1、我国政党制度的优越性。

(1)有利于推进社会主义政治文明。

(2)有利于促进社会主义物质文明和精神文明建设。

(3)有利于推动祖国和平统一大业的实现。

2、我国不能照搬西方的多党制。

十、教学反思

在教学设计中利用教材提供的材料，创设一定的情景，通过环环设问，层层深入，调动学生积极性，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的掌握。同时，在学生思考问题，探寻问题的答案中培养学生的分析归纳能力和思维能力。

在教学中运用比较分析的方法，中西比较，澄清学生的认识误区，强化学生对我国制度的认识，增强学生爱国情感。

【导学案】

第六课第三框《中国共产党领导的多党合作和政治协商制度》

课前预习学案

一、预习目标：

了解除中国共产党以外的其它几个民主党派情况，把握其性质;识记我国政党制度的基本内容;理解我国政党制度的优越性。

二、预习内容

一、 执政参政　特色鲜明

1、民主党派概况及性质

(1)中国除了中国共产党外，还有：

(2)民主党派的性质：

2、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是　　　　　　　         制度，

是　　　　　　　　　　      制度。

内容：

(1)通力合作的友党关系：

中国共产党是　　　　　　，各民主党派是　　　　　　　，二者是

中国共产党执政是　　　　　　　　　，我国政党制度的实质是

民主党派的参政权包括(二个参加三个参与)

(2)多党合作的政治基础：

中国共产党的领导是指思想领导、政治领导、组织领导，中国共产党对民主党派的领导是

即：

问：为什么各民主党派不约而同地拥护和接受共产党的领导?

原因：

(3)多党合作的基本方针：

判断：民主党派与共产党之间领导与被领导、监督与被监督的关系。(　　　)

(4)多党合作的根本活动准则：

各民主党派与共产党都享有宪法规定的：

(5)多党合作的机构：

○1人民政协的参加者是：

○2人民政协的性质是：

○3人民政协的职能是：

○4人大与政协的区别与联系：

二、适合国情　优势显著

1、我国实行共产党领导的多党合作和政治协商制度的原因是：

(1)我国的国家性质：

(2)我国基本经济制度：

(3)实行这个制度的优越性：○1

○2

○3

(4)在我国主张多党的实质与后果是：

2、多党合作制的优势具体表现：

课内探究学案

一、学习目标

1、了解除中国共产党以外的其它几个民主党派情况，把握其性质;

2、识记我国政党制度的基本内容;

3、明确我国政党制度的地位，认识到它是适合我国国情的政党制度，也是我国的一项基本政治制度;理解我国政党制度的优越性。

二、学习过程

全国人大常委会副委员长、中国民建中央主席成思危在谈到民主党派与共产党的关系时，用了一个很特别的比方，他说：“海外的一些朋友问我，你既然是独立的党派，为什么要接受中国共产党的领导，我跟他们解释说，西方的政党制度是‘打橄榄球’，一定要把对方压到。我们的政党制度是‘唱大合唱’，民主党派和中国共产党的合作共事是为了一个共同的目标，为了保持社会的和谐。要大合唱，就要有指挥，这个指挥无论从历史还是从现实来看，都只有中国共产党才能胜任。唱大合唱，就要有主旋律，这个主旋律就是建设中国特色社会主义。”

(1) 成思危这个比方体现了政治生活的什么道理?

(2) 新时期如何更好地促进中国共产党和民主党派的合作?

三、反思总结

四、当堂检测