二、现代文阅读(共32分)

(一)阅读下面文字，完成8-10题(共10分，选择题每题3分)

“地沟油”上餐桌，早在上世纪90年代就已见诸国内报端。十几年过去，虽然我国有关部门重拳频出，但“地沟油” 依然阴魂不散，有专家称每年返回餐桌的地沟油达百万吨级。问题的症结在哪里?

关键原因是，围绕“地沟油”形成的利益链未能从机制上打断。在利益的驱使下，“地沟油”制售从小作坊升级到大工厂，产业分工细化为掏捞、粗炼、倒卖、深加工、批发、零售等多个环节。“地沟油”生意不但打而不死，甚至顶风做大。

全世界哪里都有餐馆，有餐馆就有“地沟油”，“地沟油”监管是各国都要面对的实际问题。发达国家的一些监管做法可为他山之石，值得我们借鉴。

从源头上管控“地沟油”是最关键的一环。餐馆厨余废油与泔水是整个利益链的首个环节，把好这个“自来水龙头”，剩下的环节就将成为无源之水。发达国家的通常做法是通过严格的监管和严厉的惩罚措施，让不法商人付出“停业”、“破产级高额罚款”之类高昂代价，使他们知罚而退。

在德国，餐馆开业前必须与政府签署“泔水回收合同”，餐饮企业产出的每一桶泔水都必须有“身份证”，从产出、回收到利用都严格记录在案;在美国，餐饮企业如果私自将厨余废油卖给非法机构或个人，一经发现将被停业;在英国，如果餐饮企业将厨余废油倒入下水管道，无论数量多少，都将被处以高额罚款。

在我国，行政和执法资源不足与违法“地沟油”企业分布区域广的矛盾突出。从国外社会管理创新的成功经验可以看到，解决有关部门资源不足，办法之一是推动社会管理重心下移，发挥群众组织和社会组织的作用。

“地沟油”是牵涉到千家万户的生命健康问题，人民群众对“地沟油”深恶痛绝。政府可以通过创新的社会管理方法，挖掘出民间潜力，缓解有关部门资源不足。比如，重奖举报人员等办法可以鼓励公民成为监督员，形成对于“地沟油”黑色产业链不间断的监管压力。

仅有上述“堵”的措施还不够，如何“疏导”也非常重要。建立新兴的厨余废油加工产业链，将“地沟油”转化为生物燃油、屋顶涂料或者肥皂等产品，让企业能从中得到丰厚的利润，“地沟油”有了自己的出路，自然不会流回餐桌。

这只是理论上的可行，在实践中，我国正规废油加工企业生产的生物燃油价格偏高，没有市场竞争力，不少企业经营不景气。这反过来导致正规企业从餐馆收购废油和泔水价格偏低，一些餐馆出于利益考虑会铤而走险，与不法“地沟油”炼制企业“结盟”。

在这个方面，日本兼顾回收、开发与销售“一条龙”的经验值得借鉴。在日本，通过法律强制规定和政府补贴，日本专业回收公司能够以极低的价格从餐饮企业回收厨余废油;通过政府支持，回收企业得以在初建时期迅速提高技术能力和生产效率，形成生产规模;通过政策规定，政府部门车辆优先使用由厨余废油再生的生物燃油，为企业提供稳定市场。

他山之石，可以攻玉。在我国，“地沟油”监管是在经济高速发展后出现的一个新的社会管理问题，也是社会各界极为关注的一个问题，不可小视。借鉴而非照搬发达国家的管理经验，对于这个问题的妥善解决，多少有一些现实意义。

8. 下面各项中，对我国“地沟油”的现状陈述有误的一项是(     )

A.我国地沟油的制售形成了完整的产销链，产业分工细化。

B.我国的地沟油企业分布区域广，并且缺少有效地监管。

C.我国缺少正规的废油加工企业，废油回收没有政府支持。

D.在我国，“地沟油”监管是经济高速发展中出现的关乎千家万户生命健康的新问题。

9.“他山之石，可以攻玉”，对发达国家在地沟油监管中的有效措施陈述有误的一项是( )

A.在德国，餐饮企业的每一桶泔水从产出、回收到利用都有严格的记录。

B.在美国，餐饮企业如果将厨余废油卖给非法机构和个人，一经发现，无论数量多少，都将被处以高额罚款。

C.在日本，对地沟油的回收、生产、销售有着法律强制规定和配套政策支持。

D.发达国家的通常做法是严格的监管和严厉的处罚双管齐下，使他们知罚而退。

10.根据文章内容，请概括如何解决“在我国，行政和执法资源不足与违法地沟油企业分布 区域广”的突出矛盾。(4分)

(二)阅读下面的文字，完成11-15题(共22分)

向青草更青处漫溯

王安安

这是我的局限。而发现这个局限的，正是我已经开始挣脱的动作。

因为我看到树叶上跳跃的太阳。就是这个早晨，就在我们31楼楼下，那一个瞬间如此美丽，高大的杨树上面全都是太阳。本来是阴冷的银灰的晨，它在树梢绽放笑颜。我发现沉迷于追忆的我忘了寻找新的定格了。

完成了大三的最后一篇论文，去还书。图书馆面朝东门，直通校外的大街，走出图书馆的那一刻，身边的女伴说，你看，尘世原来就在我们面前不远的地方。那一瞬间我想起第一次站在这里时心中浮现的一句话：北大就是一个世外桃源。也许是我需要的吧，世外桃源也是幸福的，也还能看到人间凡俗的烟火在不远处燃烧。

我找到了现在时的美丽定格。骑车穿越理科楼群中间的草坪，平旷的视野里全是青草的芳香，让我想起在南配殿看的第一部电影——《关于莉莉·周的一切》，岩井俊二把绿色用得那么残忍。

那部片子让我第一次想到自我意识的问题。青春就是对自己这个人一场巨大的解构，自我就在这种活动中急速膨胀。按严格的医学计算，一个人的青春期应该是从10岁到20岁。在我19岁的那一年，我来到了北大，三年，在一次次的选择、徘徊、挣扎、洗礼中，那个膨胀的自我在渐渐恢复它本来的体积。某个清冷的早晨醒来，当我发现自己不再有那些虚无的故事情结：在我从这个学校这个世外桃源里遥望尘世的一刹那，我知道我的青春期终于临近尾声。我终于明白，年轻的眼睛只有在岁月的洗涤中，才能不再只看到内心深处青涩潮湿的沼泽，而是看到外面，例如，树梢上跳跃的太阳。

刚上高中时，我说我喜欢新文学时期的作品，高年级的师哥师姐都说，哦，我像你这么大的时候，也喜欢张爱玲。那天一个中文系的学姐问我，外国的戏剧你看过什么?我说只看过萨特。她马上很共鸣地说，大一的时候喜欢萨特是正常的。后来遇见广告系的学姐叶子，问我喜欢什么电影，我随口说我喜欢张扬的《昨天》，她说，跟我那时候真像。

其实所有的青春都印证着共性，然而青春之所以为青春，也是因为它们都固执地认为自己是个案。所有的青春都不明所以，正因其不明所以，才在历练中发现求索是一件何其必要的事情。

北大给了我什么?曾经以为，是一种酒神意味的自由不羁，以及将知识变成文化，再将文化变成智慧的能力。我自然地认为北大给了我很多问题的答案，然而这些答案日新月异地变化着，证明我的以为都还是片面的。那么北大给我的究竟是什么呢?

选择什么样的职业，选择什么样的伴侣，选择什么样的说辞……一切种种，实际上都在让我追问着这样的一个问题。

原来北大并没有给我答案，它给了我一个问题，那就是，你要做一个怎样的人，要过怎样的一生。高贵地活着还是卑贱地活着，做古典的人还是做现代的人……我行走在这个淡灰色的校园里，脸上带着哈姆雷特式的思考，固执而天真地维护着我们善良而纯真的理想主义。

北大给了我们什么?我想，是一种格局，一种追问，一种“向青草更青处漫溯”的力量。

11.作者回忆北大的生活时以一个“清冷”的早晨为背景，其用意是什么?(3分)

12.“发现这个局限的，正是我已经开始挣脱的动作”一句中的“局限”和“开始挣脱的动作”分别指什么?(3分)

13.请从修辞手法方面赏析文中画线的两句话。(6分)

(1)“回忆是一个酒坛子，我们那么多的感动都依赖于这个酒坛子开启的一刹那。”(3分)

(2)“青春之所以为青春，也是因为它们都固执地认为自己是个案。”(3分)

14.第7段中，作者对北大这一“世外桃源”的认识有了变化，试分析其前后的不同理解。(4分)

15.文章以“向青草更青处漫溯”为题有何妙处?你又是怎么理解最后一段话的内涵的?(6分)

三.古诗文阅读(共27分，选择题每题3分)

(一)阅读下面的文言文，回答16—20题。(20分)

文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十举进士，对策集英殿。帝亲拔为第一。咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎?君其勉之。”十年，改知赣州。德祐初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，有众万人。事闻，以江西提刑安抚使召入卫。其友止之，天祥曰：“第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。”尽以家赀为军费。明年正月，除知临安府，寻除右丞相兼枢密使，如军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之，北至镇江。天祥夜亡入真州，展转至高邮，泛海至温州。至元十五年十二月，趋南岭。天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎?”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿?”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓?愿赐之一死足矣。”然犹不忍，遽麾之退。言者力赞从天祥之请，从之。天祥临刑殊从容。谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死，年四十七。

(节选自《宋史·文天祥传》)

16.对下列句中加点的词语的解释，不正确的一项是(    )

A.年二十举进士，对策集英殿     对策：对答皇帝有关政治、经济的策问

B.为巡船所物色                 物色：盘查

C.以父母之遗体行殆             遗体：死者的尸体

D.天祥临刑殊从容               从容：沉着镇静

17.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(    )

A.因见故相江万里               相如因持璧却立

B.君其勉之                     乃使其从者衣褐

C.以江西提刑安抚使召入卫       则纵情以傲物

D.与大元丞相伯颜抗论皋亭山     日与北骑马相出没于黄淮间

18.下列加点字和例句词类活用相同的一项(       )

例：买五人之头而函之

A.万里素奇天祥志节               B.崖山破,弘范遣使护送天祥至京师。

C.天祥方饭五坡岭                 D.天祥夜亡入真州

19.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(    )

A.咸淳九年，文天祥任湖南提刑时遇见旧相江万里，谈及国家大事，江万里容色改变，认为改变社会状况的责任大概在有志节的文天祥身上。

B.德祐元年，元军进逼愈急，皇上下诏号召天下起兵帮助朝廷抗敌，文天祥"发郡中豪杰"响应，有众万人，并倾尽家财为军费，领兵入卫。

C.德祐二年，文天祥奉命赴元朝都城跟元丞相伯颜谈判时据理力争，遭到元方的扣押，被带到镇江，后来趁夜色逃离，最后来到温州。

D.至元十五年，元将张弘范兵突至，文天祥在五坡岭被抓。崖山被攻破后，文天祥被送往京师。元朝百般劝降，他坚决不屈服，最后从容就义。

20.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)庶天下忠臣义士将有闻风而起者。

翻译：

(2)左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之

翻译：

(3)吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎?

翻译：

21.(1)一、二两句用什么表现手法?表露了刘禹锡怎样的心境?(3分)

(2)秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤?(4分)

四、古诗文默写

22.补写出下列名篇名句的空缺部分。(8分)

1.于是舍人相与谏曰：“___________________，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，_____________，恐惧殊甚。”(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

2.相如曰：“夫以秦王之威，______________，辱其群臣。______ __________，独畏廉将军哉?(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

3.强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。_____________ ，______________ 。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。” (司马迁《廉颇蔺相如列传》)

4.臣闻求木之长者，__________________ ;欲流之远者，___________________。(魏征《谏太宗十思书》)

五.写作(60分)

23.阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

屈原坚持正道，痛恨邪恶，以死明志，是一种精神;文天祥毁家纾难，誓死抗敌，为国捐躯，是一种精神;鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是一种精神;雷锋大公无私，助人为乐，死而后已，是一种精神;杨绛《老王》中的底层人物老王，勤劳淳朴，老实善良，也是一种精神;学生为了实现自己的人生理想，刻苦学习，不倦追求，也何尝不是一种精神。

面对这些“精神”，你有何感想?请以“精神”为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。