五、(22分)

阅读下面的文言文，完成14～17题。

谏说之难

洪　迈

韩非作《说难》，而死于说难，盖谏说之难，自古以然。至于知其所欲说，迎而拒之，然卒至于言听而计行者，又为难而可喜者也。

秦穆公执晋侯，晋阴饴甥往会盟，其为晋游说无可疑者。秦伯曰：“晋国和乎?”对曰：“不和。小人曰必报仇，君子曰必报德。”秦伯曰：“国谓君何?”曰：“小人谓之不免，君子以为必归。以德为怨，秦不其然。”秦遂归晋侯。

秦伐赵，赵求救于齐，齐欲长安君为质。太后不肯，曰：“复言者老妇必唾其面。”左师触龙愿见，后盛气而胥之入，知其必用此事来也。左师徐坐，问后体所苦，继乞以少子补黑衣之缺。后曰：“丈夫亦爱怜少子乎?”曰：“甚于妇人。”然后及其女燕后，乃极论赵王三世之子孙无功而为侯者，祸及其身。后既寤，则言：“长安君何以自托于赵?”于是后曰：“恣君之所使。”长安遂出质。

范雎见疏于秦，蔡泽入秦，使人宣言感怒雎，曰：“燕客蔡泽，天下辩士也。彼一见秦王，必夺君位。”雎曰：“百家之说，吾既知之，众口之辩，吾皆摧之，是恶能夺我位乎?”使人召泽，谓之曰：“子宣言欲代我相，有之乎?”对曰：“然。”即引商君、吴起、大夫种之事。雎知泽欲困己以说，谬曰：“杀身成名，何为不可?”泽以身名俱全之说诱之，极之以闳夭、周公之忠圣。今秦王不倍功臣，不若秦孝公、楚越王，雎之功不若三子，劝其归相印以让贤。雎竦然失其宿怒，忘其故辩，敬受命，延入为上客。卒之代为秦相者，泽也。

秦始皇迁其母，下令曰：“敢以太后事谏者杀之。”死者二十七人矣。茅焦请谏，王召镬将烹之。焦数以桀、纣狂悖之行，言未绝口，王母子如初。吕甥之言出于义，左师之计伸于爱，蔡泽之说激于理，若茅焦者真所谓劘①虎牙者矣。范雎亲困穰侯而夺其位，何遽不如泽哉!彼此一时也。

(《容斋随笔》)

【注】　①注：音mó，“磨”的意思。

14.下列各句中，加点实词的解释有误的一项是(5分)(　　)

A.知其必用此事来也　　　　　用：因为

B.蔡泽入秦，使人宣言感怒雎　  感：感动

C.后既寤　  寤：醒悟

D.焦数以桀、纣狂悖之行　  数：数落

【答案】　B(此处“感怒”意为“激怒”。)

15.下列各组加点虚词的用法和意义相同的一项是(5分)(　　)

A.韩非作《说难》，而死于说难甚于妇人

B.泽以身名俱全之说诱之今以钟磬置水中

C.卒之代为秦相者，泽也久之，能以足音辨人

D.然后及其女燕后而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

【答案】　C(A中两个“于”都是介词，前一个是“在”的意思，后一个是“比”的意思;B中两个“以”都是介词，前一个是“用”的意思，后一个是“把”的意思;D两个“其”都是代词，前一个是“她的”的意思，后一个是“自己”的意思。)

16.下列有关文章内容的概括和理解，不正确的一项是(6分)(　　)

A.秦穆公俘获了晋惠公，晋国的阴饴甥前去会盟，他巧妙地运用君子和小人对待此事的不同态度来游说秦穆公，从而让秦穆公不得不放晋惠公回国。

B.触龙为了劝说赵太后让长安君到齐国作人质，从家常小事入手，延伸到国家社稷，善于动之以情，晓之以理，最终赵太后答应让长安君到齐国作人质。

C.范雎最初在听说蔡泽要取代自己的相位时，并没有打算让给他，后来通过当面交谈，接受了蔡泽的意见，蔡泽最终取代范雎成了秦国的宰相。

D.作者通过众多的历史故事，阐述了“谏说之难”的观点，而文中的进谏者为了达到谏说的目的，都善于抓住问题的核心，委婉巧妙地展开劝谏，给人启发良多。

【答案】　D(D中“都……委婉巧妙”有误，因为茅焦进谏属于“直言进谏”一类。)

参考译文：

韩非写了《说难》，却死于因劝谏所招致的灾难。大概劝谏之难，自古以来就如此。至于为国君的知道了臣下所要劝谏的内容，虽然接见了来劝谏的臣子，而又拒绝接受他的意见，然而最终到了言听计从的地步，这又是很困难且可喜可贺的事了。

秦穆公俘获了晋惠公，晋国的阴饴甥前往秦国参加会盟，他将替晋国游说是毫无疑问的。秦穆公问道：“晋国和睦吗?”阴饴甥回答说：“不和睦。小人说一定要报仇，君子说一定报答恩德。”秦穆公又说：“你们国家认为你们君主(指晋惠公)的命运如何?”阴饴甥回答说：“小人认为他不会被免除刑罚，君子则认为一定会让晋惠公回晋国去，以德报怨，秦国一定不会这样做的。”秦国终于让晋惠公回了国。

秦国攻打赵国，赵国向齐国求救，齐国提出要以赵太后的小儿子长安君作为人质，赵太后不肯，说：“谁敢再说以长安君作人质的事，我老妇一定要向他脸上吐唾沫。”左师触龙想拜见太后，太后气呼呼地请他进来，知道他必定是为长安君作人质的事而来的。左师慢慢坐下，先问太后身体如何，接着请求太后恩准让他的小儿子当个宫廷的黑衣卫士。太后说：“男子汉也爱怜自己的小儿子吗?”左师回答说：“比女人更厉害。”于是就言及太后之女燕后，接着深入探讨赵王三代以来没有功绩而封侯的子子孙孙，灾祸涉及他们自身的情况。太后醒悟，左师随即问道：“长安君凭什么在赵国立身处世?”太后说：“任凭您安排长安君吧。”于是将长安君送到齐国做人质。

范雎在秦国逐渐受到疏远，蔡泽到了秦国，派人传话激怒范雎，说：“燕国来的客卿蔡泽是天下的能言善辩之士，他只要一见到秦王，必然要夺去范雎的相位。”范雎说：“百家之学说，我都了解，众人的雄辩，我都挫败过他们，这人又怎么能夺去我的相位呢?”于是派人找来蔡泽，对他说：“您扬言说要取代我为相，有这事吗?”蔡泽回答说：“是这样。”随即引用商鞅、吴起、大夫种的例子。范雎知道蔡泽要以游说之词难住自己，就故意说：“杀身成名，为什么不可以?”蔡泽以身命、名声都能保全的道理诱导他，以闳夭、周公之忠正圣明为他树立榜样。说现今的秦王不加倍封赏功臣，比不上秦孝公、楚越王，而范雎的功绩也比不上闳夭等人，规劝他把相印归还秦王，把相位让给更为贤明的人。范雎肃然起敬，没有了原先的恼怒，失去了自己昔日的雄辩，恭敬地接受了他的意见，并请蔡泽入室(把他)当做上等宾客。最后取代范雎做宰相的就是蔡泽。

秦始皇曾将生母放逐出秦都，下令说：“有敢来以太后之事为谏的不赦。”已杀了二十七人。茅焦请求入宫劝谏，秦王让人抬来大锅准备烹杀他。茅焦借夏桀、殷纣狂悖行为来责备秦王，话还没说完，秦王母子就和好如初了。吕甥(阴饴甥)之言出于义，左师之言出于爱，蔡泽之说激发于理，至于茅焦真是所谓老虎嘴里拔牙了。范雎亲自使穰侯遭受(免职的)困境，而夺取了他的相位，为什么突然就不如蔡泽了呢?这就叫此一时彼一时啊!

17.把画线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)然卒至于言听而计行者，又为难而可喜者也。

译文：

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(2)雎竦然失其宿怒，忘其故辩，敬受命，延入为上客。

译文：

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(3)范雎亲困穰侯而夺其位，何遽不如泽哉!彼此一时也。

译文：

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【答案】　(1)然而最终到了言听计从的地步，这又是很困难且可喜可贺的事了。