成手表发条，其价值就是25万之多了。”

 

请以《价值》为题，写一篇不少于600字的作文，文体不限(诗歌除外)，情感真实。

 

高一语文试卷参考答案

 

(一)(19分)

 

1.(2分)《干校六记》 钱钟书 2.(3分)用比拟修辞手法形象地勾勒出老王病重时瘦削、滞笨、僵直的样子，为下文老王的病逝作铺垫。

 

3.(4分)“多得数不完”是因为当时社会上物资匮乏，作者由此觉得老王送的特别多，同时也是出于对老王的感激。 “强笑”是因为作者当时十分感动而又内心不安。 4.(2分)C

 

5.(2分)表达了作者担忧、同情和抱歉的思想感情

 

6.(4分)作者自己 作者认为自己从老王那里得到的太多，而回报给老王的太少;自己平时虽然同情老王，但一直没有真正视他为平等的朋友，让他获得人格的尊严，因此感到愧怍。 7.(2分)老王是一个残疾、年老孤单、命运悲惨而又具有忠厚善良、友善待人美德的劳动者形象。

 

(二)(14分)

 

8.(2分)既怨恨自己的父亲毁了全家，造成了他小小年纪没有家、没有爱、没有温暖;也仇恨那个黑暗的旧社会。

 

9.(3分)运用比喻，生动形象地去表现了小孩在生活的重压下的悲惨遭遇，也为下文刻画他倔强的性格作铺垫。

 

10.(2分)这句话表现了小孩不惧任何人和事物的坚定、倔强、骄傲的思想性格。

 

11.(2分)赞扬小孩在惨遭生活的沉重打击后仍坚强地面对生活，顽强同命运斗争，对生活充满希望的精神。

 

12.(5分)评分：篇名 1分，谈认识 3分，文字 1分。

 

(三)(16分)

 

13.(2分)萧红 《生死场》 14.(4分)卧室、后楼、(厨房)、客厅、花园 15.(2分)这说明鲁迅为了工作、写作而不顾及自己的身体健康

 

16.(2分)变现了女主人公不分主佣贵贱、平等待人的高尚思想品格。

 

17.(3分)用厨房的热闹反衬鲁迅工作间的安静，增强作品的真实感、现实感。 18.(3分)摆满书的书架 玩具厨的玩具 对比

 

(四)(2分)

 

19.(2分)(1)报得三春晖 (2)思而不学则殆 (3)山高月小

 

(五)(9分)

 

20.(4分)(1)考虑 (2)过了 (3)捧 (4)通“餍” 满足

 

21.(2分)(略)关键词：始，或 22.(3分)郑人凭主观愿望出发，按自己的喜好给鱼安排了不适合它们的生存的环境，又“日玩弄之”，严重干扰了鱼的正常生活。

 

23.作文(40分)

 

参照高考作文评分标准

 

【总结】2013年已经到来，小编在此特意收集了有关此频道的文章供读者阅读。

 

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