9.翻译下列句子。

(1)会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。

译文：

(2)所以游目骋怀，足以极视听之娱。

译文：

三、一法一练——学习文言断句的方法技巧

文言文本无标点，阅读时须读者自己断句、加标点。以标志词断句是一种有效方法。有时无标志词，就要揣摩文意，大致了解文段的意思，进而了解句子如何表达这个意思，以此作为断句的依据。有时可根据主语的转换断句。在这个过程中，可能有的断句不合理，可重新调整，直到文通句顺为止。,例如《兰亭集序》：悲夫故列叙时人录其所述虽世殊事异所以兴怀其致一也。,由“悲夫”可知下文是发议论感慨;而其前提一定是叙述事实，由此将“故列叙时人录其所述”与后文断开，然后分别再点断。即：悲夫/故列叙时人/录其所述/虽世殊事异/所以兴怀/其致一也。10.用“/”给下面文言文语段中画波浪线的部分断句。

子厚前时少年，勇于为人，不自贵重顾藉，谓 功 业 可 立 就 故 坐 废 退 既 退 又 无 相 知 有 气 力 得 位 者 推 挽 故 卒 死 于 穷 裔 材 不 为 世 用 道 不 行 于 时 也。(韩愈《柳子厚墓志铭》)

11.用“/”给下面文段断句。

李 迪 贤 相 也 方 仁 宗 初 立章 献 临 朝 颇 挟 其 才 将 有 专 制 之 患 迪 正 色 危 言 能 使 宦 官 近 习 不 敢 窥 觎 而 仁 宗 君 德 日 就 章 献 亦 全 令 名 古 人 所 谓 社 稷 臣 于 斯 见 之。

1.C　2.A　3.D　4.A　5.B　6.A　7.D　8.(1)“此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右”

(2)“会于会稽山阴之兰亭”“是日也，天朗气清，惠风和畅”

9.(1)(我们)会集在会稽山阴的兰亭，(为了)做禊事。

(2)借以纵展眼力，开畅胸怀的(景观)，(都)足够用来让人尽情享受视听的乐趣。

10.谓功业可立就/故坐废退/既退/又无相知有气力得位者推挽/故卒死于穷裔/材不为世用/道不行于时也。

11.李迪贤相也/方仁宗初立/章献临朝/颇挟其才/将有专制之患/迪正色危言/能使宦官近习不敢窥觎/而仁宗君德日就/章献亦全令名/古人所谓社稷臣/于斯见之。

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