编辑:
2013-10-18
9.第⑤段中用“南来的风,吹来载着雨滴的云朵”比喻什么?
提示:在干旱的情况下,“南来的风,吹来载着雨滴的云朵”比喻“有利的外部生存环境”。
参考答案:比喻有利的外部生存环境。
10.在夏的风暴中“我”曾怎样保护“我”的青苗?这种做法对吗?为什么?
提示:联系上下文回答,难度不大。
参考答案:用自己的身躯为青苗遮挡风暴、冰雹。这种做法不对,因为这是“善良过分”,是糊涂和愚昧,这只能使青苗永远是弱者,将被淘汰。
11.秋天,面对自己的收获,“我”有什么感想?
提示:“感想”应该是议论总结的话,明白这一点,不难回答。
参考答案:只要我认真地活过,无愧地付出过,人们将无权耻笑我。
二、语言运用
12.把下列句子填在后面的横线上,组成语意连贯的一段话。(只填句子的序号。)
①于是,我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。
②人又能攀多高?
③目标实现了,便是光荣;
④这事不是要问双手而是要问意向。
⑤这话不是要问双脚而是要问志向。
⑥不仅是为了争取一种光荣,更是为了追求一种境界。
人能走多远? 目标实现不了,人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实,在我看来,这就是不虚此生。
答案:⑤②④①⑥③
13.一位中科院院士将探望阔别二十多年的母校,并给全校师生作一场专题报告。请你代表全校学生拟一份欢迎词。要求感情真挚,言简意赅。不超过80字。
提示:答题要点:①称呼(格式);②对到来欢迎;③对专题报告感谢;④表达向院士学习、争取成材的决心。
答案示例:尊敬的院士先生:我谨代表全体学生对您的到来表示最热烈的欢迎。您的成就为母校增添了光彩,我们备感自豪。对您做的专题报告表示诚挚的感谢,我们一定要以您为榜样,努力学习,不断超越。
三、写作训练
14.阅读下面的材料,按要求作文。
有一天小刘与小杨在公园里玩,突然听见有人喊“救命” ,原来有个小孩子掉进了水里,不会游泳的小杨不假思索地跳下去,会游泳的小刘知道水很深,但见此情景也一边高喊一边跳进了水里。
小孩子救上来了,但小杨却停止了呼吸,小杨因此被授予“烈士”称号。有人告诉小孩,救他上岸的是小刘,但小孩觉得小杨为救他而献出了生命,脑子里总是小杨的形象。他后来写了篇作文,被推荐到报上发表,小杨的形象写得很高大,小刘只被略带了几笔。
几年后,小孩子长成了中学生。他对小刘说:“我总想告诉大家,你才是我的救命恩人,但不知为什么,我说不出口”。
小刘笑笑,那是因为我活着。
小刘反问中学生:如果现在有儿童落水,而你不会游泳,你会不会下水救他?
中学生说:会。脸色十分庄重,像要随时去赴汤蹈火。
小刘说:我知道了,杨哥没有白为你牺牲。可我还是不赞成你往水里跳,因为你不会游泳。
生活中,我们会经常碰到或听到类似的事情,对此你的观点是什么?请以“谁是真英雄”为话题写篇作文。
答案:(略)
标签:高一语文试题
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。