高中最重要的阶段，大家一定要把握好高中，多做题，多练习，为高考奋战，小编为大家整理了14高一语文必修同步练习题，希望对大家有帮助。

1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是(　　)

A.眷恋(juàn)　　　连缀(zhuì)　　　辜负(ɡū)　　　雨雪霏霏(fēi)

B.巍峨(wēi)      欷歔(xī)        翘首(qiào)     安然无恙(yànɡ)

C.悠邈(miáo)      低徊(huí)       谪居(zhāi)     小人所腓(féi)

D.发轫(rèn)      寥落(liáo)       搭讪(xiān)     忐忑不安(tè)

提示：B项，“翘首”的“翘”应读“qiáo”;C项，“谪居”的“谪”应读“zhé”;D项，“搭讪”的“讪”应读“shàn”。

答案：A

2.下列词语字形全都正确的一项是(　　)

A.绝纶　　　离乡被井　　　苍茫　　　费尽心机

B.静谧　　　糜使归聘　　　焦燥　　　萍飘四方

C.悠藐　　　悲欢离和　　　惠赐　　　繁华酥骨

D.潦倒　　　概莫能外　　　筏船　　　粉身碎骨

提示：A项，纶—伦，被—背;B项，糜—靡，燥—躁;C项，藐—邈，和—合。

答案：D

3.调整下列句子画线处错误的语序。

乡土的一山一水，一星一月，一虫一鸟，一草一木，一寒一暑，一丝一缕，一时一俗，一饮一啜，都溶化为童年生活的血肉，不可分割。

调整为：

提示：先把同类的归在一起，再排出大类的合理顺序。

参考答案：一山一水，一虫一鸟，一草一木，一星一月，一寒一暑，一时一俗，一丝一缕，一饮一啜

4.作者为什么把乡思称为“情结”?结合第二段内容，谈谈你的认识。

提示：扣住“濡染着同一的风习”“却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上”概括。

参考答案：之所以称为“情结”，是因为它像烙印、像蚕茧、像文身一样不能化解与消退。一个人的出身地不仅给他自然的生命，而且给了他文化 ，他之所以成为这样的人，而不是另一个人，故乡的文化起了决定性作用。

5.文中一连用了“失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英”四个比喻写游子，有何作用?

提示：人一离开乡土，就“失根”就“因风四散”，渲染了游子的孤苦无助。

参考答案：“失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英”这四个比喻，生动形象地写出了远离乡土的游子们孤苦无助的境遇。

综合应用

一、阅读理解

阅读下面的文字，完成6～9题。

人生旅途崎岖修远，起点站是童年。人第一眼看见的世界，就是生我育我的乡土。他开始感觉饥饱寒暖，发为悲啼笑乐。他从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲戚的逗弄中开始体会爱。但懂得爱的另一面——憎和恨，却须在稍稍接触人事以后。乡土的一山一水，一虫一鸟，一草一木，一星 一月，一寒一暑，一时一俗，一丝一缕，一饮一啜，都溶化为童年生活的血肉，不可分割;而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地，有一部悲欢离合的家史。在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、 田塍篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一的空气，濡染着同一的风习，千丝万缕沾着边。一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千磨百折的摸索，前途充满未知数， 但童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。

金窝银窝，不如家里的草窝。但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗，——为了闯世界。多数却完全是沉重的现实主义格调：许多稚弱的童男童女，为了维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英 ，但乡土的梦，却永远追随着他们。……

安土重迁是中华民族的传统……鸟恋旧林，鱼思故渊，胡马依北风，狐死必首丘，树高千丈，落叶归根。……百余年来，许多人依然不得不离乡别井，乃至漂洋过海，谋生异域。有清一代，出国的华工不下一千万，足迹遍于世界，新兴资本主义国家的金矿、铁路、种植园里，渗透了他们的血汗。美国南北战争以后，黑奴解放了，我们这些黄皮肤的同胞，恰恰以刻苦、耐劳、廉价的特质，成了奴隶劳动的后续部队，他们当然做梦也没有想到什么叫人权。为了改变祖国的命运，孙中山领导的革命运动发轫于美国檀香山，第一代中国共产党人，很多曾在法国勤工俭学。改革开放后掀起的出国潮，汹涌澎湃，方兴未艾。这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和内涵，不可一概而论，却都是时代浮沉的倒影，历史浩荡前进中飞溅的浪花。民族向心力的凝聚，并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都作了慷慨的奉献。香港蕞尔一岛，从普通居民到各业之王、绅士爵士、翰苑名流，对大陆都表示出休戚相关、风雨同舟的情谊，是近在眼前的动人事例。……

6.从文中看，乡土都给人们打下了哪些“童年的烙印”?

提示：关键信息在第一段。

参考答案：①父母亲戚的关爱。②家乡的山水草木融化成了生活的血肉。③悲欢离合的家史种在了心坎里。④邻里乡情彼此了然。

7.作者在第二段描写的少年离家的情况有哪几种?请概括说明。

提示：关键信息在第二段。概括时要注意对象和目的。

参考答案：(1)不少人富有浪漫气息，为追求理想、开创事业去闯世界。(2)多数人是沉重的现实主义格调，为维持最低的生活被打发出家门。

8.本文第三段写了一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，并赞颂他们不忘桑梓、慷慨奉献、与祖国休戚相关的行为。请结合乡土情结，分析这样写的作用和好处。

提示：能提炼出海外游子与乡土情结关系的几点交叉：一个是离开故乡的 “时间因素”，一个是海外的“空间阻隔”，一个是对故乡思恋感情的“久而弥笃”。

参考答案：(1)把乡土情结提高到民族凝聚力的高度来认识，丰富并升华了乡土情结的内涵 。

(2)具体说明乡土情结不因时间的悠远(历史)和空间的阻隔(地理)而褪色。这样写既回应了前文，也使本文的主题得到深化。

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