编者按：在高中的数学教师的讲解中，对例题的讲解是让学生巩固知识点，拓宽知识面以及见识知识点在具体题目中应用的重要环节，所以值的每个老师认真对待。下面我想把我自己的想法和思路列举如下：

(假设刚刚结束对知识点的讲解，然后给出例题)

1.引导学生读懂题目，明确已知的量和未知的量分别是什么。在学生脑海中构建一个大概的轮廓。

2.提示学生体会已知量背后隐含的关系，考虑用以前或本节课上学过的关系来挖掘隐含的量。然后构建从已知量到未知量之间的桥梁，整理思路。(此环节最为重要)

3.按照逻辑思路顺序有条理地去书写步骤，做到有理有据。内容完整，思路清晰，书写整洁。

4.拓展思维，给学生对本例题进行比较深入的点评，分析题目特点，常见的典型的应对策略。力争做到举一反三，以精胜多。