高中是重要的一年，大家一定要好好把握高中，精品学习网小编为大家整理了高一必修2语文上册第三节课后练习，希望大家喜欢。

一、语言积累

1.下列词语加点的字注音全都正确地一组是             (     )

A.公寓(yù)       抑郁(yì yù)    涸辙(gù)      嵌玻璃(qiàn)

B.婆娑(pó shuō)  瞥见(piē)      纸糊(hú)      常青藤(téng)

C.蕈菌(xùn)      猗郁(yī)       移徙(xǐ)      急不暇择(xiá)

D.枯枝(gū)       淅沥(xī lì)    纤细(xiān)    揠苗助长(yà)

2.下列各句中没有错别字的一组是                       (     )

A.看它怎样伸开柔软的卷须,攀住一根缘引它的绳索,或一径枯枝。

B.看它怎样舒开折叠着的嫩叶,渐渐变青,渐渐变老,我细细观赏它纤细的脉胳,嫩芽。

C.我疲累于灰暗的都市的天空,和黄漠的平原,我怀念着绿色,如 同涸辙的鱼盼等着雨水!

D.我不得不变更我的计划;在七月中旬,不 能再留连于峰烟四逼中的旧都,火车已经断了数天,我每日须得留心开车的消息。

3.依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是

2005年2月，朝鲜正式宣布拥有核武器，声明称其目的完全是为了自卫，同时宣布无限期           参加六方会谈。

②西方国家元首习惯在圣诞新年期间对国民讲话，祝愿来年顺利。不过，在春节这个中国的新年节日，他们同样会           向华人拜年。

③他们强化招商引资，加快农村小城镇建设步伐，全区已建成10个各具特色的新型小城镇，就地           农民5万余人。

④由于我们的知识和经验不足，制度等基础建设薄弱，市场不完善，因而造成了近些年来股市           下跌。

A.中止  专诚  吸收  连续          B.终止  专程  吸收  持续

C.中止  专诚  吸纳  持续          D.终止  专程  吸纳  连续

4.下列各句中加点的熟语使用不正确的一项是

上海男篮在CBA历史上曾经连续多次闯入总决赛，但仅仅获得过一次总冠军，他们总是在最关键的时候功亏一篑。

B.齐白石画册里的一幅画上，一根枯枝横出，站立一只鸟，别无长物，但用笔的神妙，令人感到环绕这鸟的是一个无垠的空间，真是一片“神境”。

C.大学生的首要任务是要把自己的专业课程学好，在这个基础上适当兼职。这样才能两不耽误，不至于出现“捡了芝麻丢了西瓜”的局面。

D.既要积极进取，抓住机遇，加快发展，又不能脱离实际条件，片面追求经济增长速度。否则，欲速则不达，还会造成严重损失。

5.把下面五句话，组合成语意连贯的一段话，正确的顺序是(只填序号)

①任何新的知识，取得的途径只有一条，那便是学。

②只学而不“习”，即使学到了一些知识，也是不牢靠的。

③但是学了，懂得了，并不等于掌握和拥有这些知识。

④要使这些知识成为自己的东西，就必须“习”。

⑤有人不理解“习”的重要性，学得多，甚至什么东西都学，却不肯付出经常温习的时间，结果是随学随忘，收不到成效。

答：(只填序号)

二、点击课堂

6. 对作者“囚绿”这个行为你是如何理解的?

7.对被囚的“绿友”的尖端总是朝着窗外的方向，你有什么启示?

8.由作者“释绿”的时间和地点，你联想到什么?

三、选段在线

阅读下面文段，完成文后问题。

它渐渐失去了青苍的颜色,变得柔绿,变成嫩黄;枝条变成细瘦,变成娇弱,好象病了的孩子. 我渐渐不能原谅我自己的过失,把天空底下的植物移锁到暗黑的室内;我渐渐为这病损的枝叶可怜,虽则我恼怒它的固执,无亲热,我仍旧不放走它.魔念在我心中生长了。

我原是打算七月尾就回南去的.我计算着我的归期,计算这"绿囚"出牢的曰子.在我离开的时候,便是它恢复自由的时候。

芦沟桥事件发生了.担心我的朋友电催我赶速南归.我不得不变更我的计划;在七月中旬,不 能再留连于烽烟四逼中的旧都,火车已经断了数天,我每曰须得留心开车的消息.终于在一天早 晨候到了.临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人.我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上,向它致诚意的祝福,愿它繁茂苍绿。

离开北平一年了.我怀念着我的圆窗和绿友.有一天,得重和它们见面的时候,会和我面生么 ?

9. 划横线处“魔念”什么意思?为什么此时“我仍不肯放走他”?

10.作者为什么最后让绿囚恢复了自由，并且“向他致以诚挚的祝福，愿他繁茂苍绿”?

11.“我怀念着我的圆窗和绿友”本句在文中有何深意?

四、延伸拓展

阅读梦天岚的文章《屋檐三境》，完成13――16题。

①雨水或者冰凌沿着头顶的檐瓦淌下来或者挂着，乡村的童年就是矮矮地觅一处干禾——坐着或者躺着，任那断金碎玉般的声音在耳畔不停地叩响，像叩响那扇不曾开启的童真之门。

②这大抵是一种境界。

③假若一条狗窜到你面前，你毫不客气地一脚踹开，那狗就汪汪叫着躲到别人的屋檐下，不消一盏茶的工夫，又会摇着尾巴回来。然后你起身拍拍屁股上沾着的草屑，一副漫不经心的样子，那狗就低了眉怯怯地看着你。这时的屋檐自然就像窗外司空见惯的风景，也懒得放在心上。

④梧桐叶落了又落，油菜花黄了又黄，一盏老眼昏花的桐油灯依旧滋滋地亮。一扇大门静静地候在屋檐下，开或者关似乎已无关紧要。时间倒像个无事生非的顽童，或无端地抽走几块青瓦，或恶作剧地抹上几笔沧桑，惟有郁郁葱葱的藤藤蔓蔓长长地爬上屋檐，你就不知不觉地生出一种攀比，于是决定揣上几决瓦片出门，因为你还不懂得沧桑的滋味。

⑤一颗不安分的心哪里还容得下片刻的依恋之情，屋檐就像个沉默的老人以一种深邃的目光送走你仓促而又灿烂的背影。待你蓦然一惊回过头来望上一眼，屋檐就越发矮了，那斜斜的棱棱角角就越发模糊了，看不见了，惟有前方的路一片清晰。

⑥在有风有雨有酸有甜有苦有辣的日子里，越来越多的人将你淹没，越来越多的事物将你困扰，你彷徨你失意你迷惑你无奈你身不由己，偶尔你也会躲在某个无人的角落里汪汪叫上几声。此刻的屋檐便是一种奢望，一种涌动不止抓肝挠肺的情绪。

⑦这大抵也算是一种境界。

⑧渐渐地，在属于你的词汇里不再有“假如”二字。生命需要像屋檐一样的港湾，寂寂地泊着白天和黑夜，让原本属于你的自由、你的梦想在无聊的张望中悄无声息地滋长……当你遥遥地恍恍惚惚又看见自家的屋檐，那个古老的童话式的语言已在跌宕的血脉里坍塌，可你依旧离沧桑很远。因而你懂得了生命更需要像天空一样的宽广、大地一样的辽阔，让你的太阳炙烤着你，让你的月亮濯洗着你，让世俗的尘埃不断覆盖又不断地擦亮你，远方的路程才是人生的真谛。

⑨路总是漫无边际的长。春天风也似的跑了，火暴暴的夏天已远走他乡，踉踉跄跄的秋正一步步滑向深谷，冬天的霜雪预谋着就要爬上你的额际……你的屋檐呢?

⑩哦，这就是你的屋檐，你一脸的自豪——你的屋檐很高，这是你穷尽一生的高度!

11此刻，你正稳稳当当地端坐在某某街某某胡同的某一幢大楼里，它虽然构不成现代都市里的一道别具一格的风景，但坚硬的水泥结构已使你不再在乎任何一场突如其来的大风大雨。

12你已经很少出门，你将所有历经的沧桑锁进记忆的檀木匣子里，间或搬一条小椅坐到黄昏的阳台上，看雁来雁往云卷云舒，看如血的夕阳怎样一步步迈下对面的山冈。

13这——又何尝不是另一种境界?

14是啊，每次仰首，你浑浊的双瞳看到的或许已不再是现在或者从前的屋檐，但相信每一次仰首已成为你生命中永远的从容。

12.文中写了屋檐的三种境界，深层用意却是在写人生的三种境界。文中写出了人生的哪三种境界?

13.文中第⑤节说“屋檐就越发矮了”，而第⑩节又说“你的屋檐很高”，这两处是否矛盾?如何理解这两句话的内涵?

14.下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是(      )

A.这是一篇含蓄隽永而又意味深长的散文。文章将哲理和状物融为一体，没有空泛的道理，没有虚假的抒情，以新颖独特的视角表达了文章的主题。

B.文章一开始便以充满深情的笔触，勾画了一幅近似静物画的童年图景，写出了儿时的童真，体现出童年记忆的悠远、静谧。

C.文中第⑤节中用“仓促和灿烂的背影”来形容年轻人离家出走时的情景，“仓促”写出了年轻人急于逃出落后的家园时的匆忙，“灿烂”则写出了年轻人逃出家园后的无比喜悦。

D.文中第⑧节中写到“远方的路程才是人生的真谛”，意在告诉人们：只有不断地追求、不断地前进，才能达到理想的远方，才能实现人生的价值。

E.全文以屋檐指代家园，通过跌宕起伏的情节表达了屋檐的三种不同的境界，含义层层递进，发人深省。

五、欣赏顿悟    阅读冰心的《绿的歌》，体会作者在本文中所表现的主旨。

我的童年是在大海之滨度过的，眼前是一望无际的湛蓝蓝的大海，身后是一抹浅黄的田地。

那时，我的大关个世界是蓝色的。蓝色对于我，永远象征着阔大、深远、庄严……

我很少注意到或想到其他颜色。

离开海边，进入城市，说是“目迷五色”也好，但我看到的只是杂色的黯淡的一切。

我开始向往看到一大片的红色，来振奋我的精神。

我到西山去寻找枫林的红叶，但眼前这一闪光艳，是秋天的“临去秋波”，很快的便被朔风吹落了。

在怅惆迷茫之中，我凝视着这满山满谷的吹落的红叶，而“向前看”的思路，却把我的心情渐渐引得欢畅起来!

“落红不是无情物”，它将在春泥中融化，来滋润培养它新的一代。这时，在我眼前突兀地出现了一幅绿意迎人的图画!那是有一年的科天，我回到我的故乡参天绿树;苍绿的是松柏，翠绿的是竹子，中间还有许许多不知名的、色调深浅不同的绿树，衬以遍地的萋萋的芳草。“绿”把我包围起来了，我从惊喜而汇入恬静，静静地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中。

我深深地体会到“绿”是象征着：浓郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，热切的希望……

绿，是人生中的青年时代。

个人、社会、祖国、民族、人类都有其生命中的青年时代。

我愿以这支“绿之歌”献给生活在青年的生命中的青年时代。

六、探究性学习

本文中作者陆蠡因“爱绿”进而“囚绿”正是自己对绿的爱的方式不当却对绿造成了意想不到的伤害，细想起来我们的生活中又何尝不是如此，有好些时候，自己本是出于对事物的热爱，因为方式不当或者过分的溺爱，往往事与愿违却造成伤害。细想一下你生活中出现过类似的事吗?若有不妨拿来以诫众君或自诫。(

囚绿记练习答案

1.C  2 C  3 C  4 B  5.①③④⑤②  6.提示：作者那份对绿的渴望，表现了他对生活的热爱，对光明的向往;但是另一方面，这也是一种自私之举，是对绿的施暴之举，是对生命的一种遏制、一种摧残。7.提示：常春藤的不屈不挠;生命不可侵犯;万物各得其所，人为不可干扰;如果真的喜欢这个事物，那就给他(它)自由，让他在自然中求生存8.提示：“释绿”这部分是文章的主题所在，在这里，作者从“这永不屈服于黑暗的囚人”那种顽强抗争的性格，永向光明的执著中仿佛也照见了自己的性格和命运。作者后来“把瘦黄的枝叶放在原来的位置上”，“珍重地开释”表明了他发自内心深处的对自由和光明的呼唤。 9.“魔念”是指作者自私自利的心灵;青藤失去阳光后嫩黄、细瘦、娇弱，“我”虽然产生了恻隐之心，但魔念占了上风，因此我仍不肯放绿。10.作者要走了，作者太爱绿了，作者被他的不屈服感动了。11.思绿。含蓄表达了作者对日寇铁蹄下的同胞的惦念与牵挂。12.(1)充满童真童趣的童年;(2)满怀理想憧憬追求、努力求索的青年;(3)走向成熟和成功(已小有成就)的老年(或成年)。13.不矛盾。“屋檐就越发矮了”是说家乡发展的缓慢(或滞后)，不能满足青年创业发展的需求;“你的屋檐很高”是说经过多年拼搏获得了事业的成功，同时视野更为开阔，对自己的追求(理想)要求更高。14.C E

在高中复习阶段，大家一定要多练习题，掌握考题的规律，掌握常考的知识，这样有助于提高大家的分数。精品学习网为大家整理了高一必修2语文上册第三节课后练习，供大家参考。