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高中趣味数学：数学中的符号一

由于研究的需要，人类创造了大量的数学符号，来代替和表示某些数学概念和规律，简化了数学研究工作，促进了数学的发展。

在中学数学中，常见的数学符号有以下六种：

一、数量符号如3/4，圆周率π;a,x等。

二、运算符号如加号(+)，减号(-)，乘号(×或·)，除号(÷或-)，比号(：)等。

三、关系符号如“=”是“等号”，读作“等于”;“≈”或“=”是“约等号”读作“约等于”;“≠”是“不等号”。读作“不等于”;“>”是“大于符号”，读作“大于”;“<”是“小干符号”，读作“小于”;“∥”是“平行符号”，读作“平行于”;“⊥”是“垂直符号”，读作“垂直于”等。

四、结合符号如小括号()，中括号[]，大括号{}。

五、性质符号如正号(+)、负号(-)，绝对值符号(||)。

六、简写符号如三角形(△)，圆(⊙)，幂()等。

这些符号的产生，一是来源于象形，实际上是缩小的图形。如平行符号“∥”是两条平行的直线;垂直符号“⊥”是互相垂直的两条直线;三角形符号“△”是一个缩小了的三角形;符号“⊙”表示一个圆，中间的一点表示圆心，以免与数0及英文字母O混淆。二是来源于会意，即由图形就可以看出某种特殊的意义。如用两条长度相等的线段“=”并列在一起，表示等号;加一条斜线“≠”，表示不等号;用符号“>”表示大于(左侧大，右边小)，“<”表示小于(左侧小，右边大)，意思不难理解;用括号“()”、“[]”、“{｝”把若干个量结合在一起，也是不言而喻的。三是来源于文字的缩写。如我们以后将要学到的平方根号“”中的“√”，是从拉丁字母Radix(根值)的第一个字母r演变而来。相似符号“∽”是把拉丁字母S横过来写，而S是Sindlar(相似)的第一个字母。还有大量的符号是人们经过规定沿用下来的。当然这些符号并不是一开始就都是这种形状，而是有一个演变过程的，这里就不多讲了。

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