9、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(   )(3分)

A.是使民养生丧死无憾也      遗憾

B.五十者可以衣帛矣          穿

C.破秦军于河外，走蒙骜      使……逃走

D.魏王日闻其毁，不能不信    诚实

10、下列各组句子中，分别表明公子“为人仁而下士”和“名冠诸侯不虚”的一组是(     )(3分)

A.公子闻所在，乃间步往            公子乃谢夫人去

B.乃妄从博徒卖浆者游，公子妄人耳  公子立变色，告车趣驾归救魏

C.以无忌从之游，尚恐其不我欲也    诸侯闻公子将，各遣将将兵救魏

D.宾客皆背魏之赵，莫敢劝公子归      诸侯徒闻魏公子，不闻魏王

11、下列对原文有关内容的分析和概括.不正确的一项是(    ) (3分)

A.魏公子听说有两个隐士，一个藏身于赌徒中，一个藏身在酒店里，就想见见他们。可这两个人躲起来，不愿见面，但公子还是找到他们，一见如故，相处得很融洽。

B.面对平原君的鄙视，魏公子用 假装要离开赵国的办法迫使平原君很快向他道歉并坚决挽留;除此之外，魏公子还特别能借题发挥，善于宣传自己，以致天下有本事的人都纷纷前去投奔。

C.毛公、薛公的成功劝谏，最终成就了魏公子忠君报国的美名，同时也充分说明魏公子“仁而下士”赢得了人才的忠诚。

D.魏公子最后被免去上将军一职，一是因为秦国的反间计太厉害，二是因为魏王的不信任。

12、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(11分)

(1)然而不王者，未之有也。(2分)

(2)谨庠序之教，申之以孝悌之义。(3分)

(3)故负魏王而救赵，以称平原君。(3分)

(4)公子所以重于赵，名闻诸侯者，徒以有魏也。(3分)

三、文学名著、文化经典阅读(16分)

(一)文学名著阅读(10分)

13、选出下列选项中不正确的两项(     )(5分)

A.赖大的儿子赖尚荣在贾府的帮助下被选出来做了州县官，连摆了三日酒，贾母等人到赖大家里做客。正巧柳湘莲也来了，薛蟠误认为他是风月子弟，一直想勾到手，于是出言轻佻。柳湘莲觉得受了侮辱， 但他不动声色，把薛蟠约到北门外头桥上见面。薛蟠兴冲冲地赶到，却挨了柳湘莲一顿打。

B.刘姥姥 第二次进贾府，贾母设宴。刘姥姥喝了许多酒，吃了油腻食物，大泻一阵后，晕乎乎地走到宝玉的卧房，看到精美的床帐，便歪身睡倒，酒气散了一屋子。宝玉知道后也没有生气，只是叫袭人收拾妥当。

C.秦可卿去世，偏偏尤氏又生病，贾珍为无人料理丧事而发愁。贾琏听说笑道：“这有何难，我荐一个人与你权理这一个月的事，管必妥当。”贾珍忙问：“是谁?”贾琏推荐了王熙凤，贾珍听了喜不自禁。

D.宝玉挨打，宝钗送来了丸药，软语劝慰“我们看着，心里也疼”，竟让宝玉暂时忘记了疼痛。宝钗走后，黛玉来看他，万般言语无从说出，只一句“你从此可都改了罢”，表达了胸中无限丘壑。

E.探春理家时，发现了贾府管理的弊端。于是，她和宝钗等商量决定先免掉头油脂粉钱，然后把园子中的花草、果木、稻田等交给专人管理。

14、简答题(任选一题)(5分)

(1)黛玉因何来到贾府?宝黛初次相见有何感觉?两人见面的情景如何?请简述。

(2)“我们也是知道艰难的，但俗语说的：‘瘦死的骆驼比马大’呢。凭他怎样，你老拔根寒毛比我们的腰还壮哩!”(《红楼梦》)这段话是谁说的?是对谁说的?为何说这段话?

答：选做( )题

(二)文化经典阅读(6分)

阅读下面语段，完成15题。

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《论语•述而》)

子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”(《论语•里仁》)

15、(1)你认为孔子在这里表达了一种什么样的高尚情怀?(2分)

(2)浮云可以使人联想起许多比喻义，有人说，浮云虚无缥缈，不可捉摸，孔子以此比喻不义得来的富贵也具有虚无、难以捉摸的特点。对此，你是怎样理解“浮云”这一比喻义的?(4分)

四、现代文阅读(15分)

阅读下面的文字，完成16—19题

考试

赵恺

南京乐团招考民族器乐演奏员，其中一名木笛手。

应试者人头攒动，石头城气氛热烈——这是一个国际级乐团，它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。

招考分初式、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。

终试在艺术学院阶梯教室。

房门开处，室中探出一个头来。探身者说：“木笛。有请朱丹先生。”

声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长，纤弱，a一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考席的正中，就是那位声名远播的丹麦音乐大师。

大师什么也不说，只是默默打量朱丹。那种神色，仿佛罗丹打量雕塑。

半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后的助手。助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中。

接过卡片，只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：

1.贝多芬的《欢乐颂》;2.柴可夫斯基的《四小天鹅舞》。

看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“请原谅，能更换一组曲目吗?” 这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来。

片刻，大师冷峻发问：“为什么?”

朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐曲。”

大师问：“为什么?”

朱丹说：“因为今天是12月13日。”

大师问：“12月13日是什么日子?”

朱丹说：“南京大屠杀纪念日。”

久久，久久，一片沉寂。

大师问：“你没有忘记今天是什么考试吗?”

朱丹答：“没有忘记。”

大师说：“你是一个 很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。”

朱丹说：“请原谅——”

没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，果断而又深感惋惜地说：“那么，你现在可以回去了。”

听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻轻放回绒套，转过身，走了。

入夜，石头城开始落雪。

没有目的，也无需目的，朱丹追随雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头城之别。朱丹不知不觉走到鼓楼广场。穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。

临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声晕染。走近一看，竞然是一支孩子方阵。有大孩子，有小孩子;有男孩子，有女孩子;他们高矮不一，衣着不一，明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍。坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默，头上肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。每个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。

纪念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。石墙斑驳陆离，像是胸膛经历乱枪。

顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又宽阔，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。

伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。

孩子们没有出声，孩子们在倾听，他们懂得，对于心语只能报以倾听。

吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。

回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。

大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了。”朱丹问：“为什么?”

大师略作沉默，才庄重虔敬地说：“为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神。”

说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。

16、下列对作品的概括和分析，正确的两项是(5分)(     )

A.文章划线句子a处写朱丹穿“一身黑色云锦衣衫”的用意是暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念。

B.文中两次写到朱丹“小心谨慎地”从绒套中取出木笛，说明他对木笛的珍爱，生怕弄坏木笛，自己就没有乐器了。

C.“孩子方阵”的自发出现，表明了小孩子们具有民族精神，可许多大人反而不记得这段历史，有批判意味。

D.朱丹最后被乐团正式录取，启示我们具有高超的技艺和把握机遇是非常重要的。

E、本文情节曲折生动，结局既在意料之外又在情理之中。场面描写庄严凝重，真切感人。

17、文章中对“雪”的描写有什么作用?(4分)

18、文章的主人公朱丹是一个怎样的人?请简要分析。(6分)

五、作文(70分)

在现实生活中，每个人身上都有着各种各样的责任，小至对自己、对他人的责任，大到对社会，对民族、对国家的责任，请以“责任”为题，写一篇不少于800字的议论文。