(一)阅读下面文段，完成5-7题。(每小题2分，共6分)

噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉!

剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟!

5.下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是(2分)

A. 噫吁嚱，危乎高哉　危：高 B. 尔来四万八千岁 尔来：从那时以来

C. 以手抚膺坐长叹　　膺：胸口 D. 所守或匪亲，化为狼与犲　　匪：土匪

6.下列加点词的用法与其他不同的一项是(2分)

A. 猿猱欲度愁攀援　　　　　　　　　　　　B. 使人听此凋朱颜

C. 砅崖转石万壑雷　　　　　　　　　　　　D. 艰难苦恨繁霜鬓

7.下列对上述文言文段内容和艺术手法的分析不正确的一项是(2分)

A全诗依次描写了蜀道之高、蜀道之险、蜀道战祸之惨烈。

B“蜀道之难，难于上青天”一句在诗中重复出现了三次，每次的作用完全相同。

C“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜

夜月，愁空山”描绘了洪荒丛林中悲鸟的号鸣，月夜子规的啼叫，增添了旅人的悲凉之感，更让人感到蜀道之难实在难于上青天。

D本诗最主要的艺术特点是将神话传说、想象、艺术夸张融为一体进行写景抒情。

(二)阅读下面的文段，完成8—12题。(17分)

元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客盆浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意，因为长句，歌以赠之。凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

8.对下列加点的词语解释，不正确的一项是(2分)

A.明年秋，送客盆浦口 明年：第二年

B.问其人，本长安倡女 本：原来(是)

C.因为长句，歌以赠之 因为：表原因的连词

D.遂命酒，使快弹数曲 快弹：畅快地弹

9.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(2分)

A.铮铮然有京都声/苏子愀然

B.今漂沦憔悴，转徙于江湖间/蜀道难，难于上青天

C.是夕始觉有迁谪意/虽不谓吾言为是，而亦无词相答

D.因为长句，歌以赠之/余扃牖而居，久之能以足音辨人

10.下列各句中，与例句的句式相同的一项是(2分)

例句：学琵琶于穆、曹二善才

A.无乃尔是过与 B.静女其姝，俟我于城隅

C.蚓无爪牙之利 D.灭六国者，六国也

11.下列几项中，理解不正确的一项是(2分)

A.这段文言文是对《琵琶行》这首诗歌的创作缘由作了简要的说明。

B.创作缘由不仅是因为送客时听到了美妙的琵琶声，而且更因为琵琶语触动了诗人情怀。

C.诗人被贬江洲一直都很郁闷，不遇之情耿耿于怀，遇到老朋友琵琶女后得以解脱。

D.这首诗抒发了诗人被排挤的悲苦心情，反映了诗人对当时社会的控诉。

12、翻译(每句3分，共9分)

(1)元和十年，予左迁九江郡司马。

(2)本长安倡女，学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。

(3)感斯人言，是夕始觉有迁谪意，因为长句，歌以赠之。

13.阅读下面的唐诗，然后回答问题。(6分)

春行即兴 李华

宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

① 这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法?请用具体的字词说明。(2分)

②古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。(4分)

14.补写出下列名句中的空缺部分。(任选3题，多选则按前3题计分)(6分)

(1)_____ __，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，___ __。(《锦瑟》)

(2)万里悲秋常作客，___________。___________，潦倒新停浊酒杯。(《登高》)

(3)__________，凝绝不通声暂歇。__________，此时无声胜有声。(《琵琶行》)

(4)此去经年，____________。___________，更与何人说。(《雨霖铃》)

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