【摘要】鉴于大家对高中频道十分关注，小编在此为大家搜集整理了此文“高一语文第—学期期末调研测试试题”，供大家参考!

 

高一语文第—学期期末调研测试试题

 

分值：160分 时间：150分钟

 

注意事项：

 

1.答卷前，考生务必将自己的班级、考试号、姓名、座位号分别填写在答题卷的相应位置上。

 

2.答案不能答在试卷上，必须写在答题卷的各题目指定区域内相应位置上;非选择题部分不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

 

第Ⅰ卷(选择题36分)

 

一、(共l8分，每小题3分)

 

1.下列词语中加点字的读音正确的一项是

 

A.静谧(mi) 悲怆(chuàng) 矫饰(jiǎo) 强人所难(qiáng)

 

B.一瞥(piē) 湍急(tuān) 嗥叫(áo) 忍俊不禁(jīn)

 

C.田塍(chéng) 允诺(nuò) 屏窒(bǐng) 一饮一啜(chuò)

 

D.慰藉(jiè) 纤巧(qiān) 聒噪(guō) 四肢百骸(hái)

 

2.下列句子中没有错别字的一项是

 

A.因此，真正的修养一如真正的体育，同时既是完成又是激励，随处都可到达终点却从不停歇，永远都在半道上，都与宇宙共振，生存于永恒之中。

 

B.这时，眼界突然开阔起来，在苍茫的远方，弧状的群山之巅，一轮血红的落日像一辆勒勒车的轮子，静静地停住在那里。

 

C.从鸟儿们的歌声中，听到了这场变迁的第一阵暴发。在心底，泉流在涌动，激励着我们前行。谁能阻挠到来的生命冲动呢?

 

D.不然便是斜斜的西北雨斜斜，刷在窗玻璃上，鞭在墙上，打在阔大的芭蕉叶上，一阵寒籁泻过，秋意便弥漫日式的庭院了。

 

3.下列加点词的解释完全正确的一项是

 

A.一筹(计策、办法)莫展 再接再厉(严格)

 

白浪如练(白色的绢) 形容(形体、容貌)尚小

 

B.没精打采(精神、神色) 沸反盈(满)天

 

亘(延续不断)古不变 行为偏僻(偏激、不端正)

 

C.正襟危(端正、正直)坐 毛骨悚(害怕)然

 

索(寂寞)然无味 激扬(激动昂扬)文字

 

D.入不敷(够、足)出 方兴未艾(停止)

 

惟妙惟肖(相似) 休戚(忧愁、悲哀)相关

 

4.下列各旬中加点的成语使用正确的一项是

 

A.巴基斯坦反对派领导人贝·布托在自杀式袭击中遇刺身亡，不少国家对这一耸人听闻的恐怖行径予以强烈谴责。

 

B.扬州瘦西湖风景区巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，36个建议旅游项目中已启动了7个旅游项目，其他分4年完成。

 

C.中科院植物学家傅德志认为周正龙拍的“华南虎”鱼龙混杂，照片上的老虎是平面假虎，一定要查清真相。

 

D.扬州广陵古籍刻印社的张大师坚持不懈，耗时半年制作了国内最大整版雕版，雕版内容为清朝摄政王多尔衮的一张“安民告示”。

 

5.下列各句没有语病的一项是

 

A.为了能让奥运频道以全新的面貌呈现在中国电视观众面前，央视确定了“利用品牌、抢占先机、全新包装、分布实施、扩大效应”的改版宗旨。

 

B.在环境优美的南京中山植物园，众多江苏的优秀诗人汇聚一堂，坐而论道，40多位诗人当场朗诵了各自的作品。

 

C.针对国家广电总局通报浙江台州、黄岩电视台播出涉性节目，浙江省广电局立即组织专人进行全面核查。

 

D.搞好行政管理体制改革，是社会主义民主法制建设能否顺利展开、人民群众合法权益能否得到保障的关键。

 

6.下列对课文的解说，表述有误的一项是

 

A.《我的五样》一文运用比喻十分妥帖。例如：“万物好似压缩成超市货架上的物品，

 

摆在那里等待你挑选。货筐是那样的小，世上的林林总总，只有五样可以塞入。”

 

B.《想北平》一文中，老舍通过对北京的描绘，写出了属于他心中的北京，表现了他对故乡真挚的情感。文章语言通俗、纯净而又简洁、亲切。

 

C.《永遇乐·京口北固亭怀古》是辛弃疾豪放词的代表作，该词用典贴切，寄意深远。

 

如写仓促用兵导致失败的历史教训，仅用了“元嘉草草”等三句十四个字。

 

D.《流浪人，你若到斯巴……》通过一名受重伤的德国士兵在昏昏沉沉中感知先前读书时军国主义教育的种种痕迹，直接揭露民族灾难和个人不幸的根源。

 

二、阅读下面的文章，完成7一9题。(共9分，每小题3分)

 

荷马史诗

 

史诗是人类童年时期产生的一种文学体裁，也是文学发展史上独特的概念。“史诗”(Epic)一词，是由希腊文的“叙事”(Epos)演变而来的，译成中文，意为“神托”，原系指古代人在祭祀时，代表神而念出来的祭诗。后经民间歌人口传，文人加工润色，形成一种规模宏伟的古代民间故事诗。

 

在欧洲，最著名的史诗是古希腊的荷马史诗，即《伊利亚特》(一译《伊利昂记》)和《奥德赛》(一译《奥德修记》)。这是欧洲文学史上最古老的文学作品。荷马史诗区别于一般的诗歌创作，它产生于氏族社会解体时期，在内容上与历史传说、英雄歌谣和神话故事有着密切的联系，主要歌颂本部落、本民族在形成和发展过程中的种种英雄业绩，包括原始人开创历史的艰难险阻，抵御外侮的斗争，以及有关国家和民族命运的其他重大题材。

 

荷马史诗以叙事为主，通过叙述表达庄严崇高的思想内容。史诗的篇幅长，规模大，结构宏伟。《伊利亚特》分24卷，计15693行;《奥德赛》也分24卷，计1211O行。这两大史诗通过叙述希腊人远征特洛伊的十年战争，以及奥德修斯班师回国的故事，全面地反映了古希腊从氏族社会向奴隶社会过渡时期的生活，为希腊民族谱写了一页光荣的开国历史。虽然历史相传这两部史诗为公元前九世纪左右的盲诗人荷马所作，其实它不可能是某个人的创作。史诗的形成有一个漫长的过程，它是广大人民群众集体智慧的产物，同民间的口头创作有着直接的联系。

 

在中世纪，欧洲人又把当时由说唱艺人编撰的长篇英雄叙事诗，称为史诗或英雄史诗，如法国的《罗兰之歌》。在近代，还有人把比较全面地反映某个历史时期社会生活的优秀作品，如长篇小说或叙事诗，又称为史诗或史诗式的作品。其实，这是史诗含义的引申和应用。马克思曾经指出，荷马史诗“就某方面说还有一种规范和高不可及的范本”。因此，无论在欧洲还是就全世界而言，《伊利亚特》和《奥德赛》永远是史诗创作的典范。

 

7.从原文看，下列对“史诗”相关内容的说明，不正确的一项是

 

A.史诗是文学发展史上独特的概念，是人类童年时期产生的一种文学体裁。

 

B.“史诗”一词，是由中文“神托”演变而来的，是古代人代表神而念出来的祭诗。

 

C.史诗是依据祭诗创作出来的规模宏大的古代民间故事诗，它是在民间歌人口口相传过程中，经文人加工润色而成的。

 

D.史诗的含义在近代得到了引申和应用，比较全面地反映某个历史时期社会生活的某些长篇叙事诗和长篇小说也隶属其中。

 

8.荷马史诗最本质的特征是

 

A.篇幅长，规模大，结构宏伟。如《伊利亚特》和《奥德赛》均由24卷组成，分别为l5693行、l2llO行。

 

B.不是某个人的创作，而是广大人民群众集体智慧的产物，荷马史诗的形成必然有一个漫长的过程。

 

C.出现较早，在内容上与历史传说、英雄歌谣和神话故事有着密切的联系，主要歌颂本部落、本民族在形成和发展过程中的种种英雄业绩。

 

D.以叙事为主，通过叙述表达庄严崇高的思想内容，全面地反映了氏族社会解体时期的社会生活，为希腊民族谱写了一页光荣的开国历史。

 

9.下列表述，不符合原文意思的一项是 .

 

A.《伊利亚特》(一译《伊利昂记》)和《奥德赛》(一译《奥德修记》)都是欧洲文学史上最古老的文学作品。

 

B.《伊利亚特》着重叙述希腊人远征特洛伊的十年战争，《奥德赛》主要记叙奥德修斯班师回国的故事。

 

C.法国的《罗兰之歌》是中世纪欧洲说唱艺人编撰的长篇英雄叙事诗，也被称为史诗或史诗式作品。

 

D.马克思高度评价荷马史诗，认为《伊利亚特》和《奥德赛》在文学史上具有崇高的地位，都是史诗创作的典范。

 

三、阅读课内文言文，完成10--12题。(共9分，每小题3分) .

 

嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫;架梁之椽，多于机上之工女;钉头磷磷，多于在庾之粟粒;瓦缝参差，多于周身之帛缕;直栏横槛，多于九土之城郭;管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!

 

灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎!使六国各爱其人，则足以拒秦;使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。(节选自《阿房宫赋》)

 

1O.下列句中加点的词语解释错误的一项是(3分)

 

A.多于在庾之粟粒(谷仓) B.族秦者，秦也(灭族)

 

C.直栏横槛(门槛) D.楚人一炬，可怜焦土(火把，这里指焚烧)

 

11.下列各组加点字，意义和用法相同的一组是(3分)

 

A.奈何取之尽锱铢 B。多于南亩之农夫

 

蚓无爪牙之利 师不必贤于弟子

 

C.使秦复爱六国之人 D.后人哀之而不鉴之

 

亦使后人而复哀后人也 侣鱼虾而友麇鹿

 

12.对文章内容分析不正确的一项是(3分)

 

A.选文第一段将排比、比喻、比较、夸张等几种手法综合起来交错运用，说明了封建帝王的奢侈享乐是建筑在人民痛苦的生活之上的。

 

B.“独夫之心，日益骄固”，“独夫”指秦始皇，“戍卒叫，函谷举”指刘邦揭竿而起，攻占了函谷关;“楚人一炬”则指项羽放火烧毁了阿房宫。

 

C.作者通过“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”的议论，借古讽今，劝谏唐朝统治者不要重蹈秦朝骄奢亡国的老路。

 

D.本文文辞华美，时而用对偶排比，句式整齐，音调铿锵，声韵和美，时而骈散兼行，长短急徐，错落有致，既有激情，又蕴深意，堪称“文人之赋”。

 

第Ⅱ卷(非选择题共124分)

 

四、(共27分)阅读下面文言语段，完成l3题。(6分)

 

(宋)濂性诚谨，官内庭久，未尝讦人过。尝与客饮，帝密使人侦视。翼日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者曰：“善者与臣友，臣知之;其不善者，不能知也。”主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣，或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳。陛下方开言路，恶可深罪。”既而帝览其书有足采者悉召廷臣诘责因呼濂字曰微景濂几误罪言者

 

13.(1)请用“/”给下列句子断出句读：(4分)

 

既而帝览其书有足采者悉召廷臣诘责因呼濂字曰微景濂几误罪言者(2)请用现代汉语翻译文中划线的文言句：(2分)

 

译：

 

14.请用现代汉语翻译必修教材中的文言句：(5分)

 

(1)为国者无使为积威之所劫哉!(苏洵《六国论》，2分)

 

译文：

 

(2)巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!(韩愈《师说》，3分)

 

译文：

 

读下面一首词，完成15—16题。(8分)

 

临江仙 苏轼

 

夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚杖听江声。

 

长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静过縠纹平，小舟从此逝，江海寄余生。注：本词作于作者贬官黄州的第三年。

 

l5.上阕“归来仿佛三更”中的“仿佛”一词有何作用?(4分)

 

16.“长恨此身非我有，何时忘却营营”一句表达了作者怎样的思想感情?(4分)

 

17.默写：(8分)(1)骐骥一跃， ; ，功在不舍。(荀子《劝学》)

 

(2)长桥卧波，未云何龙? ， ? (杜牧《阿房宫赋》)

 

(3)哀吾生之须臾， 。挟飞仙以遨游， 。

 

(苏轼《赤壁赋》)

 

(4)乱石穿空， ， 。江山如画，一时多少豪杰。

 

(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

 

五、阅读下面的文字，完成18-21题(20分)

 

残堡

 

东邪

 

这里是这座山的最顶处。

 

就是这一段残墙了。它就是我们要找的地方。

 

当我们走近它的时候，它在秋草中显得那样无辜，那样沧桑，那样尴尬得不知所措。而此时，落日恰到好处地赐予了我们柔和的夕照，把我们每一张喝过酒的脸上又涂抹了一层淡金，我们沉默地坐在残墙上，沉默不语，面带思索，形如金刚。

 

几个搞美术的朋友得知我的家附近有一座小山，山上有一座残破的碉堡，便来拍照。朋友让我讲述这段碉堡的历史，关于这座碉堡的历史，我是不大清楚的。只不过是从小就经常在这里玩耍。至于它的故事，我从未想过也未曾听谁提及过，只是知道，这无非是日本兵或是国民党留下来的罢了，后来被毁掉了。

 

它的毁坏或是因为战争，或是毁于人们一种仇恨，然而，它只是一个建筑啊，它何罪之有呢?

 

这里曾经打过多少仗，死过多少人，在这座碉堡里又曾经发生过什么样的故事，我没想过。二十多年前，我在这里玩捉迷藏的时候没有想，十多年前，我经常独自一人坐在这里弹吉他的时候也没有去想。它只是我身边的一处风景而已。

 

而现在，我坐在荒草萋萋的这里，也不愿意去为它编造什么故事。更不愿意再给我们的朋友制造出个什么英雄，我只是在这里抚摸着它斑驳的肌肤，感受着一种荒凉的秋色，这样就足够了。我不知道的过去，就不知道吧。

 

坐在残堡上遥遥望去，山下不远处就是东京陵了，那里埋葬着，努尔哈赤的儿子、兄长、弟弟以及侄子，想必经过这些年盗墓者的光顾，现在也只是一座空陵了。辽代的白塔在更远处依稀耸立。这三个不同时代的遗迹遥遥相对，不同的年代，不同的经历，不同的人在为它们写着不同的故事。

 

在无人的静夜，它们是否会彼此倾诉自己真实的往事呢?只有它们自己才最清楚自己的。

 

此时，一群孩子在残堡前经过，他们不懂这些残砖是什么，他们不知道那上面的弹痕是怎么留下的，他们好奇地在上面玩耍着，他们很快乐，他们不知道那场战争，不知道残酷，如我当年一样快乐。

 

残堡的存在只是为他们提供了一个游乐的场所。在快乐的时候，谁会去联想一些不快乐的事情呢?

 

落日越发的沉了，金黄的光纤已经变成了橘红，我们要走了。继续找个地方喝酒品茶，坐而论道，谈艺论术。

 

残堡在我们的身后依然静默着着，没有为谁的光临或离去而改变它的形态。只是在夕阳的余晖中显得越发凝重。

 

它孤独吗?它会因为曾经被人利用而自卑过吗?它是否为自己残破的躯体而自怜自艾呢?

 

它不会的，它只是随着岁月的流失风雨着，存在着，沧桑着。只是人给了它们太多的思想，也高估了它的使命。

 

它能做的只是将这一天这一刻的形容被保留在我们的相机里，它没有选择。

 

我无意去挖掘这段残堡历史，在我的眼里，它只是一段历史，我想，历史应该是宽容的，它没有任何的自卑与鄙视，它永恒着，任凭人类如何的改写它的身世。今天与昨天更替着，它没有思想，它只是静静地在推动着时光的流淌，只是人类赋予了他们自己太多的仇恨太多的荣辱，太多的患得患失在历史之中。

 

历史大概可以原谅人类的罪行，那么，谁又会原谅历史呢?

 

(选自《散文》2007年第12期，有改动)

 

l8.根据原文，残堡在作者和孩子们眼中分别是怎样的形象?(4分)

 

l9.文中多次描写落日的情景有何作用?(4分)

 

20.请分别说明以下句子在文中的含意。(6分)

 

(1)不同的年代，不同的经历，不同的人在为它们写着不同的故事。

 

(2)历史大概可以原谅人类的罪行，那么，谁又会原谅历史呢?

 

21.作者对“残堡”的描述，要表达怎样的观点?(2分)如果你是作者，怎样评述下面两则链接材料?(4分)

 

链接一：韩国92年出版的教科书，宣称韩民族的祖先在公元前8000年从帕米尔高原远涉迁移到了半岛，途中催醒了满洲的“红山文明”，哺育了中原的“黄河文明”，中国的历史和文化，被换成韩国商标。“活字印刷术”也被认为是韩国人发明，韩国专门建立了印刷术博物馆，并邀请各国客人免费参观，在国际场合宣传。

 

链接二：日本新版教科书，称日本发动“9.18”事变是由于“中国排日运动激烈”;卢沟桥事件是由于“中国方面对日持续射击，进入战争状态”，“发展为以后8年间的日中战争”;日本侵略者的屠杀是因为“没有一个国家在战争中没有任何杀害和虐待非武装人员的事情，日本也不例外”。

 

六、(7分)

 

22.把下列句子组合成语意连贯的一段话(只填序号)。(3分)

 

①你的思想就可以如天马行空一样纵横驰骋

 

②也会被开拓成广袤的写作天地

 

③积极深入的思考大大地拓宽了写作的空间

 

④即使是有限的生活经历

 

⑤没有什么东西可以束缚住你

 

⑥只要你能积极思考

 

答：

 

23.电脑与我们的生活联系越来越紧密，文字编辑、图片处理、上网浏览等等都离不开它。

 

不知你是否注意，有些软件、网站的名字很有创意。请你对下面两个网站或软件的名称创意进行简单评析。(4分)

 

百度(搜索网站)

 

迅雷(网络下载软件)

 

七、作文(70分)

 

24.“贝勃定律”在生活中到处可见。比如5毛钱一份的晚报突然长了1元，那么你会觉得不可思议，无法接受;但是，如果原本500多元的MP3也长了l元，甚至lO元，你却不会太介意。有些人总抱怨朋友对自己不如刚认识时好了，其实这也是“贝勃定律”在作怪—一陌生人给你的一点点关怀，你都会感动不已;而你的亲人怎么宠爱你，你都可能视而不见。

 

在生活中，相信你会有类似的经历或感受。请以“还是你好”为题，写一篇不少于800字的记叙文。文章不得抄袭，文中不得出现真实的人名、校名。

 

扬州市2007—2008学年度第一学期期末调研测试

 

高一语文答题卷

 

四、(共27分)

 

13.(1)请用“/”给下列句子断出句读：(4分)

 

既而帝览其书有足采者悉召廷臣诘责因呼译文：

 

14.请用现代汉语翻译必修教材中的文言句：(5分)

 

(l)为国者无使为积威之所劫哉!(苏洵《六国论》，2分)

 

译文

 

(2)巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!

 

(韩愈《师说》，3分|)

 

译文：

 

请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效

 

15.上阕“归来仿佛三更”中的“仿佛”一词有何作用?(4分)

 

l6.“长恨此身非我有，何时忘却营营”一句表达了作者怎样的思想感

 

情?(4分)

 

17.默写：(8分)

 

(1)骐骥一跃， ; ，功在不舍。

 

(2)长桥卧波，未云何龙? ， ?

 

(3)哀吾生之须臾， 。挟飞仙以遨游，

 

(4)乱石穿空， ， 。江山如画，一时多少豪杰。

 

五、阅读下面的文字，完成l8—21题(20分)

 

18.根据原文，残堡在作者和孩子们眼中分别是怎样的形象?(4分)

 

19.文中多次描写落日的情景有何作用?(4分)

 

20.请分别说明以下句子在文中的含意。(6分)

 

(1)不同的年代，不同的经历，不同的人在为它们写着不同的故事。

 

(2)历史大概可以原谅人类的罪行，那么，谁又会原谅历史呢?

 

21.作者对“残堡”的描述，要表达怎样的观点?(2分)如果你是作者，怎样评述下面两则链接材料?不超过100字。(4分)

 

六、(7分)

 

22.把下列句子组合成语意连贯的一段话(只填序号)。(3分)

 

答：

 

23.电脑与我们的生活联系越来越紧密，文字编辑、图片处理、上网浏览

 

等等都离不开它。不知你是否注意，有些软件、网站的名字很有创

 

意。请你对下面两个网站或软件的名称创意进行简单评析。(4分)

 

百度(搜索网站)

 

迅雷(网络下载软件)

 

高一语文参考答案及评分标准

 

一、(1—6题，计18分，每小题3分)

 

l、 C(A项中“强”读“qiǎng”，B项中“嗥”读“háo”，D项中“纤”读“xiān”)

 

2、A(B中“住”应为“驻”，C中的“暴”应为“爆”，D中“籁”应为“濑”)

 

3、B(A厉同“砺”，磨;C激扬，激浊扬清;D休戚，欢乐与忧愁)

 

4、D(A项“耸人听闻”应为“骇人听闻”;B项“巧立名目”是贬义词，想方设法定出种种名目，以达到某种不正当的目的;C项“鱼龙混杂”是比喻各色各样的人混在一起，成分复杂，好坏难分。)

 

5、A(B项语序不当，“众多”应放在“优秀”之前;C项成分残缺，介词“针对”缺宾语;D项前面是“搞好”，后面是“能否”，不合逻辑。)

 

6、D(小说暗示了民族灾难和个人不幸的根源。)

 

二、7—9题，计9分，每小题3分

 

7、 B(应为“是由希腊文的‘叙事’演变而来的”)

 

8、 C(A、B、D为非本质特征)

 

9、 C(应为“史诗或英雄史诗”)

 

三、10—12题，计9分，每小题3分

 

1O、C.直栏横槛(栏杆)

 

11、B(于：介词，比。A分别为“代词”和“结构助词，定语后置的标志”：C分别为“假使”和“让”;D分别为“表转折”和“表并列”)

 

l2、B“戍卒叫”应指陈胜吴广起义。

 

四、共27分

 

13、(1)既而帝览其书/有足采者/悉召廷臣诘责/因呼濂字曰微景濂/几误罪言者(错一处扣1 分，扣完为止)(4分)

 

(2)(皇帝)笑着说：确实如此，你没有欺骗我。“诚然”1分，倒装句式1分。(2分)

 

14、(1)治理国家的人不要被积久而成的威势所胁迫呀l(“劫”1分，被动旬式1分)(2分)。

 

(2)巫医、乐师以及各种工匠这些人，士大夫们是不屑提起的，现在士大夫们的智慧竟然赶不上他们，这真是很奇怪的事呀!(“不齿”1分，“乃”1分，感叹句式1分)(3分) l5、①内容上：刻画出词人醉眼艨胧之态，真切传神。(2分)

 

②结构上：与上句“醒复醉”相照应。(2分)

 

l6、①词人想平生颠沛飘泊，身不由己之时居多，何时才能不为外物所羁绊，任性逍遥呢?(2分)

 

②反映了他苦闷和愤激的心情，表达了他渴求自由生活和精神解脱的愿望。(2分)

 

17、每空1分，错一字，该空不得分。

 

(l)不能十步 驽马十驾 (2)复道行空 不霁何虹

 

(3)羡长江之无穷 抱明月而长终 (4)惊涛拍岸 卷起千堆雪

 

五、共20分。

 

18、(1)作者眼中：无辜、沧桑、尴尬、凝重的历史遗迹。(2分)

 

(2)孩子眼中：嬉戏、游乐的场所(2分)

 

19、(1)内容上：含蓄形象地写出了历史的沉重感，促使人们对历史本身的反思;(2分)

 

(2)结构上：贯穿全文，暗示时间推移，有助于使文章形成一个有机的整体。(2分)

 

20、(1)历史是一种客观的存在，(2分)不同的时期、不同的人根据自身的需要对历史有着不同的解读。(1分)

 

(2)历史应该是宽容的，它不会因为曾经被人利用而自卑(答“有时人类用自己的错误行为写历史，有时为了掩盖记载错误的历史不惜歪曲历史，对人类的这些错误，历史是可以原谅的”，或“人类有错误是需要历史原谅的”都算对)(1分);劝告人类要尊重历史，不要再赋予历史太多的仇恨、荣辱和患得患失(答“历史是永恒的，它没有错，不需要人类的原谅，那么，人们也不会去原谅历史”)。(2分)

 

21、作者的观点(要点)：历史是客观的，永恒的，不可以附会，也不可以歪曲。(2分，意思对即可给分)

 

评述链接材料：材料一是说贪中华文明史以为己有，是民族自大的心理在作祟，材料二是说犯了罪还抵赖，还倒打一耙，歪曲历史，是卑劣下作的表现。(概述材料，点出本质，2分)两者表现形式虽相反，但对历史的态度却有一致性，都因自己的需要写历史，都凭“自己太多的仇恨太多的荣辱，太多的患得患失”的情感来对待历史。韩国的做法不正确，日本的做法更是无耻。(评述2分，意思对即可，如“历史是不能被忘记的，不容篡改;我们今天应该用发展的眼光和理性的态度看待历史，不能依据自身仇恨、荣辱和得失来对待历史”。)

 

六、(7分)

 

22、③⑥①⑤④②(3分。错一处即不得分)

 

23、能体现网站和软件特点，评析言之成理即可给满分。每小题2分。

 

答案示例：

 

百度：化用辛弃疾《青玉案·元夕》诃中的“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”一句，既表明网站广泛搜索的功能，又暗示使用该网站搜索会收到令人欣喜的效果。

 

迅雷：借用成语“迅雷不及掩耳”，说明该软件下载快捷方便。

 

七、作文(70分)。

 

参照高考作文评分标准，以52分切入为宜。

 

【总结】2013年已经到来，小编在此特意收集了有关此频道的文章供读者阅读。

 

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