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以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，全册快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳、、【详情】
通览课文提出要点攻破难点。课文是教材的中心，是语音、词汇、语法知识、听说读写活动和培养听说读写能力的综合材料，是复习的主要依据、、【详情】
完型填空主要测验学生的语言综合运用能力，包括基础知识的掌握和运用，对整个文章逻辑联系的理解，在情景中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力、、【详情】
众所周知，英语是一门非常有用的工具，能为今后的学习和工作创造良好的条件。高中三年，一晃而过，所以从高一开始就应将学习着眼于三年后的高考、、【详情】
学习英语的重要性已经是不言而喻的了，可实际生活中，由于对口语、听力训练不够，大部分高中毕业生、非英语专业大学本科毕业生口语发音不准、、【详情】
“初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、、【详情】
固定搭配和习惯用法是一种约定俗成、不可随便更改的语言现象。同学们在平时的学习过程中应牢记它们。当然，在解题时还要注意语境、、【详情】
Many people are sensitive to the odor of onions, and whenever they cut onions, the people's eyes secrete tears、、、【详情】
自然语言首先是指人类社会在自然形成和发展中，在社会生产中集体创造和使用的有声语言。文字作为记录有声语言的符号是自然语言的延伸、、【详情】
由some，any，no，every加上-body,-one,-thing构成的不定代词，叫做复合不定代词复合不定代词、、【详情】
根据语境的不同，in case既可表示“如果”“万一”，引导条件状语从句;也可表示“以防(万一)”，引导目的状语从句。下面两道真题均选in case、、、【详情】
形式上虽为单数，但意义为复数名词，如the police, people, cattle等作主语时，谓语动词用复数、、、【详情】
强调结构的陈述式为“It is (was) + 被强调部分 + that (who)…”。该结构可用于强调主语、宾语、状语等、、、【详情】
一些有两个部分构成的名词表示衣物或工具作主语时, 谓语通常用复数形式：glasses, clothes, trousers, shoes, compasses, chopsticks, scissors等、、、【详情】
现在完成时和过去时的区别在于：现在完成时强调动作的动态，或受动态的影响，是动态的结果，对现在有影响；过去时只表示过去的某个具体时间里发生的动作、、、【详情】
基本结构是will / shall do。古英语认为will用于第二、三人称，shall用于第一人称，但后来没做硬性规定、、、【详情】
同位语从句是用于说明所修饰名词的具体内容的，它与被修饰词语通常可以划等号；而定语从句是限制所修饰名词的，它的作用是将所修饰的名词与其他类似的东西区别开来、、、【详情】
上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性、、【详情】
在定语从句中，关系代词或关系副词都代替先行词在从句中充当一定的成分，如果该从句中缺少主语、表语、宾语或定语，就要用关系代词来连接从句、、、【详情】
when引导的从句动词可以是延续性的或短暂性的，while引导的从句中动词必须是延续性的;在“be…when…”句式中when表“at that time(就在这时)”意、、、【详情】
条件状语从句通常由连词if引导，意为“如果、假如”，主句不能用be going to表示将来，而应该用shall，will。、、【详情】