侍萍 (④)我没有找你，我没有找你，我以为你早死了……

A.忽然严厉 地 愤怒 冷冷地 悲愤      B.忽然严厉地 悲愤 冷冷地 怨愤

C.冷冷地 悲愤 忽然严厉地 怨愤       D.冷冷地 愤怒 忽然严厉地 悲愤

8、对鲁侍萍的“命，不公平的命指使我来的!”这句话理解正确的一项是(     )

A.鲁侍萍相信这一切都是命中注定的，因此，只能用哀叹来表达对凄苦不幸命运的无可奈何。

B.一方面，鲁侍萍相信命运，认为自己命苦;另一方面，也表现出她对黑暗的不公平世道的

诅咒和反抗。

 

C.鲁侍萍根本不相信有什么命运，她这样说完全是对这

种不公平世道的极度愤慨与谴责之辞，表现出她的觉醒与反抗精神。

 

D.这是鲁侍萍作为一个劳动妇女彻底觉醒的标志，是她向封建势力与不幸命运的大胆的挑战。

9、课文中，周朴园见到鲁侍萍后，感到吃惊，连接追问，下面是从中摘出的五个问句，根据剧情的发展排列最合理的一项是(     )

①(忽然起立)你是谁? ②哦，侍萍?(低声)是你? ③你——你贵姓?④谁指使你来的? ⑤(忽然严厉地)你来干什么?

A.③①②⑤④       B.①③⑤②④       C.③②⑤④①       D.⑤④①②③

10、联系前后剧情，分析下面一段对话表现了周朴园的什么特性(     )

周朴园：(打量大海)你叫什么名字?

 

鲁大海：你不要同我摆架子，难道你不知道我是谁么?

周朴园：我只知道你是罢工闹得最凶的工人。

A.以势压人，像父亲对待儿子那样，教训大海。

B.不承认自己与大海的血缘关系，这是阶级本性的表现。

C.当着三四个仆人的面，不好意思承认自己是大海的生父，只好装出一种严厉和疏远。

D.考虑到矿上的利益，不能承认与大海的父子骨肉之情。

二、

阅读题

 

阅读下文，完成文后的有关题目。

谈谈

《雷雨》的戏剧冲突

 

戏剧不懂得平静地过日子，它需要不断地掀起冲突的浪潮，使人物在相互冲突中撞击出性格火花。《雷雨》中，曹禺把20年代压迫者

与被压迫者之间无法调和的阶级矛盾，集中于周、鲁两家的冲突氛围内，把两家30年来错综

复杂的        和        集中在一天的特定环境中，人物的性格就得到了自然的艺术显现。

 

同是炎黄子孙，鲁侍萍这位柔弱、善良、温情的女子，在那个特定的社会里却一直不能将驾驭生命的缰绳紧握在自己手中，她被封建买办资产阶级家庭所蹂躏，被伪善的资产阶级与封建阶级的“混血儿”周朴园所欺骗。在第二幕中，侍萍与周朴园的对话看似平淡，冲突却异常激烈。当周朴园吩咐她“先下去”时，侍萍“望着朴园，泪要涌出”，只问了一句：“老爷，没有事了?”这简短的话语和细微的表情变化，

就很好地展示了侍萍A   和B  

  的心情，当侍萍说“老爷，想见一见她么?”时，冷酷无情的周朴园连忙回答：“不，不，不用。”三个“不”字，便将他人性的C    和灵魂的D    暴露得淋漓尽致。当周朴园得知面前这个两鬓染霜的老婆子就是他玩弄过的漂亮的使女时，他色厉内荏，拿出一张五千元的支票，并声称“算是弥补我一点罪过”，侍萍将肮脏的支票撕得粉碎，然后迸发出血泪控诉：“我这些年的苦不是你拿钱算得清的。”这一撕，撕碎了周朴园甲    的

假面具，撕碎了资本家乙    的信条，撕出了侍萍丙    的性格，撕出了她30年风雨中磨炼出来丁    的精神。

 

11、“戏剧不懂得平静地过日子”一句使用的修辞方法是(     )

A.比喻　　B.拟人   C.夸张     D.移就

12、选文第一段两个横线处填入的词语恰当的一项是(     )

A.血缘关系，恨爱纠葛 B.暖昧关系，阶级矛盾

C.家庭不和，父子冲突 D.劳资冲突，恨爱凌辱

13、为什么说周朴园是“混血儿”?

(40字内)

 

14、剧中人物都有自己个性的语言。侍萍这简短的话语中，展示了什么样的心情;周朴园的三个“

不”勾画了他什么样的人性和灵魂?请填在相应的空格内。

 

周朴园：A________  B________    鲁侍萍：C__

______  D________

 

15、侍萍撕了周朴园的支票后又冷冷地说“我这些年的苦不是你拿钱算得清的”，这充分表达了她对周朴园的什么样的感情?(20字内)

16、本段文字末尾，剧评作者用了一组排比句，有力地评论了侍萍这一很有个性和表现力的动作和语言，试根据上

下文，填写这些方框里的词语。

 

甲________  乙________       丙________  丁________

三、填空题

17、剧本和小说的情节基本相同，一般可以

分为      、     、     、      四个部分，有的还有      和      。

 

18、剧本的演出，由于受      

和      的限制，要求故事的时间地点和人物尽可能的集中。

 

19、给下列戏剧分类：