语文是最重要的交际工具，以下是精品学习网为大家整理的高一语文上学期期中模拟试卷，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，精品学习网一直陪伴您。

一、基础知识(共18分，每小题3分)

1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是(    )

A.追溯(sù)   创伤(chuāng)    碣石(jié )       妄自菲(fēi)薄

B.颓圮 (qǐ )   尸骸(hái)      解剖(pō)        遒(qiú)劲有力

C.长篙(gāo)     浸渍(zì)      戮力(lù)        图穷匕见(xiàn)

D.忤 (wǔ ) 逆   作揖(jí)        攒(cuán)射     长歌当(dāng)哭

【答案】C

【解析】

试题分析：A.菲(fěi)薄B 颓圮 (pǐ ) 解剖(pōu)D.作揖(yī)当(dàng)哭)。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。

考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。

2.下列词语字形正确的一项是(    )

A.赌搏           甘败下风         肆无忌惮           凄婉迷茫

B.纽扣        良辰美景         桀骜不驯        同仇敌忾

C.偏坦        天伦之乐            秋毫无犯           切齿抚心

D.喋血           绿草如阴            墨守成规           因人成势

【答案】B

【解析】

试题分析：A  赌博  甘拜下风C  偏袒   切齿拊心D 绿草如茵  因人成事。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

3. 依次填入下列句子中的词语，恰当的一组是(     )

①我们决不______台湾从中国领土“独立”出去。

②他们两位素未谋面，还要请你_______一下。

③究竟有没有外星人呢?长期以来，这一直是人们______的问题。

A.允许    引荐    思考    B.容许    引见    思索

C.允许    引见    思索        D.容许    引荐    思考

【答案】B

【解析】

试题分析：“容许”指容忍存在某种现象或情况，语气较允许重一些。“引见”是引导、介绍;“引荐”指一方向另一方推荐;“思考”指思量考虑;“思索”还有寻求，探索之意。

考点：正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。

4.下列各句中，没有语病的一句是(    )

A.在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进文化体制创新，挖掘文化特色的内涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。

B.有的同学在考试前出现失眠、烦躁等现象，这往往是因为他们太在乎考试成绩，心理负担过重造成的。

C.刚刚开始，他们还可以靠自己带的食品和矿泉水、方便面、袋装饼干等维持，后来因为水土不服，一些队员出现拉肚子、感冒发烧等症状。

D.一篇文章写得好与坏，不在于它文辞多么优美，形式多么新颖，而在于它要有思想有风骨，惟有此才能永恒。

【答案】A

【解析】

试题分析：B因为•••造成的，杂糅也可说是赘余C概念类属不清D一面对两面。

考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

5.下列句中不含通假字的一项是(     )

A.共其乏困B.毋内诸侯C.燕王诚振怖大王之威D.竖子不足与之谋

【答案】D

【解析】

试题分析：A.共——供B.内——纳C.振——震。通假字是文言文中常见的一种现象，在高考中主要在解释词语意思和文言翻译中考核，平时注意积累。一般通假有两类：同音(或音近)通假和形声通假(相同的声旁的字或声旁)，平时注意积累。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

6.下列加点词的意思与现代汉语相同的一项是(     )

A.樊於期偏袒扼腕而进曰            　B.微夫人之力不及此

C.太子丹恐惧                   D.约为婚姻

【答案】C

【解析】

试题分析：A露出肩膀，B那个人，D儿女亲家。这是一道理解文言实词中的双音节古今异义的词语的题目，双音节古今异义的词语大致有几种情况，一般的是古汉语的一个词相当于现代汉语的一个词语，而古汉语的一个词语就对应一个现代汉语的词组，还有是此意的转移、词义范围的变化等，注意区分。.

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

二、文言文阅读。(共18分)

阅读下面的文字，完成7-10题。

项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。

项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竞学。项梁尝有栎阳逮注，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故，事得已。项粱杀人，与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项粱下。每吴中有大繇役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。

秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚声，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁晌籍曰：“可行矣!”于是籍遂拔剑斩守头。项粱持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。使人收下县，得精兵八千人。梁部署昊中豪杰为校尉、候、司马。有一人不得用，自言于梁。梁曰：“前时某丧使公主某事，不能办，以此不任用公。”众乃皆伏。于是粱为会稽守，籍为裨将，徇下县。(《史记•项羽本纪》)

注：有栎阳逮：有罪相连及，被栎阳县追捕。

7.下列语句中加粗的词，解释不正确的一项是(   )(3分)

A.籍大喜，略知其意           略：大致

B.以故，事得已。              故：缘故

C.阴以兵法部勒宾客及子弟 　  勒：统率

D.吾欲发兵，使公及桓楚将     将：将领

8.下列语句全部表现项羽“有大志，有勇力”的一组是(   )(3分)

①学书不成，去学剑，又不成          ②剑一人敌，不足学，学万人敌

③籍曰：“彼可取而代也。”            ④吾闻先即制人，后则为人所制

⑤力能扛鼎，才气过人                ⑥籍所击杀数十百人

A.①②⑤B.②③⑥C.①④⑥D.②④⑤

9.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(   )(3分)

A.项籍小的时候，学写字、学武艺都没学成，学兵法也是浅尝辄止，半途而废。

B.秦始皇巡游会稽时，项籍竟然敢说将来可以取代他，可见项籍少怀壮志，抱负不凡，项梁认为他不寻常。

C.项籍虽然对读书识字没多大兴趣，但他身材高大，才能、勇气、胆识超出常人，周围的人都怕他。

D.陈涉起义后，项籍立即带领项梁起事，砍下郡守的头，杀掉上百个郡府的侍从、护卫，收取属县的壮丁，用兵力降服了地方。

10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)

(1)其季父项粱，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。(3分)

(2)吾闻先即制人，后则为人所制。(3分)

(3)有一人不得用，自言于梁。 (3分)三、默写。(共8分，每空1分)