考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

14.

试题分析：分析文中的词语的含义，注意结合上下文找到词语在文中的具体的含义，尤其是涉及到文章的主旨的词语的含义的题目注意从词语的表层含义和深层含义的角度分析，表层注意字面的意思，深层注意和主旨相关的意思。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

15.

试题分析：情节的概括是散文常见的命题方式，往往概括物象的特征，事情的经过，作者的观点态度、情感等，注意锁定文章的区位，提取文中的关键词语，尤其注意文章各段的段首和短尾的句子。

考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

16.

考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

六、语言文字运用。(共9分)

17.将下面三个句子按恰当的顺序填入空白处，使上下文语意连贯。(只写序号)(3分)

天空的霞光渐渐地淡下去了，________，________，________，那突然显得高远了的天空则呈现出一片肃穆的神色。

①最早出现的启明星在这深蓝色的天幕上闪烁起来了

②深红的颜色变成了绯红，绯红又变成了浅红

③最后，当这一切红光都消失了的时候

【答案】(3分)①③②

【解析】

试题分析：语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，有时选用关联词语，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。选用关联词语注意分析前后语句之间的关系，此题属于排序的形式，答题时注意时间顺序。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

18.请根据下面的说法填上相应的成语。(任选三个作答)(3分，每空1分)

汉语是非常奇妙的一种语言，能引起人们丰富的联想，便于人们学习和记忆。有人喜欢用生动形象的说法来记忆成语，别有一番趣味。比如：最难听的歌曲——陈词滥调，最绵长的口水——垂涎三尺，等等。再如：

(1)最宽阔的胸怀_____  ______             (2)最反常的天气________________

(3)最怪异的动物___     ____              (4)最丰厚的稿酬________________

【答案】(3分)(1)虚怀若谷(2)晴天霹雳(3)虎头蛇尾(4)一字千金。

【解析】

试题分析：注意成语中的动物。

考点：正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。

19.仿照下列例句，续写连个句子。(3分)

对流浪者来说，家园，是一处人生旅途的驿站;

对      来说，家园，是                  ;

对      来说，家园，是                  ;

【答案】(3分)对漂泊者来说，家园是一根系着风筝拉扯不断的绳线;对羁旅者来说，家园是一片宁静无波的港湾;对饥寒者来说，家园是一件透着暖意的棉袄;

【解析】

试题分析：仿写有嵌入式仿系、续写式仿写，命题式仿写和开放式仿写。无论是哪种都注意一个原则，即“形似”“意谐”。形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。为此，要对例句的结构运用的修辞方法，句式进行分析，弄清例句的“骨架”，外形，这样才能进行仿写。②意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情，、语意上谐调，因此，要认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

20.用一句话概括下面一段话的主要信息。(不超过10个字)(3分)

目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习;美国将汉语纳入国民教育体系;韩国不少企业都开设中文学习班。

【答案】(3分)全球掀起汉语学习热。(意思对即可)

【解析】

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

七、作文(70分)

21.请以“那一次，我___     _ ”为题写一篇作文。

要求：(1)请先将题目补充完整，然后作文;(2)立意自定;(3)记叙文;(4)不少于800字。

【答案】

那一次，我后悔了

我第三次来到同仁堂药店门口，真想进去问问有没有后悔药?因为那个触目惊心的分数，我撒谎了。

一个风和日丽的一天，我来到学校。到上数学课时，杨老师开始念昨天期中考试的成绩单，我竟然是79分，我崩溃了。从小到大我的成绩都没下过88分，爷爷和奶奶肯定不相信这是我的成绩，我既害羞又害怕，更担心被爸爸妈妈知道后，这几天就没好日子过了。我磨磨蹭蹭走到家门前，“撒谎”两字从大脑输送过来，回到家我脱口而出：“我考了98分，为我祝贺吧!”爷爷的微笑散露了出来，奶奶由衷地夸了我一下：“孙女好样的，继续努力!”

可是我并不开心，说完之后我在床上痛哭，我撒谎了，我居然撒谎了。我不应该得到夸奖和表扬。过了一会儿，爷爷找我说要领我去麦当劳，当然这也是在奖励我。虽然麦当劳好吃，可是那是我吃得最差的一顿午饭。

为了圆谎，我继续撒了两个谎，什么英语考了100分、要当爱心主持人等。我越来越感觉自己像犯人一样，不敢正面面对家长，而我却不知我的谎言已被爷爷揭穿了。

星期五，爷爷对我说：“你前几天说过的话是否属实?”“什么话?”我毫不在乎地跟了一句，“分数啊!”爷爷扭头看着我，我结巴的说：“当…然是真的啊!”(那种语气傻瓜听了都知道我在说谎)。“可爷爷去找你们老师了，好像没这事呀!”我顿时心里像十五个吊桶打水——七上八下，真让我哑巴吃黄连——有口说不出。我只好慢吞吞地说出了实情，爷爷叹了口气，奶奶的微笑消失了，妈妈伤心欲绝，爸爸气的吃不下饭。我仿佛心被揉碎了，血被抽干了，像个犯人正在准备判死刑。爸爸正准备给我一个“晴天霹雳掌”，却又不忍心下手。我的眼泪在眼眶里打转，仿佛眼眶也管不住眼泪，不争气的一颗接一颗地往下掉。

事情已过去好长时间了，家长们早已原谅了我，可我不能原谅自己。不过通过这次教训，我明白了许多道理。纸包不住火，你撒了第一个谎，为了圆谎还要接二连三撒谎，最后成为别人不相信的人，我绝不让《狼来了》的悲剧再次发生。

我来到同仁堂药店门口，徘徊地走…

【解析】

试题分析：命题作文审题七法：(一)增补信息法(添枝加叶法)(“组词造句”)有一些命题作文题比较宽泛，有时让人摸不着边际，可以采用“增补信息法”，即在理解命题作文题的内涵和外延的基础上，在题目的前或后或中间加上限制词，增补新的信息或新的因素，(如果题目中有代词，则指出具体指代的内容、对象。)从而达到缩小外延、化大为小、化虚为实，明确范围、方便入题旨的目的。如“举手投足之间”是一个偏正结构的短语，题目所涉及的范围很广，在审题时，可以先把它当成是半命题作文，运用“增补信息法”，增补新的信息，将短语补充成一个句子，在补充完善中确定中心论点，然后取其一点入题。(二)明确重心法(审题眼)所谓“重心”是指命题作文题目中最能体现题旨的关键字词，也就是写作的重点。偏正结构的题型，其表意重心往往在“偏”的部分。考生在审题时要重点对表修饰或限制的“偏”的部分进行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。如：“诗意地生活”其表意重心在“诗意”上，所以审题时就要紧扣“诗意”二字，“诗意”是什么?“诗意”不仅是诗情画意，更是一种心灵的和谐，是一种超越物质的心态，是一种乐观豁达的精神等。那么，“诗意地生活”就是用一种超越物质的心态或乐观豁达的精神去面对生活。如果考生眼睛只盯着中心词“生活”，而没有仔细思考修饰语(重心)“诗意”的含义，立意就会走偏。 (三)探究寓意法。(比喻象征联想法)寓意通常是指所指对象的比喻义或象征义，有些作文题目，除了直白说法以外，还有一种比喻说法或者象征说法，“探究寓意法”就是探究其比喻义或象征义的方法。对于寓意性的命题作文审题立意要注意两点：(1)寓意性的命题作文，当然可以写它的本义，但一般不是“就事论事”地写它的本义，而是重点写出它的寓意，即便你的作文要从其本义入手，但最终还得要写出它的寓意，这样才会使主题得到开掘。(2)寓意性的命题作文题往往是一种具体事物，因此，它的寓意就有一种开放性的特点。这就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一点去写作文。否则，就难以把作文写得情文并茂。这一类作文，命意的关键在于抓住命题中的核心词素，把抽象命题具体还原，再把具体概念抽象提升;或者把大话题从小处着手，小话题从大处引申。(四)追问法“追问法”就是通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提“是什么，为什么，怎么样”等问题，并自问自答。“追问法”可使考生多角度地审视题目，发散思维，最终使中心论点周密而深入。(五)化意为象法(化虚为实)有些命题作文题目或题目中的某个词语仅仅是一个很抽象的概念，这时，我们如果仅从抽象的概念出发来审题立意的话，就很难找到突破口。只要我们化抽象的概念为具体可感的形象或事物或事例就容易多了。此法称为“化意为象法”。(六)一分为二法“一分为二法”是辩证法的一种，唯物辩证法认为，任何事物都具有对立的两个方面，分析研究问题，既要看到它的这一个方面，又要看到它的另一个方面;既要看到正面，又要看到反面。只有运用一分为二的观点分析问题，才能正确地认识问题，避免认识上的片面性。这就是“一分为二法”。(遇到“中性题目”时，要注意正反思维、辩证思维)(七)巧用材料法有的材料(提示语)，蕴含着跟题目有关的丰富的信息。审题时就是充分探究材料，分清层次与角度，结合追问法、添枝加叶法等，明确写作的内容和范围。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

最后，希望精品小编整理的高一语文上学期期中模拟试卷对您有所帮助，祝同学们学习进步。

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