【摘要】鉴于大家对高中频道十分关注，小编在此为大家搜集整理了此文“高一上学期期末测试语文卷”，供大家参考!

 

高一上学期期末测试语文卷

 

说明：本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷42分，第Ⅱ卷108分，共150分(作文60分，其余90分);答题时间150分钟.

 

第Ⅰ卷(共42分)

 

一、(18分，每小题3分)

 

1.下列加点字的读音有两个错误的一项是( )

 

A.楔(xiē)子 伺(sì)候 凝噎(yē) 栖(qī)息

 

B.埋怨(mái) 发髻(jì) 冠冕(guān) 脑髓(suǐ)

 

C.莞尔(wǎn) 搭讪(shàn) 刹(chà)那 阏氏(zhī)

 

D.讥诮(qiào) 蹩进(bié) 自诩(xǔ) 牲醴(lǐ)

 

2.下列各项字形没有错误的一项是 ( )

 

A功名未遂 发自忠心 墙橹 惋惜

 

B一番风顺 冠冕堂皇 料峭 宛转

 

C繁文缛节 归根结底 编辑 刎颈

 

D败坏纶常 咄咄逼人 狩猎 汤镬

 

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )

 

①荣耀与羞辱之下，心灵始而防范，继而 ，终至孤单。心灵于是呻吟，同时也在呼唤。

 

②随着我国证券市场的进一步发展，证券监管机构的某些强制执行 ，亟需加以规范。

 

③朋友是一把伞， 不能遏制狂风恶浪， 也能撑起一方晴空，让你备感真诚和友谊的难能可贵。

 

A. 疏离 权限 虽然/但 B. 疏离 权利 即使/可

 

C. 疏远 权利 虽然/但 D. 疏远 权限 即使/可

 

4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是( )

 

A.这次选举，本来他是最有希望的，但由于近来的所作所为不负众望，结果落选了。

 

B.春风得意，衣锦还乡，——“富贵不归乡里，如衣绣夜行，谁知之者!”这句名言的创作者是楚霸王项羽，但他自己功败垂成，并没有做到。

 

C.提高质量对任何产品来说都是十分重要的，因为产品的质量与广大群众的利益休戚相关。

 

D.这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

 

5.下列各句中，没有语病的一项是( )

 

A.“福娃”的色彩与设计灵感来源于奥林匹克五环、中国辽阔的山川大地江河湖海和人们喜爱的动物形象，是北京2008年第29届奥运会吉祥物。

 

B.通过与学校里部分成绩尚不够理想的同学座谈，我们发现在他们身上所缺乏的一点就是信心不足。

 

C.专家指出，越来越多的证据表明禽流感病毒的传播与候鸟迁徙的方向有关，控制禽流感的关键在于预防，而预防的重点是找到控制传染源扩散与传播。

 

D.神舟六号飞船轨道舱到现在已在太空中正常运行60天，环绕地球飞行1000余圈，各项科学试验按计划顺利进行并取得了初步成果。

 

6.下列文学常识的表述不正确的一项是( )

 

A.元代杂剧的剧本结构，一般是由四折加一楔子。关汉卿、白朴、马致远、王实甫四位元代杂剧作家被称为元曲四大家。

 

B.鲁迅是中国现代伟大的文学家、思想家，他的创作以小说和杂文为主。鲁迅有三个小说集，它们分别是《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》。

 

C..晚唐诗感时伤怀，风格多变，个性鲜明，处处散发出秋花的晚香。这一时期的杰出代表诗人是李商隐和杜牧。

 

D.《过秦论》选自贾谊《新书》，作者贾谊，西汉洛阳人，政论家、文学家。《过秦论》有上、中、下三篇，语文教材选自上篇。

 

二、阅读下面的论述文，完成7—10题。(每题3分，共12分)

 

《百家讲坛》拉开了“文化奶妈”的时代

 

央视《百家讲坛》火爆后，文化传承似乎找到了一条通向罗马的捷径。本来是给闲人解闷的讲坛，成了普及经典文化的圣地。一批嘴皮子厉害的主讲人次第登场，于此扬名立万，跻身学者兼畅销书作家的行列，名利双收。

 

自余秋雨始，文化找到了他的“传教士”，“传教士”也先后找到了文化。很多人买名著经典，只是为了装点门面，并不如饥似渴地去读，而要等待“传教士”的出现。比如，于丹之于《论语》，刘心武之于《红楼梦》，易中天之于“三国”，孔庆东之于鲁迅著作。从普及文化的角度看，这样的现象令人欣喜。每一个讲解者都复活了一本书甚至一个领域，读者也经由他们的讲解，激起强烈的阅读经典的兴趣。在一个精神无指向的时代，他们“开辟”了一条文化传承之路。

 

一大批“文化传教士”的出现，改变了中国文化传播的方式。我把讲解者称为“文化奶妈”，把这种传承方式命名为“文化奶妈”式——就是得有奶妈吃了文化之草，再挤出奶汁喂养嗷嗷待哺的文化学童。

 

“文化奶妈”出现的原因很复杂，但大致可找到这么几条：一是几十年文化断层的滞后效应。急风暴雨式的中国革命，阻断了文化的传承，文化这根柔性的鞭子最终要抽在忽视敌视他的人头上。缺少文化的人群，总要寻求自己的文化之根。文化代言人应运而生。二是功利主义潮流汹涌，英语和金钱主宰社会的全面运行。中国的文字没有受到应有重视，文化自然无立锥之地。在中国人的民族特性逐步含糊之后，本能的文化需求不间断地反弹，造成脉冲式的局部文化热。三是长期与文化的隔离，大众阅读理解能力极度下滑，已经很难弄明白老祖宗的字意了。这就需要人把文化通俗化，导入大众之耳。四是缺乏耐心，渴求速成。效率主导了人的生活，即使润物细无声的文化，也得服从这个硬道理。我们已经没有时间体味先哲的精神情感，我们要的是结论，能让我们受用的东西。因此，文化方便面大行其道。

 

在这样的时代，我们要放声赞美奶妈的功劳。他们以自己的方式，传达出中国文化的魅力，使百姓愿意亲近文化。当国民阅读率持续走低的时候，有这样安慰国人的二手经典，当然不是坏事。

 

如果往深里思考，忧虑也不少。

 

已经出版的种种解释，都是个人化的探究与心得，毫无疑问，都在放大或缩小原著的思想空间，甚至背离原著主旨，把读者引向理解的歧途。在读者与经典之间，他们可能是桥梁，也可能是阻燃剂。由此造成的阅读依赖心理，将使名著远离人们，买椟还珠。

 

如果注意到《百家讲坛》的产业化运作方式，我们对其弊端就不能不加以警惕。在我看来，“文化奶妈”商业化操作的后遗症非常明显：首当其冲的就是急功近利，以市场定选题定人选，完全工业化操作，把精微的理解纳入程式化的规范里，长此以往必将形成恶俗的风气。其次，为了标新立异，对原著发挥离谱，靠过度解释吸引大众耳目。三是庸俗化家常化，以探究人性做幌子，把历史拆解成逗乐子的庸俗段子。

 

提醒咂巴奶头的文化学童，你们吃的东西毕竟不是原汁，而是替代品，如果想弄明白中国文化的原味，一定要去啃原著啊!

 

7、下面关于“文化奶妈”的说法，不正确的一项是 ( )

 

A、“文化奶妈”是指那些讲解中国文化的人，即文化“传教士”。

 

B、“文化奶妈”传承文化的方式往往是他们吃了文化之草，再挤出奶汁喂养嗷嗷待哺的文化学童。

 

C、作者认为要赞美“文化奶妈”的功劳，他们以自己的方式，传达出中国文化的魅力，使百姓愿意亲近文化。

 

D、作者提醒咂巴奶头的文化学童们，一定要认真去啃文化方便面，因为其中有“文化奶妈”大量的个人化的探究和心得。

 

8、下面不是“文化奶妈”出现的原因的一项是 ( )

 

A、几十年文化断层的滞后效应，以及大众长期与文化的隔离，大众阅读理解能力极度下降。

 

B、是《百家讲坛》产业化运作的结果，是传统文化与现代传媒结合的产物。

 

C、效率主导了人的生活，人们没有耐心去阅读，渴望速成。

 

D、普通人读不明白传统文化的字意了，需要“文化奶妈”将其通俗化，直接让大众接受。

 

9、下面的表达与原文意思不相同的一项是 ( )

 

A、“文化”与“传教士”是一个双向选择，二者的结合，促进了文化的普及。

 

B、“文化奶妈”的出现，复活了一本书或一个领域，激起了读者强烈的阅读经典的兴趣。

 

C、作者认为现代人虽然没有时间读体味先哲的精神情感，但要知道其中的结论和能让我们受用的东西，因此作者提倡我们阅读“文化奶妈”的二手经典。

 

D、“文化奶妈”的商业化操作后遗症十分明显：形成恶俗化的风气、对原著的过度解释和把历史拆解成逗乐子的庸俗段子。

 

10、根据原文的信息，下面推断不正确的一项是 ( )

 

A、现代多数人买名著只是为了装点门面，而不想认真去阅读，而更多的只是去吃文化方便面，作者为此感到悲哀。

 

B、“文化奶妈”可以促进读者与经典之间的沟通，但也可能阻断读者与经典之间的联系，形成一种依赖的阅读心理，使人们远离经典。

 

C、从全文看，作者对“文化奶妈”这一人文学科的传承方式主要持肯定态度。

 

D、这篇文章通过形象的比喻描述了当下人们的阅读方式，并对此作了自己的思考和评判。

 

三、(12分，每小题3分)

 

阅读下面文言文，完成11——14题。

 

张俭字元节，山阳高平人。俭初举茂才，以刺史非其人，谢病不起。延熹八年，太守翟超请为东部督邮。时中常侍侯览家在防东，残暴百姓，所为不轨。俭举劾览及其母罪恶，请诛之。览遏绝章表，并不得通，由是结仇。乡人朱并，素性佞邪，为俭所弃，并怀怨恚，遂上书告俭与同郡二十四人为党，于是刊章讨捕。俭得亡命，困迫遁走，望门投止，莫不重其名行，破家相容。后流转东莱，止李笃家。外黄令毛钦操兵到门，笃引钦谓曰：“张俭知名天下，而亡非其罪。纵俭可得，宁忍执之乎?”钦因起抚笃曰：“蘧伯玉耻独为君子，足下如何自专仁义?”笃曰：“笃虽好义，明廷今日载其半矣。”钦叹息而去。笃因缘送俭出塞，以故得免。其所经历，伏重诛者以十数，宗亲并皆殄灭，郡县为之残破。中平元年，党事解，乃还乡里。大将军、三公并辟，又举敦朴，公车特征，起家拜少府，皆不就。献帝初，百姓饥荒，而俭资计差温，乃倾竭财产，与邑里共之，赖其存者以百数。建安初，征为卫尉，不得已而起。俭见曹氏世德已萌，乃阖门悬车，不豫政事。岁余，卒于许下，年八十四。

 

论曰：昔魏齐违死，虞卿解印;季布逃亡，朱家甘罪。①而张俭见怒时王，颠沛假命，天下闻其风者，莫不怜其壮志，而争为之主。至乃捐城委爵，破族屠身，盖数十百所，岂不贤哉!然俭以区区一掌，而欲独堙江河，终婴疾甚之乱②，多见其不知量也。

 

《后汉书·党锢列传》

 

注：①过去魏齐遭难，虞卿弃官相随逃亡;季布逃亡，朱家甘愿冒着犯罪的危险而相救。

 

②婴疾甚之乱：遭到疾恶过甚而招致的灾祸。婴：遭受，遇。

 

11. 下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( )

 

A. 笃引钦谓曰 引：拉、拽

 

B. 而俭资计差温，乃倾竭财产 差：缺欠

 

C. 至乃捐城委爵 委：丢弃

 

D. 起家拜少府，皆不就 起家：从家里出来任职

 

12. 下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是( )

 

 

俭见曹氏世德已萌，乃阖门悬车

 

 

A

 

巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及

 

 

钦叹息而去

 

 

B

 

吾尝跂而望矣

 

 

　 其所经历，伏重诛者以十

 

 

C

 

余嘉其能行古道

 

 

然俭以区区一掌

 

 

D

 

然秦以区区之地，致万乘之势

 

13. 下列句子编为四组，全都表现张俭正直贤良的一组是( )

 

①俭举劾览及其母罪恶，请诛之 ②莫不重其名行，破家相容

 

③览遏绝章表，并不得通 ④后流转东莱，止李笃家

 

⑤乃倾竭财产，与邑里共之 ⑥乃阖门悬车，不豫政事

 

A. ①②⑤ B. ①③⑤ C. ②④⑥ D. ③④⑥

 

14. 下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是( )

 

A. 张俭名知天下，在逃亡过程中，得到很多人无私的帮助。文中特别叙述了李笃的仁义之举，他不仅冒着家破人亡的危险收留了张俭，而且还说服了毛钦带兵而去，最后得以送俭出塞。

 

B. 中平元年，张俭回到家乡，朝廷多次征召，他都一一回绝。建安初，不得已而为卫尉，当见到曹氏权势渐重，萌生篡位之心时，他便闭门谢客，不参与政事。

 

C. 作者在篇末评论中认为张俭的贤能是无可置疑的，同时，还指出张俭对个人与社会现实之间的力量对比认识不足。

 

D. 张俭疾恶如仇，他上书弹劾侯览及其母亲的种种罪恶，并请求加以诛杀;他对朱并谗佞邪恶的品质也极端厌恶，因而与两人结下仇怨，这是朝廷追捕张俭的直接原因。

 

第 Ⅱ 卷(108分)

 

四、(18分)

 

15.将下列句子翻译成现代汉语。(8分)

 

⑴张俭知名天下，而亡非其罪。纵俭可得，宁忍执之乎?

 

⑵大将军、三公并辟，又举敦朴，公车特征，起家拜少府，皆不就。

 

16.阅读下面一首诗，然后回答问题。(6分)

 

雨过山村

 

王建

 

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

 

妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。

 

(1)诗中前两句写出了雨后山村怎样的景物特点?(3分)

 

答：

 

(2)诗人是怎样表现农忙气氛的?请简要分析。(3分)

 

答：

 

17.名句名篇填空。(4分)

 

(1)风急天高猿啸哀， 。无边落木萧萧下， 。

 

(2)上有六龙回日之高标， ，黄鹤之飞尚不得过，

 

(3) ，谁怕? 。

 

(4)留恋处，兰舟催发。 ，

 

五、阅读下面的文字，完成18～21题。(20分)

 

静夜听风

 

姜琍敏

 

静夜听雨，仅仅这几个字，就赋予我们多少诗意!最是那温馨的春夜，淅淅沥沥的细雨，抚着恬怡的春梦、绿肥红瘦的江南，是何等美妙意境?㈠

 

静夜听风可就大不同了。如果说前者宛如丝竹悠悠、清泉淙淙，后者则浑似江河破堤、大漠飞沙。尤其是无雨的冬夜，听虎啸龙吟般朔风动地而来，门窗劈啪，雨蓬呻吟，耳畔嗖嗖如有利箭飞掠，心头瑟缩似万马狂踏，落英狼籍。那心境，无论如何是找不到一丝美感来的。何况晚来的风总给人以凄凉的暗示，静夜的喧嚣声不免让人心惊肉跳。所以，我们难听到对夜风的欣赏或讴歌。尤其是不眠的长夜或病痛的僵卧中，听萧萧风过，黯淡的心境更如夏日雷雨将骤，飞沙走石，天昏地暗。㈡

 

当然，也有例外的人。诸如我，每于无眠之夜听风，便别有一番滋味在心头。风似乎会吹开记忆之门，听不同的风声，如同听到久远而淡忘的歌声，会将不同的往事纷纷乱乱地勾陈于眼前，牵起种种沉溺的情愫，有时竟也因之温情绵绵甚或慷慨激昂。因为我与风，曾有过一段特殊的因缘。㈢

 

早年我下放煤矿，矿在太湖之中。按月休假。而休假前夜，总特别关注风情。因为交通全靠班轮，遇有6～7级风便要停航。夜来无风，睡眠便稳，有风则忧不能行，常至不寐。而假毕前夜，心情又正相反，夜风越大越是窃喜，为可在家多呆一日也。由是对风的感情忽喜忽憎，可谓自私无理，却又大可理解。这也是矿上大多数人的一般心态，算是一种特色。在矿上，我当过多年外线电工，常年在电杆甚至输电铁塔上爬上爬下。对风又别有一番敏感。高空作业，晴朗无风的日子总是顺利也舒畅得多。遇风，尤其是阴寒天，上得杆去冷而僵，不利索不说，危险也相对大些。杆顶的风比地上又格外尖利而硬朗，足可将尚未系上安全带的人吹落几十米外。所以我那时极厌风，而现在每听到某种风声，眼前常会活现杆上苦苦僵持的情景。不纯然是苦味，也有淡淡的自豪在心头。去年重回故地，见到我当年架起的电杆犹在那儿为人造福，那分感情更其甘洌。即使那时，在风中的电杆上，也有别人体味不到的独特情趣。那就是活干得顺手时，听那新扯起的四根长线，如琴弦般在风中铮铮放歌，嗡嗡有韵，奏出我的欢悦。人越高，如在几十米的铁塔上，那风越劲，“弦”上的音乐听来也越发清长动人，有时竟令我激动不已，操起大铁扳手，铿铿猛击粗长的银线，那气势，直若壮士临风，挥剑长啸大风歌!㈣

 

毕竟才20出头，意气方遒呵!而今雄风犹在，我这气势却哪去了?连梦中也找不见它，却常从铁塔上飞落，惊醒一身冷汗。只有静静深夜，听着当年一样的风声，才会拾到几分一样的心情。悲欤，喜欤?㈤

 

风吹来多少记忆?风吹走多少故事!而风逍遥自在，无影无踪，来复去，去又来。我呢，该向谁追索飘逝的生命?㈥

 

18.根据第二自然段的内容，用两个词概括“静夜听风”的心境。(2分)

 

19.请根据第四段的内容，分两点概述我对风的复杂感情。(6分)

 

20.第五段末说：“悲欤，喜欤?”联系全文，作者为什么会产生这样的心情?(6分)

 

21.请从修辞角度，评点第二自然段中划线文字的语言特色及其作用。(6分)

 

六、(10分)

 

22.中华民族是礼仪之邦，日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞是我们的优良传统。请依据语境提示，在下列横线上写出恰当而得体的词语。(按规定字数)(6分)

 

示例：贺人新婚，可以说“祝你们喜结连理”，也可以说“祝你们荣偕伉俪”。

 

(1)祝贺人高考得胜，可以说“祝你□□□□”。

 

(2)拒绝别人请求帮助，可以说“我实在□□□□”。

 

(3)请专家给自己作品提意见，可以说“请您□□”。

 

23.有些书评只言片语，便能表现一部作品的写作特点、揭示其主题或写作目的，如：

 

《诗经》——先民的歌唱;

 

《史记》——①史家之家绝唱，无韵之离骚;②历史的长城;

 

《老残游记》——帝国的最后一瞥;

 

《平凡的世界》——普通人的生活，一个时代的奋斗。

 

请参照以上示例，在《三国演义》《水浒》《西游记》《红楼梦》中选择两部名著，各写一则一句话书评。(4分)

 

(1)《_________》——_____________________

 

(2)《_________》——_____________________

 

七、阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)

 

“大鱼吃小鱼”，这是大自然的规律，然而科学家通过一项特别实验，却得到了相反的结论： 他们将一个很大的鱼缸用一块玻璃隔成了两半，首先在鱼缸的一半放进了一条大鱼，连续几天没有给大鱼喂食。之后，在另一半鱼缸里放进了很多条小鱼，当大鱼看到了小鱼后，就径直地朝着小鱼游去，但它没有想到中间有一层玻璃隔着，所以被玻璃顶了回来。第二次，它使出了浑身的力气，朝小鱼冲去，但结果还是一样，这次使得它鼻青眼肿，疼痛难忍，于是它放弃了眼前的美食，不再徒劳了。

 

第二天，科学家将鱼缸中间的玻璃抽掉了，小鱼们悠闲地游到了大鱼的面前，而此时的大鱼再也没有吃掉小鱼的欲望了，眼睁睁地看着小鱼在自己面前游来游去……

 

请就“心中的玻璃”为话题写一篇文章。

 

答案纸

 

15.将下列句子翻译成现代汉语。(8分)

 

⑴

 

⑵

 

16.阅读下面一首诗，然后回答问题。(6分)

 

(1)

 

(2)

 

17.名句名篇填空。(4分)

 

(1)

 

(2)

 

(3)

 

(4)

 

18.根据第二自然段的内容，用两个词概括“静夜听风”的心境。(2分)

 

19.请根据第四段的内容，分两点概述我对风的复杂感情。(6分)

 

20.第五段末说：“悲欤，喜欤?”联系全文，作者为什么会产生这样的心情?(5分)

 

21.请从修辞角度，评点第二自然段中划线文字的语言特色及其作用。(6分)

 

22.(1)祝贺人高考得胜，可以说“祝你□□□□”。

 

(2)拒绝别人请求帮助，可以说“我实在□□□□”。

 

(3)请专家给自己作品提意见，可以说“请您□□”。

 

23. (1)《_________》——________________________

 

(2)《_________》——________________________

 

答案

 

1A 2C

 

3.A (“疏离”比”疏远“程度更甚，与后面的“孤单“相照应。“权限”指职权范围，“权利”指公民 或法人依法行使的权力和享受的利益，根据语境和搭配，应选“权限”。 “虽然”表示转折，“即 使”表示假设让步，根据语境，应为转折关系，且“即使”一般不与“可”搭配)

 

4.D(“万人空巷”是指家家户户的人都从巷里出来，巷子里变成空荡荡地。形容庆祝、欢迎的盛况。)

 

5、D.(A偷换主语B、句式杂糅C宾语残缺)

 

6、A

 

7、D、作者提醒咂巴奶头的文化学童们，一定要认真去啃文化方便面，因为其中有“文化奶妈”大量的个人化的探究和心得。

 

8、B、讲的是结果，而不是原因。

 

9、C、 “因此作者提倡我们阅读‘文化奶妈’的二手经典”错误

 

10、C、持否定态度。

 

11、B (差，副词，可译为“大致上”)

 

12、A (乃 连词，于是、就;副词，竟然，表两事情理相悖或出乎意料。B 而，连词，表修饰。C 其，代词，他。 D 以，介词，用，凭借)

 

13、A ( ①⑤正面表现其贤良正直，②侧面表现其贤良正直，③侯览掩盖其不轨行为，④逃亡经过，⑥对政治形势的清醒认识)

 

14、D ( 直接原因是朱并上书，诬告其结党谋反)

 

15(1)张俭知名天下，虽然逃亡，并非有罪。即使张俭可以抓到，难道你就忍心拘捕他吗?

 

(2)大将军、王公都征召他，又举荐他为敦朴，用公车特地指名征召，从家中请出，任少府之职，他都没有应召。

 

16.(1)细雨蒙蒙，几家鸡鸣，小路曲折，溪水潺潺，板桥简朴，这些都写出了山村景物的幽静与和谐优美的特点。

 

(2)诗人一方面从正面以“妇姑相唤浴蚕”来反映山村的繁忙;另一方面又从侧面落笔，借栀子花的“闲”，衬出家忙的气氛。

 

17.略

 

18.凄凉(黯淡)、惊恐。

 

19.①休假前后的风，常使“我”的感情忽喜忽憎。(意思对即可) ②野外作业时的风，既让“我”苦恼、厌恶，又让“我”欢悦、自豪(激动)。(意思对即可)

 

20.因为现今的“我”失却当年的意气和豪情，因此感到悲。因为现今的“我”不用再经受当年那种忽忧忽喜的悲苦，因此感到喜。(意思对即可)

 

21.①运用比喻手法，具体、形象地写出了“静夜听雨”与“静夜听风”的迥乎不同。 ②运用了对比手法，突出了“静夜听风”与“静夜听雨”的迥乎不同。 ③运用了比拟手法，形象地写出了听雨时的心境。

 

22.(1)金榜题名 　蟾宫折桂 　独占鳌头 　名列榜首

 

(2)爱莫能助 　无能为力 　心长力短 　无法遵命

 

(3)赐教 　 斧正　雅正

 

23.参考答案：

 

(1)《三国演义》：A、人生智谋的形象宝典。B 、三国刀光剑影，百年虎斗龙争。

 

(2)《水浒》： A、虎吼梁山的群雕。B、铁血男儿的悲歌。C、泼墨绘成群英谱。D、扑面而来侠义风。

 

(3)《西游记》： A、不畏艰难方能修得正果。B、神魔世界，世间百态。C、以神魔争斗显智慧之光。

 

(4)《红楼梦》： A、字字是泪，句句是谜。B、大厦将倾的挽歌。C、风月宝鉴中的百科全书。D、满纸荒唐言，应知“真实隐”;一把辛酸泪，可懂“假语称”?

 

【总结】2013年已经到来，小编在此特意收集了有关此频道的文章供读者阅读。

 

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