高中是重要的一年，大家一定要好好把握高中，精品学习网小编为大家整理了高一必修2语文离骚上册课后练习，希望大家喜欢。

一、基础知识巩固。

1. 下列加点字的注音全都正确的一项是(  )

A.荃(quán)    险隘(ài)     惮殃(dān)      孟陬(zōu)

B.搴(jiǎn)     蕙茝(chǎi)    踵武(zhǒng)    辟芷(zhǐ)

C.扈(hù)      苗裔(yì)     庚寅(yín)      昌被(pī)

D.謇(qiàn)     肇事(zhào)   骐骥(jì)       驰骋(chěng)

2.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是(    )

A.纷吾既有此内美兮     纷：盛多

B.纫秋兰以为佩         纫：连缀、联结

C.来吾道夫先路也       道：道理

D.夫唯灵修之故也       修：远

3.下列各句中没有通假字的一项是(    )

A.肇锡余以嘉名

B.来吾道夫先路也

C.指九天以为正兮

D.羌中道而改路

4.下列句子中加点字的活用情况不同于其它三项的是(   )

A.名余曰正则兮

B.字余曰灵均

C.纷吾既有此内美兮

D.与子同裳

5.下列与“恐年岁之不吾与”的句式结构相同的一项是(   )

A.肇锡余以嘉名

B.古之人不余欺也

C.俟我于城隅

D.吾属今为之虏矣

6.下列“之”字的用法不同于其它三项的是(   )

A.惟草木之零落兮

B.帝高阳之苗裔兮

C.朝搴阰之木兰兮

D.及前王之踵武

7.下列句子中加点词语与现代汉语的意思相同的一项是(   )

A.昔三后之纯粹兮

B.夫唯捷径以窘步

C.惟夫党人之偷乐兮

D.路幽昧以险隘

8、填空

(1)             ，吾将上下而求索。

(2)             ，又重之以修能。

(3)日月忽其不淹兮，             。

(4)惟草木之零落兮，             。

(5)扈江离与辟芷兮，              。

二、课内精

段阅读。

 

阅读下面语段，回答后面问题。

帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。

皇览揆余于初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。

纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。

汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。            日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。

不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度也?乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也。

1.下列加点词语的解释不正确的一项是(    )

A.摄提贞于孟陬兮              摄提：星名，指寅年

B.又重之以修能                修能：美好的才能

C.纷吾既有此内美兮            内美：内在的美德

D.日月忽其不淹兮              不淹：不被淹没

2.对下列句子中加点字的意义和用法理解正确的一项是(   )

①朝搴阰之木兰兮              ②惟草木之零落兮

③肇锡余以嘉名                ④又重之以修能

A.两个“之”相同    两个“以”也相同

B.两个“之”相同    两个“以”不同

C.两个“之”不同    两个“以”相同

D.两个“之”不同    两个“以”也不同

3.对“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”的分析理解正确的一项是(　　)

A.此句表明屈原出身于楚贵族正室，身世非常人可比。

B.从“苗裔”来判断，屈原应是苗族人的后代。

C.由“联”“皇”可以推断，屈原的太祖父曾经是皇上。

D.此句表明屈原出身高贵，是楚王室后裔，所以他必须要为他的应得之位奋斗。

4.对“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽”句分析理解正确的一项是(　　)

A.说明诗人具有劳动人民的传统美德：勤劳

B.说明诗人在被楚王放逐后，曾经管理过花草树木。

C.此句运用了古文中常见的一种修辞格，即互文见义的表达方式。

D.句中的木兰喻指美好的事物;宿莽喻指丑恶的东西。

5.下列各句对文段内容的分析不正确的一项是(   )

A.诗的前两句诗人自述了家世、出生年月和名字的由来。表现了诗人贵族出身的优越感和责任感。

B.三、四节“扈江离”、“纫秋兰”、“朝搴”、“夕揽”等比喻，写出了诗人一生追求美好事物、提高自身修养的品行。

C.第五节写诗人深感时不我待，借以慨叹时光飞逝，引出对国家前途的忧虑，表达了积极进取的生活态度。

D.最后两节用“美人”比喻诗人自己，用“乘骐骥”比喻追求和实现美好的政治理想。

三.课外延伸阅读

(一)阅读下面一段屈原的《湘夫人》，回答后面问题。

九歌•湘夫人

帝子降兮北渚?目眇眇兮愁予，袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。登白薠兮骋望，与佳期兮夕张，鸟何萃兮蓣中，罾何为兮木上?

沅有茝兮醴有兰，思公子兮未敢言。荒忽兮远望，观流水兮潺潺。

麋何食兮庭中，蛟何为兮水裔?朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨。闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。

筑室兮水中，葺之兮荷盖。荪壁兮紫坛，播芳椒兮成堂。桂栋兮兰橑，辛夷楣兮药房。罔薜荔兮为帷，擗蕙榜兮既张。白玉兮为镇，疏石兰兮为芳。芷葺兮荷屋，缭之兮杜衡。

合百草兮实庭，建芳馨兮庑门。九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云。

捐余袂兮江中，遗余襟兮醴浦。搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。

1.下列句子中加点字和解释不正确的一项是(    )

A.帝子降兮北渚     渚：洲

B.蛟何为兮水裔     裔：边

C.夕济兮西澨       济：成功

D.将腾驾兮偕逝     偕：同

2.下列诗句翻译理解不正确的一项是(   )

A.“葺之兮荷盖” ——上面用荷叶覆盖遮掩。

B.“灵之来兮如云”—— 神灵的到来就像云朵满天。

C.“时不可兮骤得”——欢乐的时光难以马上得到，

D.“聊逍遥兮容与”——暂且一起逍遥快乐。

3.下列对本诗内容理解不正确的一项是(   )

A.本诗是湘水男神表达对女神的思慕向往之情。描述了彼此相爱思而不见的悲欢离合。

B.第一节写男神焦急地等待和张罗着女神的到来。

C.第三节写男神到处寻觅心上人，想和她一起比翼双飞。

D.第四节写到精成所至金石为开，终于与女神恩爱相聚。

4.下列对本诗艺术手法分析不当的一项是(   )

A.诗中多处以“麋何食兮庭中，蛟何为兮水裔?”一类的反常现象作比兴，强调爱而不见，事与愿违的相思之苦。

B.本诗作为抒情诗完全是直抒胸臆，没有什么景物描写。

C.本诗采用男女对唱的形式，诗、乐、舞相配，表演性较强。

D.诗中用佳树香草所筑起的美丽的居室，象征了两人感情的纯洁美好，这是屈原惯用的艺术手法。

(二)阅读下列文字，回答后面的问题。

屈原庙赋

苏轼

浮扁舟以适楚兮，过屈原之遗宫。览江上之重山兮，曰惟①子之故乡。伊②昔放逐兮，渡江涛而南迁。去家千里兮，生无所归而死无以为坟。悲夫!人固有一死兮，处死③之为难。徘徊江上欲去而未决兮，俯千仞之惊湍④。赋《怀沙》以自伤兮，嗟子独何以为心。忽终章之惨烈兮，逝⑤将去此而沉吟⑥。

“吾岂不能高举而远游兮，又岂不能退默⑦而深居?独嗷嗷其怨慕兮，恐君臣之愈疏。生既不能力争而强谏兮，死犹冀其感发而改行。苟宗国之颠覆兮，吾亦独何爱于久生。托江神以告冤兮，冯夷(传说中的黄河之神，即河伯)教之以上诉。历九关⑧而见帝兮，帝亦悲伤而不能救。怀瑾佩兰而无所归兮，独茕茕乎中浦⑨。”

峡山高兮崔嵬，故居废兮行人哀。子孙散兮安在?况复见兮高台。自子之逝今千载兮，世愈狭而难存。贤者畏讥而改度兮，随俗变化，斫方以为圆。黾勉于乱世而不能去兮，又或为之臣佐。变丹青于玉莹兮，彼乃谓子为非智。

“惟高节之不可以企及兮，宜夫人之不吾与。违国去俗死而不顾兮，岂不足免于后世?”

呜呼!君子之道，岂必全兮。全身远害，亦或然兮。嗟子区区，独为其难兮。虽不适中，要⑩以为贤兮。夫我何悲?子所安兮。

[注]①曰惟：句首语助词。②伊：助词。③处死：处理死的方式。④惊湍：惊人的急流。⑤逝：发语词。⑥沉吟：犹豫不决。⑦退默：引退隐居。⑧九关：九重天门。⑨中浦：水滨。⑩要：总结。

1.下列句子中加点的词的解释不正确的一项是(     )

A. 浮扁舟以适楚兮            适：到

B.去家千里兮                去：离开

C.又或为之臣佐              佐：辅佐

D.黾勉于乱世而不能去兮      勉：鼓励

2.下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是(   )

A. 赋《怀沙》以自伤兮       以尔车来，以我贿迁

B. 独嗷嗷其怨慕兮           其如土石何

C. 独茕茕乎中浦             生乎吾前,其闻道也固先乎吾

D. 黾勉于乱世而不能去兮     君子博学而日参省乎已

3.下列句子的句式结构与其它三项不同的一项是(   )

A. 子孙散兮安在

B.宜夫人之不吾与

C.将子无怒,秋以为期

 D.句读之不知