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2013-10-18
四、诗歌鉴赏(5分)
阅读下面一首唐诗,完成第20题。
孤雁 杜 甫
孤雁不饮啄,飞鸣声念群。
谁怜一片影,相失万重云。
望尽似犹见,哀多如更闻。
野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。
13.古人评诗有“一诗之眼”与“一诗之骨”的说法。“ 诗眼”,指诗中最能表现情感意味、精神内涵的“词(字眼)”:“诗骨”,指诗中处于核心地位、起统率作用的“句”。上面这首诗的“诗眼”是什么?请说说你的理由。
答: 。
【参考答案】
一、1.D(A.渚:zhǔ;B.弦:xián,栈:zhàn;C.猱:náo) 2. B(篮———蓝)3.C(③⑥与今义同) 4.B5. A(A为拟人,其余均为互文)6. A(徒、空)
二、8(1)蓝田日暖玉生烟、只是当时已惘然。(2)相逢何必曾相识
(3)唯见江心秋月白。(4)一夫当关、万夫莫开
三、9、(1)“根”指故乡。因为他认为天地间只有逆旅和过客,把生命看作一场纯粹的漂泊。(2)丧失人格,贬低自己,巴结权贵,侍奉权贵。(3)李白通过自己与社会的广泛接触,运用手中的笔,将大唐山水都赋予了神奇的内涵,使大唐的诗歌独树一帜,让人感动,让人神往。10、(1)在地广人稀的西域中漂泊的李白家族。(2)具有开朗雍容气势的大唐。11、(1)重侠轻儒(2)轻财重义(或“重友情”)(3)藐视权贵12、这些形象都具有西域特征,描绘这些形象是为了引出李白的诗歌中“ 剽悍与纯粹”的西域风格特点,是为了引出李白独特的诗风对大唐诗坛的影响。
四、13. 诗眼是“孤”字。首先大雁因“孤”而“飞鸣”“念群”,颔联“ 谁怜”二字直抒胸臆,凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情。“一片”“万重”对比,构成极大的反差,极言其“ 孤”,形象地写出了路远雁孤、同伴难寻的凄苦之情。表达了诗人对漂泊生涯的苍凉感慨,对故乡亲人的思念,还有不坠青云之志的高远追求。所以说“孤”是诗眼。
必修三第三单元检测题
一、基础知识(共18分,每小题3分)
1.下列加点字读音有误的一项是()
A.行伍(hánɡ)数罟(ɡǔ))洿池(kuā)阿谀奉承(yú)
B.跬步(kuǐ) 针砭(biān)经传(zhuàn) 度长絜大(duó)
C.骐骥(qí) 句读(dòu)颁白(bān) 万乘之势(shènɡ)
D.驽马(nú) 郯子(tán)归顺(ɡuī) 比权量力(liànɡ)
2.下列加点字的用法不同于其他三项的是()
A.师道之不传也久矣B.七十者衣帛食肉
C.外连横而斗诸侯D.假舟楫者,非能水也
3.下列句中不含通假字的一项是( )
A.君子生非异也
B.师者,所以传道受业解惑也
C.斯天下之民至焉
D.天下云集响应,赢粮而景从
4.下列句中加点的词语与现代汉语用法相同的一项是( )
A.尽心焉耳矣B.古之学者必有师
C.山东豪俊遂并起而亡秦族矣D.是使民养生丧死无憾也
5.下列各组句子中,“所以”的用法不同于其他三项的一项是()
A师者,所以传道受业解惑也 B所以兴怀,其致一也
C圣人之所以为圣 D此所以学者不可以不深思而慎取之也
6.下列各句中,句式不同于其他三项的一项是( )
A.申之以孝悌之义
B.师者,所以传道受业解惑也
C.然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也
D.养生丧死无憾,王道之始也
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