成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。小编给大家准备了2015年高一语文暑假作业试题精选与答案解析，欢迎参考!

一、基础知识

1.下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一项是(　　)

A.会晤(wù)　　　　　数载(zài)

指摘(zhāi) 孜孜求学(zī)

B.商榷(què) 殷勤(yīn)

聘请(pìnɡ) 砥砺德行(dǐ)

C.訾詈(zǐ) 弭谤(mǐ)

造诣(yì) 道义相勖(xù)

D.切磋(cuō) 肄业(yì)

敷衍(yǎn) 能裨实用(pí)

2.下列各组词语中，字形全部正确的一项是(　　)

A.怡误　自趋正轨　根基深固　以诚相待

B.详悉 道德沦丧 无动于衷 旁稽博采

C.提携 细微末节 光阴虚渡 力矫颓俗

D.卓绝 大相背弛 精旨奥义 潦草塞责

3.下列句子中，加点词语的解释错误的一项是(　　)

A.入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校。(肄业：就学)

B.二曰砥砺德行。(砥砺：培养)

C.今日所与诸君陈说者只此，以后会晤日长，随时再为商榷可也。(商榷：商讨)

D.余到校视事仅数日，校事多未详悉。(详悉：详细知道)

4.依次填入下列横线处的关联词，正确的一组是(　　)

①__________能爱惜光阴，孜孜求学，__________其造诣，容有底止。

②诸君为大学学生，地位甚高，肩此重任，责无旁贷，__________诸君不惟思所以感己，__________必有以励人。

A.如果　　那么　　虽　　更

B.苟 则 因为 所以

C.苟 则 故 更

D.如果 那么 虽 更

5.下列句子中，加点的成语使用错误的一项是(　　)

A.有些人把入党看做做官的终南捷径，这种思想和共产主义是毫不相干的。

B.我为这事花了很多精力，虽然没办好，却问心无愧。

C.面对这种混乱腐败的现状，我们能够无动于衷吗?

D.小张帮助李老师把东西搬上七楼，这对小张来说责无旁贷。

6.下列各句中，没有语病的一句是(　　)

A.伊朗总统艾哈迈迪·内贾德4日在伊朗的纳扎巴拉德城发表演讲，伊朗不会在核问题上后退一步，制裁也不能迫使伊朗中止铀浓缩活动。

B.日本首相安倍晋三在国会参众两院回答各党代表质询时再次表示，要改变处于冷淡状态的日中、日韩关系，为构筑日本与这两个国家面向未来的关系而努力。

C.改革开放以来，我国旅游业迅速发展，公民的旅游文明素质和道德水平不断提高。但从整体上看，我国快速发展的旅游业与公民的文明素质还不相适应。

D.针对频繁发生的各类环境污染事件，国家环保总局有关负责人日前表示，对高污染企业所存在的环境问题要进行彻底整顿。

二、课内文段阅读

阅读下面的文字，完成7～9题。

一曰抱定宗旨。诸君来此求学，必有一定宗旨，欲知宗旨之正大与否，必先知大学之性质。今人肄业专门学校，学成任事，此固势所必然。而在大学则不然，大学者，研究高深学问者也。外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想，故毕业预科者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，盖以法科为干禄之终南捷径也。因做官心热，对于教员，则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。官阶大者，特别欢迎，盖为将来毕业有人提携也。现在我国精于政法者，多入政界，专任教授者甚少，故聘请教员，不得不聘请兼职之人，亦属不得已之举。究之外人指摘之当否，姑不具论。然弭谤莫如自修，人讥我腐败，而我不腐败，问心无愧，于我何损?果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学?所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官;入商科者，非为致富。宗旨既定，自趋正轨。诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。若徒志在做官发财，宗旨既乖，趋向自异。平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡;试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎?光阴虚度，学问毫无，是自误也。且辛亥之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之腐败。即在今日，吾人对于当轴多不满意，亦以其道德沦丧。今诸君苟不于此时植其基，勤其学，则将来万一因生计所迫，出而任事，担任讲席，则必贻误学生;置身政界，则必贻误国家。是误人也。误己误人，又岂本心所愿乎?故宗旨不可以不正大。此余所希望于诸君者一也。

7.文章说“一曰抱定宗旨”，这是针对什么现状提出来的?

答：8.根据文章的主旨，体会画线句子的含意和感情。

答：

9.这段文字用了对比论证的方法，试从本段中举一例说明它的好处。

答：三、一法一练——探究题

蔡元培在《就任北京大学校长之演说》中结合当时的现实，对青年学子提出了三点希望和要求，包括学业、品行、修养三个方面。这些对于今天的青年学生，仍然具有指导意义。由于每个人思想不同、阅历不同，对这三点的感受因而各异，但总有自己感触最深的一点。可就此结合实际谈认识。例如“抱定宗旨”，即树立远大理想，可结合个人特长喜好、国家需要来谈对自己一生的意义，要有真情实感，避免空洞。,探究题与传统问答题的区别是：问答题要求面面俱到，不能遗漏内容要点;而探究题不求面面俱到，可就一个方面作深刻阐析，表达比较深刻的见解。阅读下面的文字，完成文后题目。

黄遵宪的外交活动

作为清朝第一任驻日使馆参赞，黄遵宪表现出很强的历史责任感。除协助公使处理外交事务外，他“既居东二年，稍稍习其文，读其书，与其士大夫交游”。黄遵宪不愿埋首经籍，主张“识时贵知今，通情贵阅世”，走经世致用之路。为了澄清过去封建士大夫对日本的糊涂观念，“遂发凡起例，创为《日本国志》一书”。该书以“史家纪述，务从实录”为指导思想，力求客观地向中国人全面、准确地介绍日本的历史及现状，“详今略古，详近略远，凡牵涉西法，尤加详备，期适用也”。显然，黄遵宪想要通过叙述日本明治维新的改革历史，为中国的改革提供借鉴。书中以叙述日本历史为经，以评论古今得失为纬，用“外史氏曰”的形式，阐发他的见解，从而把自己的改革思想糅合进日本史的叙述之中。

1891年11月1日，黄遵宪被任命为清政府驻新加坡总领事。到任后，他详察南洋各岛情形，体察侨民疾苦，并着手改善侨胞待遇。当地英国殖民者设立的华民政务司“名为护卫华人，实则事事与华人为难”，甚至敲诈勒索。黄遵宪一面与英国殖民主义者斗争，一面将《大清律例》中有关财产各条抄出，并译成英文，要求总督交给华侨聚居地承审官“一体遵办”，以保护华侨的财产。同时，黄遵宪还提倡发展华文教育，改会贤社为图南社。他亲任社长，拟定学规，每月设定课题，鼓励南洋诸生学习中国文化，研究地方礼俗，关心民事民瘼。当他卸任归国时，门生潘百禄在《送黄观察公度夫子返国》一诗中，用“遂令蛮貊文明开”“无异岭表韩公来”表达对老师的赞誉之情。

《马关条约》签订后，准开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸。中日双方进行具体交涉时，黄遵宪受委派主持苏、杭两地谈判事宜。他谈判的对手是日本著名外交家珍田舍己。当时，珍田摆出一副盛气凌人的架势，要求在苏、杭开埠，专界专管，并且蛮横地说：“奉本国政府接收专管租界之命，但求按约指地。”黄遵宪毫不示弱，不为其气势所慑。他援引《马关条约》条文，指出“新约所评，只许通商，遍查中文、日文、英文，并无许以苏州让给一地，听日本政府自行管理之语”，拒绝了珍田的无理要求。他又亲自草拟《商埠议案》，凡是《马关条约》文本语焉不详的地方，只要是有利于挽回中国自主权利的，“无孔不钻”，“无微不至”，从而有理有利有节地挫败了珍田舍己的嚣张气焰，在国家民族危亡的情势下为中国争了口气。

黄遵宪在《上某星使论外交家尽职书》中，把他十几年间处理外交事务的经验总结为“挪展之法”“渐展之法”和“抵制之法”，其中最重要的是“抵制之法”。因为在他看来，当时清朝处于列强环视之下，帝国主义瓜分中国的不平等条约已祸害多年，在对外交涉中只图能多挽回些利权，以保国民生计。又因为在弱肉强食的竞争原则下，弱国无外交，与帝国主义的斗争就不能不讲究策略。他阐述说：“于固执己见，则诿以彼国未明我意;于争夺己权，则托于我国愿同协力;于要求己利，则谬谓两国均有利益。不斥彼之说为无理，而指为难行;不以我之说为必行，而请其酌度。”即在谈判中千万不能感情用事，把事情弄僵，贻误全局。一定要掌握好谈判的分寸，应想方设法达到自己的目的，同时又不至于使对方下不了台，交不了差。黄遵宪继续阐述说：“不以彼不悦不怿而阻而不行。言语有时而互驳，而辞气终不愤激;辞色有时而受拒，而请谒终不惮烦;议论有时而改易，而主意终不游移。将之以诚恳，济之以坚贞，守之以含忍。”黄遵宪认为，凡此种种交涉手段和谈判策略，最终是要达到使“吾民受护商之益”，即保护并发展民族工商业的目的。(摘编自郑海麟《黄遵宪传》)

10.黄遵宪认为，在当时的形势下，外交谈判应该坚持“诚恳”“坚贞”“含忍”三项原则。请选择其中一项，并结合全文，谈谈你的看法。

答：

答案

1.C　2.B　3.B　4.C　5.D　6.D　7.求学于此者，皆有做官发财思想。毕业预科者，多入法科。对于教员，则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。

8.恳切告诫青年学生应当努力学习，珍惜大好光阴，为将来的生活和事业奠定基础，以免误己误人。

9.例如“宗旨既定......容有底止”和“若徒志在做官发财，宗旨既乖......是自误也”两段文字作对比，说明抱定宗旨的重要性及“宗旨既乖”的后果，孰优孰劣，自可判断。

10.观点一：谈判态度要诚恳。①不说对方所提的方案无理，只说难以实现;②不说自己所提的方案一定可行，只说请对方考虑;③不能感情用事，贻误全局。

观点二：要坚持自己的原则立场。①坚持自己的意见就说对方没有明白我方的意思，争取自己的权利就说愿与对方同心协力，要求自己的利益就说对双方都有好处;②不因为对方不高兴就放弃自己的原则立场;③表述的方式可能有所不同，但坚持自己的观点却要毫不含糊。

观点三：要学会克制忍让。①无论双方辩论如何激烈，都要做到始终不说过头话;②当对方拒绝我方的要求时，要始终请求谒告，不厌其烦;③掌握好谈判的分寸，不至于使对方交不了差。

以上就是2015年高一语文暑假作业试题精选与答案解析，祝大家取得优异的成绩!

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