您当前所在位置:首页 > 高中 > 高中数学学习 > 学习方法

不等式的基本性质知识点

编辑:sx_xingt

2013-02-16

【摘要】鉴于大家对高中频道十分关注,小编在此为大家搜集整理了此文“不等式的基本性质知识点”,供大家参考!

 

不等式的基本性质知识点

 

1.不等式的定义:a-b>0

a>b, a-b=0

a=b, a-b<0

a

① 其实质是运用实数运算来定义两个实数的大小关系。它是本章的基础,也是证明不等式与解不等式的主要依据。

 

②可以结合函数单调性的证明这个熟悉的知识背景,来认识作差法比大小的理论基础是不等式的性质。

 

作差后,为判断差的符号,需要分解因式,以便使用实数运算的符号法则。

 

如证明y=x3为单增函数,

 

设x1, x2∈(-∞,+∞), x1

)2

 

 

+

x22]

 

 

再由(x1+

)2+

x22>0, x1-x2<0,可得f(x1)

2.不等式的性质:

 

① 不等式的性质可分为不等式基本性质和不等式运算性质两部分。

 

不等式基本性质有:

 

(1) a>b

b

(2) a>b, b>c

a>c (传递性)

 

 

(3) a>b

a+c>b+c (c∈R)

 

 

(4) c>0时,a>b

ac>bc

 

 

c<0时,a>b

ac更多频道:

运算性质有:

 

(1) a>b, c>d

a+c>b+d。

 

 

(2) a>b>0, c>d>0

ac>bd。

 

 

(3) a>b>0

an>bn (n∈N, n>1)。

 

 

(4) a>b>0

 

>

(n∈N, n>1)。

 

 

应注意,上述性质中,条件与结论的逻辑关系有两种:“

”和“

”即推出关系和等价关系。一般地,证明不等式就是从条件出发施行一系列的推出变换。解不等式就是施行一系列的等价变换。因此,要正确理解和应用不等式性质。

 

 

② 关于不等式的性质的考察,主要有以下三类问题:

 

(1)根据给定的不等式条件,利用不等式的性质,判断不等式能否成立。

 

(2)利用不等式的性质及实数的性质,函数性质,判断实数值的大小。

 

(3)利用不等式的性质,判断不等式变换中条件与结论间的充分或必要关系。

 

【总结】2013年已经到来,小编在此特意收集了有关此频道的文章供读者阅读。

 

 

精品学习网高中频道 高中资讯

标签:学习方法

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。