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《教育面对面》之高考英语冲刺备考策略与重点

主讲：北京新东方优能中学教育高中英语项目负责人，高考英语首席主讲教师陶然

宏玖：首先我们要观察一下北京卷高考近年考察的趋势变化，据您这么多年的经验来讲，分析一下2012年北京高考英语命题趋势?

陶然：好的，北京卷的高考命题是从2002年开始的，2002年一直到2011年，2001年刚考完这一届，今年是2012年，应该是已经走过了十个年头。在这十个年头里面，基本上我们可以把高考的题目分成两个阶段来说，第一个阶段是2002年到2006年这五年，这五年的题目应该是一个命题的探索阶段，所以各种各样的题型变化也比较多一些，考察方向也比较不确定一些。但是从2007年开始一直到2011年，包括课改之前的三年和课改以后的两年，基本上这五年的题目我们能看得出来，北京卷的题目已经开始慢慢地趋于稳定了，而且是越来越稳定的情况。不但题型相对比较固定，而且从整个的卷子的考察内容上来看，基本上已经是一年一年的应该是没有太大的变化。所以实际上考察重点已经就很明确了，我们就考这些东西。考生能不能弄得明白?这就是你考试能拿多少分数的关键。

今年就目前情况看来，同样不会有太大变化，所以2012年高考我认为考生在明确地掌握2007年到2011年的考题的基础之上应该是没有什么问题的。总之，考察的内容就这些。

各项目的分值基本题型也不会有太大的变化。

宏玖：难度会不会有所提升呢?

陶然：这个问题在于去年的整个高考英语成绩仍然并没有达到很理想的状态，所以今年的难度再提升恐怕也不会出现很明显的情况，但是我们说，它不同题型的每年的得分会有一个统计，比如说2011年的听力大家都考得很好，2012年可能这个题型会难一点，但是从整个试卷的情况来看，它的难度一定是比较平稳的。

宏玖：2012年的考试说明能带出怎样的信息呢?

陶然：考试说明里面同样把一些最基本的、最重要的东西进行了一个详细的阐述，另外一个，我觉得考生更需要关注的是2012年考试说明和2011年考试说明，在词汇表里面新增加了哪些词，这些词应该是今年的重点，因为如果他要是不考的话加它干什么呢?所以我觉得对于考试说明而言，考生在了解了整个考试说明的这么一个大概的题型、考点、内容方面，在这个基础之上，更重要的是关注后面的词汇表里面的新增词汇，这是考试比较重要的。

宏玖：首先给我们大家有一个大方向上的复习的提示?

陶然：考生现在给所有考生一个建议，就是从上个学期期末开始，一直到这个学期学校里面练的每一套卷子，请各位考生一定要把卷子留好，要把卷子留在一起，因为越到后来你会发现统一式的教学是没法帮助学生再提高成绩的，每个学生的问题不一样，所以他需要把错题留好，留好和错题以后，在考前，在考前我是理着所有知识点在看?还是看我自己的错题?我说一定是看错题效果会更好一点，因为这是真正你的问题体现。当年你这个题目做错了，现在你再做还会不会错了?如果不会错了，我们说明补上了，如果还会错的话，说明这一点你还有欠缺，还得努力，所以这是复习方面比较重要的这么一个建议，因为很多考生都是考完卷子就扔掉了，就不在了。另外一个，其实就是每个项目里面可能有一些需要考生注意的部分，这个咱们后面慢慢讲。

宏玖：我们就相当于分门别类地为大家去攻克这些难点。重点和难点，我们首先跟朋友们一起来说一下高考听力复习的策略。听力这一块其实还有窍门的。

陶然：对，听力其实每年考的都不难，但是考生想做全对又做不到，这就很郁闷，其实我们看听力这个东西，它1.5分一个，跟完型填空的分值是一样的，但是完型那块错四个，可能我们觉得做得不错，听力这块错四个，我们可以说做得很差。所以这个题目本身难度不高，考生在拿这部分分数的时候，我说不管什么档次的学生，这一块的分数一定是保证你得分的重要的方面，这个方面考生在保证的时候就必须要明确自己的问题到底存在于哪儿。所以这个时候他可能回去以后需要做一个这样的工作，每个考证都有往年的考题，应该都有。所以他要做的事情就是一个自测的工作，自己测试，建议考生就使用2010年或者是2011年任何一套北京卷就可以，因为课改以后的两套卷子难度差别也不是很大。2010年和2011年这两套卷子拿过来以后你就自己听一遍、自己做一遍。20分钟做完一遍以后，看一看错题的数量，如果你发现错题是在三道题以下的，我们就说不错，错一道、错两道，如果你是这样的情况的话，建议你回去以后，你就开始保持一个听力状态就可以，因为这个东西说明错题是一个这样的问题，说明听力没有太大的问题。

所以保持这个状态比较重要，保持状态怎么保持?你要去让耳朵边一直有英语在回响着，时不时让他总有听的感觉，用各种各样的听力材料都可以，你可以听英文新闻、听英文广播，然后或者是听市面上卖的各种各样的听力材料，包括听一些其他的歌曲什么之类的，其实都是可以的。只要能够保证一个听力准备就行。

对于这样的考生，至少还错的一两道题，可能在做题的时候会出现一些问题，因为听力这个题目，它要求的是当我们听完了这个对话以后，你要有一个立刻的对题目的解读和反应，有一个理解，所以可能这个过程还需要一点训练，对于这样的学生，我建议你的错题在三道以下，你每一个礼拜做一套模拟题应该差不多，从现在开始到高考，还有大概十个礼拜的时间，十个礼拜就是十套模拟题，市面上任何一套模拟题的教材应该都能够满足这么一个需求。

宏玖：做模拟题，而且要时常保持一种听力的状态很重要。

陶然：对，对于那些错题在三道题以上的同学，可能你的问题就要大一点，因为听力这么一个简单的题目，我们要是丢的分数在4.5分以上的话，可能就是一个比较不理想的情况了，所以对于这样的考生我们建议，你要开始做一个这样的练习，叫听写，做听写是怎么做呢?就是我们从整个高考的题目当中，你选取第二部分的题目，就是常对话和独白这两个题目，任选其中之一就可以，每次就拿出其中一篇常对话和独白拿出来，拿出来以后我们要做一个听写的练习，你不要再去做题目了，做题也没有用，因为你的听力不好，所以做听写，做听写这个过程就是，原来我们是听完两遍就做选择题就可以了，但是现在我们不做那个选择题，我们听一句录音，你就把录音停下来，你把刚才听到的东西写下来，就这么一个过程，听一句写一句，听一句写一句这样一个过程。那么听完一遍，这个文章应该就写得差不多了。写完了以后再听第二遍，再把这个文章里面一些没有写到的地方，或者是写得不好的地方你再改一改，再补一补。整个两遍录音听完了以后，这个听写的过程就完成了，完成了以后你要做的一个很重要的工作是打开原文去对照，打开原文对照的目的是什么?你就看所有你写的地方和原文不一样的地方都是错的，你要去看一下这个错的原因是什么，如果有的地方是说这个单词我就不认识，所以我写不出来，或者是这个句型我就没听说过，我写不出来，我说这是可以接受的，你只要把它记住就可以了。

另外，如果要是有一些这样的地方说我知道这个词，但是我写错别字了，这是必须要关注的，因为整个我们的听力题目当中现在有一类题叫听力填空，听力填空要考的就是你听到一个词把它写下来，这个时候可能要考单词的拼写，所以拼写要关注。而整个对照这个环节里面，最重要的一点就在于哪些地方是你当时听的以后没听明白，但是你看原文的时候是能看懂的，我看它能看懂说明这个地方跟我只是方面没有问题，我认得这个东西，但是我没有听出来，这是我耳朵的问题。所以这是一个听力薄弱环节的这么一个听写，听不出来可能是各种各样的原因，比如说可能有一些语音现象，像什么连读或者是弱读这样的现象，可能会出现，这个现象在这篇文章里面会出现，在其他的文章里面一样会出现，所以这个时候对于这种看得懂、听不懂的地方你要去希望返回到录音那个位置上，你反复地去听它，您对着原文不断地听，一遍一遍地听，能够拿耳朵把它听出来了，那我们说这个时候这个地方可以放过去了，因为你再遇到类似的情况你就不会听不出来了。所以听写这个练习，这个建议，错题在三道题以上的同学，包括三道题以内，你是必须要去做的。根据自己的时间安排，建议是每周做两到三次，每次做的时候，应该是不超过20分钟的，应该半个小时最多了，因为一篇文章长度也就是一分钟左右，写下来，然后再去对照，再去反复听，应该就是半个小时以内肯定能解决问题，所以每周两到三次，每一次二十到三十分钟，这样的工作坚持做一到两个月，你的听力应该就有一个特别明显的提高。

宏玖：在考场的时候需要注意什么呢?

陶然：考场上听力这个部分是这样的，就是因为它是整个考题当中唯一的一个不可逆的题目，就是你不能再回去再做一遍，所以在做这个题目的时候，要求考生一定要明确这么八个字，这八个字叫全神贯注，这是前四个字，你必须要认真，一定要把自己所有的精力都集中起来，因为就这么二十分钟，绝对不能走神，一走神的话，很可能就是某个信息点就漏听了，就错选了。另外的四个字叫做勇于放弃，也就是说你一道题没听明白，你别去纠结它，调整好心态、调整好节奏，立刻看下一道题，因为如果我们过于纠结一道题的话，可能第二道题也会受影响，这一点在常对话和独白那种一篇文章考好多道题的时候是特别常见的，所以考场上全神贯注、勇于放弃。

宏玖：这两点一定要把握好，这是刚才咱们提到了高考听力复习的策略，接下来我们来说一说高考单选的复习策略，按说单选这一块也应该是多拿分的。

陶然：对，没错，单选应该是另外一个比较简单的科目，但是这个单选，我们的命题者也考虑到了这个题目相对而言基础比较简单，所以拨给它的分值就少了很多，它比听力要少一半的分值，那么它只有15分，这15分的题目考生如果要是能拿到13分就已经算是一个很不错的成绩了。

宏玖：因为考点还是非常明确的。

陶然：对，考点很明确，北京卷你会发现，我们其实拿着之前的考题的年份来说，2002年到2006年的时候考点很杂、很多，什么都考。但是从2007年往后，基本上考点就慢慢，明确了地重点就考三项，第一项是时态、语态。第二项非谓语动词，第三项连词和从句这么三点。这三个重要的考点在北京卷里面占得多的时候，它能占到十二道题的比重。也就是说剩下的所有的这些零散的考点，比如说类似于冠词、代词、形容词副词或者是情态动词、动词短语辨析、借词所有这些小考点，每年从里面选择性地挑三到五个进考场，应该是这样的部分。所以考生在单选里面能拿到13分这么一个比较理想的成绩的话，要求那三个重点，时态、语态、非谓语动词和从句，这三个重点是必须要关注的。这也是考生在考前能够自己通过反复练习能够熟练的这么一个东西。因为不管是什么题目，这个题目无论怎么出这个题目，出题的思路基本都是一样的。

在这一点上建议每个考生在考前对单选这一块，就是语法方面的复习，语法方面的复习是一定要拿自己的错题作为基础的。因为语法点很多、很杂。我们现在再去看教科书上所有知识点的总结、归纳，你是没有时间去看它的，你看了以后也记不住。所以更重要的是不管你通过什么方法把题目做对。要想做对题目你得首先明确自己做题的问题在哪儿，要想明确问题你得知道自己的错题在哪儿，所以为什么让考生把错题都留好，在这儿就能发挥很重要的作用。我们把北京市比较重要的四个城区——东城、西城、海淀、朝阳这四个城区，如果要是愿意的话，还可以丰台和石景山也加进来，六个城区的模拟题，包括考过的期末，包括即将要考的一模、二模这些考题当中，所有的单选题都应该成为我们一个错题总结的这么一个库，而对于考生而言，如果要想明确地掌握单选这样一个知识点的话，可能你需要做一个这样的工作，把2007年一直到2011年这五年的北京卷高考题都拿过来，这五年每年15道，是75道，再把今年的，我们刚才说四个主要城区的，东城、西城、海淀、朝阳，四个城区的期末、一模、二模，就是12套卷子，12到卷子每套15道题，是180道，180道加刚才的75道，一共是255道题，这255道题就是今年高考单选题的这么一个方向。所以这255道题只要都弄会了，都弄明白了，会做题了，今年单选绝对没有问题，所以这是我们对于单选这一块可以有一个特别明确的这么一个指向，而且我建议考生在考前这一段时间不应该在单选上面再投入太多时间了，因为这个题目的分值相对而言比较低，每道题只有一分，你做得好的话，我们说拿到13道题的分数，做得不好的话，我拿七八道题的分数，中间也就差了五六分而已，这五六分对于文综和理综而言由于一道选择题而已，所以在考前这段时间学生必须要考虑的是时间的投入产出比，就是都是相同的时间，我把时间用来干什么能给我带来的分数更多，可能我就需要干什么，所以时间的分配在这个时候应该是每个考生都需要关注的这么一个问题了，如果要是我们在一模考试以后，再想把所有的科目同时都齐头并进，我说那样效果一定不好，你要去区分自己哪个是强势科目，哪个是弱势科目，弱势科目我最后的项目在哪儿?你要把时间投入在上面，这样能带来更多的分数的提升。因为到最后，整个高考结束以后，我们还是要拼总分的。

宏玖：提到高考单选的复习策略，有朋友7398说，刚才说得比较快没听清，我是高三的学生，刚才说有255道题，是哪255道题?

陶然：255道题的范围是这样的，2007年到2011年五年的高考北京卷真题，每年里面各有15道单选，一共是75道，然后北京市今年四个城区，海淀、东城、西城、朝阳这四个城区的期末、一模、二模，一共是十二套卷子，十二套卷子里面，每个卷子应该是15个单选题，所以12乘以15就是180，180加上刚才75一共是255，其实考生要关注的其实就是近五年的北京卷和你今年各个城区的模拟题。

宏玖：咱们刚才提到了单选复习策略，提到了这里面有分重点以及次重点，重点就是时态语态、非谓语动词、从句和连词。这方面占的分大概在这十几分当中能占多少?

陶然：少则占10分，多则占12分，这是很大的一部分。因为你把这几个部分弄会的以后，这几个部分的分值都拿到了，剩下那些零散的考点，你总不会全把它做错，那些考点比如我们做对一半，或者再多一点，你就能拿到一个很理想的分数。

宏玖：好，接下来我们更重点地来说一说高考完型的复习策略，每年的考察重点在什么地方呢?

陶然：这个完型的考察重点其实每年的文章都在变，考生在这一块问题也比较大，但是其实这个题目重点考的思路一直没有变，考的方向基本是这么几个。第一个方向是对于文章的把握，完型填空的文章我们考了这么多年以后，北京卷一直从2002年一直到2011年，在过去的十年里面，完型的文章一直希望都没有一个本质的变化，这个文章讲的事情一定是，文章是一个记叙文，而且这个记叙文一定是一个比较正面的、比较积极的，有成长因素在里面的记叙文。而且这个记叙文更加确定一点在于文章里面讲的事情相对而言也是比较固定的，那么这个事情现在可以给考生一个大概的范围，范围就是这样一个情况，这个事情，文章里面的事情要不然就是讲我自己通过某个努力，我把自己的能力提升了，这是一个自我成长的过程。要不然就是讲在学校里面我跟老师之间发生的一个事情，一般来说都是老师在帮助鼓励学生的成长。要不然就是在家庭里面，我跟我的父母之间发生的一些事情，基本上就是家长怎么去教育孩子，孩子反过来怎么去影响家长。

宏玖：都是关于成长的。

陶然：对，一定都是和成长有关的。还有最后一个就是我和我的朋友之间会发生什么样的事情，和朋友发生的事情也很简单，要不然就是我遇到了困境，朋友过来帮我。要不然就是我们俩产生的误会，到最后误会又解除了，大家又重新是好朋友了，其实你会发现整个题目讲的事情相对而言比较固定，因为我们的考题要接近学生们的生活，所以像前面卷里面经常考一些比较怪异的故事，比如我到一个饭馆里面被人误以为是一个罪犯这样的故事在北京卷里面我们基本看不到，因为它和学生的生活没关系。

宏玖：这是北京的特点。

陶然：对，这是北京的特点，作为一个封闭的考区的一套封闭的考卷，是有这样的一个标本的特点的。

宏玖：有这样一个特点的话，我们应该针对这个特点去有针对性地复习。

陶然：这一点其实是什么呢?就是你在看这个文章的时候，应该对这个文章的发展走势有一个特明确的想法。就是我看到文章一开始说到一些事情，我能够立刻想到这个文章里面可能会发生什么，结果有可能是什么，一定要有这样的一个能力。这是第一点，关于文章这个层面，第二个，为什么我能准确地知道文章的发展方向?因为这个文章有一个重要的要求，在于文章的结尾应该是一个比较正面的结尾，这个故事结束应该是一个皆大欢喜的这么一个收场。

宏玖：我们有这样一个预知。

陶然：对，所以这个时候，文章结尾的感情色彩要是正态的话，我们说它要想成为一个故事，这个故事里面就必须得有一个起承转合，它就必然有一转，没有这个转就不成故事了，所以这个时候文章里面的人物必然要经历一个心理上的波动，或者是情绪上的波动，或者是经历上的波动。就是说文章里面的人物应该会有一个感情色彩的转化，他可能一开始是不高兴的，后来高兴了。可能一开始是做不到这件事的后来做到了，他会有一个这样的转折，那么这个转折在我们看到过去的考察的文章当中，我们能够知道转折基本上是两种，第一种是一个由负到正这样一个转折，第二种则是有正到负到正这样的一个转折。像2008年的北京卷在考文章一上来第一句话说的是刚上大学的时候我想得到奖学金，你看到这句话你要想到什么?你要想到第一件事就是它在文章最后一定是得到这个奖学金了，对吧?因为是正面的。第二个，这个奖学金的来历一定不容易，中间一定会有一些波折，肯定会有他陷入低谷的时候，说我得不到这个钱了，我得不到的时候为什么他又能得到的?这件事情是发生在学校里面的，学校里面的人物关系就只有老师、同学和我，所以他要不然就是我自己努力了，要不然就是老师、同学帮助我了，你会发现整个文章的脉络就很清楚了。

陶然：当你文章这方面不成问题的时候，另外一方面的问题就显得很突出了，就是我怎么做这个题目?因为完型这个题目是这样的，就是所有的考题都是以单词形式呈现的。

宏玖：词汇很重要。

陶然：对，词汇很重要，那么在这个考察词汇的过程当中，考生都会有一个概念，就是高考阶段我们要考3500个单词，但是我们说实际上经过统计以后，我们把从1996年一直到2011年所有的高考题，包括近三年的北京卷模拟题，都放在一起来进行统计，统计的结果就是在完型的题目当中它考不到3500个词，它只能考到1600多个词。这1600多个词就作用3500词汇里面相对比较重要的、比较直接的，这样的东西是你必须要掌握的。

相对而言，少掉的那一千五六百个单词是什么东西?那些单词一方面是难度很高的词汇，一些专有名词，一些专业名词，因为我们的完型都是记叙文，里面提不到这样的东西。另外一些则是一些很简单很简单的词汇，就比如说这么多年高考的题目，我们也从来没有见过考苹果和香蕉这样的单词，猫和狗都没有，所以这个时候很简单的、很难的都去掉了以后，就是中间这一节难度在中档偏上或偏下这样的词汇是完型考察的重点，北京卷过去几年的命题全是这样的，所以这些词汇是考生必须要明确弄清楚的。

弄清楚这些词你要弄清楚几个方面，第一个方面，这个词是什么含义。第二个方面，这个词是什么性质，就是它的词性是什么?是名词还是动词，因为有很多词汇有这样的特征，我们看到一个词，比如说叫force，这个词可能既有名词的词性，又有动词的词性，你就要关注这个词在考试的时候，你遇到它的时候，它到底是一个什么词性，因为名词的force叫力量，是中性词，动词的force叫强迫，就是复态动词，所以这个时候跟文章怎么能有一个有效的配合，你要对这个词的性质有一个把握。第三件事就是这个词在考试里面他要考到的用法是很重要的一点，因为我们说很多相对而言难度比较低的词汇，比如说像make、take这样的词汇，在考试里面它反而是重点，尤其是在完型里面，完型填空考了这么多年以后，经过我们的总结，考察次数最多的动词就是take，其次是make，再往下是get，再往下一个是tern，就这样的一些词在完型里面发挥着很重要的作用，所以这些词在考场上会怎么考你?它会考什么?tern是专门考一个动词叫转身吗?我说不是，它还有另外一个，比如说咱们两个人下棋，你走完一步以后，我在想，想了半天你着急了，你说轮到你了，轮到你了，轮到你了在英文里面叫It’s you are tern。这个时候tern就是名词了，所以说考生能不能有这样一个思维上的转化。再比如说像make这样很简单的词汇我们都知道它叫制作，但是你知不知道一个人说到，在记叙文里面经常说到这么一件事，他经过一番努力，终于做成功一件事，他感叹，I made it。made it就等于success，等于成功了，我赢了，我做到了这样的感觉。这些东西是完型考察的重点。所以对于词的把握一定是他需要重点关注的。说到词这一块也是从之前，应该2009年我第一次来做节目，就说到这个词的问题，然后2010年、2011年每年都在说，今年还是要说。

这个词经过我们的总结统计，考生可能会很有想法，到底那1600多个词是哪1600个，这个词汇是经过我们做了这样一个工作，这个工作就是我们把1996年一直到2011年所有的北京卷真题、全国卷真题、山东卷、湖北卷、浙江卷、辽宁卷，只要是高考题我们都放在一起，总数大概有140多套卷子，那么除了这100多套卷子以外，再加上北京试本地的题目，因为我们是北京卷，针对北京卷考生，所以要拿北京卷本地题目，北京卷本地题目从2008年一直到2011年，所有的北京市东城、西城、海淀，原来还有崇文、宣武的时候也包括进来，崇文、宣武加上朝阳，这些城区的期末、一模、二模，这种区里面的统考的题目，我们把所有这些题目拿过来，把这些题目拿到一起的时候，我们说有多少套卷子就有多少篇完型填空，这是肯定的，因为每次一篇，那么把这些完型填空题拿出来以后，文章部分我们不管，因为文章部分肯定会有生词出现，它是文章，我们关注的是选项，因为学生们做题都是在选项里面选，所以这将近两百套卷子的选项我们都把它拿出来，选项里面都是词，两百套卷子比如说，每套卷子里面有八十个选项，这样乘一下的话，我们就面对着一万六千个选项，考试里面肯定不会考一万六千个词，所以它里面一定有重复的，把重复的进行整合，就比如说一套卷子里面考到working，另外一套卷子里面考到works，这是一个词，这不是两个词，它只是变化不一样而已，把这些整合在一起，整合在一起以后，那么就出现了一个这样的一个词汇表，那么这个词汇表里面就是我们所说的1600个单词。

这1600个单词重点需要考生去关注前八百个，因为这些词列在一起以后，它就有了一个考察的次数，有的词考得多，有的词考得少，我们把这个按照考察次数做了一个排序，做完这个排序以后，排在前面的就是重要的，因为它考得多，就比如说像take这样的词，咱们刚才说它是考察次数最多的动词，它考多少回，它在两百套卷子里面考过的次数是87回，言下之意就是你每做两到三套卷子你就必然能遇到一回take，这个考察频率就很高，考察频率越高的你就越需要关注。

宏玖：从出题的角度上，我们有的放矢地做了这样一个调查，做了这样一个总结。提到了单词，5633就说了，高三剩下的时间不多了，但是我的词汇量依然是很小，怎样在最后这几十天里背单词更有效率?有没有什么好的背单词的方法呀?

陶然：说到背单词的方法，其实你在市面上能找到好多书，比如说什么二十一天搞定多少多少词汇这样的书，但是其实这个里面的东西对于我们现在的考生而言倒不是特别的适用，因为它里面提到一些背单词的思路、方法，可能对于高三学生并不是很适用，所以建议考生就是，如果要是你觉得自己单词还没有搞定的话，我给你推荐一个最直接的方法，你回去以后拿出你的另外一本书叫《会考说明》。

不是高考说明，是《会考说明》，《会考说明》应该是学生在上个学期的时候都有的，因为他们今年1月份的时候刚刚结束会考的工作，这本书的词汇表部分是一个很好的部分，它是一个市面上相对而言比较不错的一个词汇表，为什么呢?因为相对于高考说明而言，高考说明里面只有词，没有中文，没有解释。《会考说明》里面给得很全，词解释都在。而且《会考说明》里面它有一个这样的环节，就是每个单词前面有一个序号，同1-5这样的序号，标5的词汇就是考察频率最高的，标1的就是考察频率最低的。你要做的事情就是考生在考前如果要是到这个时候单词还没有搞定的话，那我相信英语成绩应该还没有达到一个及格线这么一个情况，对于这样的考生，你就回去以后把单词《会考说明》里面标5、标4、标3这三个部分的单词你把它都掌握了，应该就OK，这个单词量很小，而且里面很多词是很简单的，你看得也可以很快，所以建议考生一个月的时间飞快地看完。而且要说一下，很多考生在背单词是这样去背的，说我今天背十个，明天背十个，后天背十个。我说这样做不科学，因为你不能保证你背完了以后就都记得，所以任何的记忆都离不开两个字，就是重复，你得大量重复，所以建议考生到这个时候背单词要这样背，就是你越快的时间把这本书先看完一遍是最好的，比如说这本书里面我现在要看这么多单词，我一个礼拜就把它看完一遍，你可以什么都记不住，没关系，下个礼拜再看一遍，再下一个礼拜再看一遍，你到考前应该还能看八到十遍。

宏玖：不断地重复。

陶然：对，不但地重复。那八到十遍看完了以后，我相信很多东西你自己没有主动地去拼死了去记，但是你能记得住，这就是一个重复的印象。

宏玖：0662发短信说：陶老师，现在听许多人预测说今年英语难度会加大，除了您所说的听力难度有可能会增加，像什么完型阅读会增加吗?如果增加是不是在文章的理解难度上呢?

陶然：是这样的，先要澄清一个问题，我刚才说听力难度增加，我是打了一个比方，我说比如去年考得简单了，今年可能就会加大一点，但是去年的听力考的其实难度是比较适中的，不算难也不算简单。我觉得考生既然，咱们这个听众既然提到了理解文章方面的，应该是和完型、和阅读两个方面有关系的。

就去年的考题来看完型这一块的难度和阅读这一块的难度都是中档偏上的这么一个难度，所以今年再增加难度我觉得不会增加难度增加很多，因为难度再增加的话，我们的考题区分度就进一步下降。所以可能就是阅读理解里面的，去年的四篇传统阅读理解加一变七选五，这四篇传统阅读理解里面去年也呈现出一个分化现象比较明显这么一个情况，尤其是第一篇我记得A篇的文章就是讲一个劳动太太去跳伞的一个文章，那个跳伞的文章事后被证明是中考(微博)的模拟题，所以我估计命题组在今年这一块会加大力度，所以阅读理解这一块很可能你面对的四变文章难度应该是属于都是中档偏难的文章。

宏玖：阅读我们明天会说。但是咱们今天再把完型这一块夯实，完型刚才你提到了词汇是非常重要的，最后的时候，最后这几十天的时间里，对于我们很多考生来讲，他除了要做一些题目之外，在解题技巧方面需要注意哪些呢?

陶然：完型这个题目首先也是有一定的规律可循的，但是这个东西不能作为一个真理，所以给考生一个基本的这么一个思维上的指引，首先第一个北京卷完型有这样一个小特征，但是这个小特征是随时可以被命题组颠覆的，所以只要拿来做一个参考，参考是什么呢?就是北京卷的题目从2002年一直到2011年考完型，除了2005年以外，另外的这九年，包括2006年一直到现在，一共是20道题，每道题四个选项，所以最后的结果一般来说都是ABCD四个选项，每个选项各有五个，它是一个平均分布的这么一个情况，2005年不一样，2005年是A是五个，B是五个，C是四个，D是六个，这是构成二十道题，所以你做完一套题目以后，那么我说你的第一步检查工作应该是这样的，就是你先去数一数你的这二十道题里面ABCD各选了几个。

陶然：如果要是你发现ABCD四个选项你选得很极端，比如说我某个选项选了七个，不用说，肯定有错题，这个东西是平均分布是一个比较常见的现象，但是也可能出现不平均，但是不平均也就是另外两种可能性，一种是五五四六，另外一种是四六四六，就是这样的，跟顺序无论，但是数字是这样的一个搭配。所以这是一个小思路，你要去看一下你选出来的结果有没有特别极端的。第二个你要去大概关注一下在考题的选项当中，它出没出现什么特殊的现象，比如说我连续八道题、九道题、十道题都没有选过某一个选项，可能你要去关注一下，因为这样就不符合我们考题平均分布的这么一个态势了。

宏玖：这是做题的一些技巧。

陶然：对，做题的一些技巧。那么复习的技巧，在考前我们重点关注海淀区和东城区两套模拟题，因为这两套模拟题跟高考(微博)的风格基本都比较接近，所以重点关注这两套模拟题，关注这两套模拟题里面的什么?第一个，还是那句话，你的错题，你的错题错在什么地方了?海淀一模、海淀二模、东城一模、东城二模，包括上学期的期末，你的这几套卷子里面完型都错了几个，为什么会错?你在做的时候哪些地方，你有没有关注过一些词和词之间的关系的问题，就比如说我们说整个完型填空考词，重点考四种词，一种是名词、一种是动词、一种是形容词、一种是副词，这四种考得最多。

在一套卷子二十道题里面，它应该能占到大概16道题左右这么一个比重，剩下的连词和介词是极少数，一般来说不超过四道，所以这四种词你在考场上你有没有注意这么一些东西，我在这儿说这么几个字也希望听众朋友记下来，记下来以后，我们要是今天没有时间的话明天再补充说一下。第一个，对于名词题要记住八个字，这八个字叫一样一类，行动有关，什么叫一样一类?你选的这个名词跟文章里面的其他名字应该是一样的或者一类的，要不然他们不可能在一篇文章里面出现。一个类别的。行动有关，就是名词和形容词会有关系，名词和动词会有关系，这个名词和哪个形容词有关，和哪个动词有关，你要去关注一下。对于动词题同样是八个字，这八个字叫做顺序紧密，然后是名副有关，顺序紧密就是一个人先做什么动作，后做什么动作，中间会做什么动作?这一串动作一定是关系很紧的，你不能打乱这个顺序，打乱顺与就不合理，我肯定是拿起碗吃饭，我不可能是吃饭拿起碗。

宏玖：有先后。

陶然：对，另外就是名词和副词和动词有密切的关系，名词做动作、副词描述动作，而最后一个对于形容词和副词一样是最后八个字，这八个字是感情一致，就是文章里面是好的都是好的，文章里面是坏的都是坏的，感情色彩要一致。另外一个就是名动有关，形容词和名词有关，副词和动词有关。所以通过这样词汇的相关性，你去看你的那些错题，你是不是没有关注到这些相关性，导致犯错误了，我觉得考前做这样的工作一定是很重要的。

宏玖：2467的朋友说了，我想问一下考试的时候应该怎样分配各个题型的时间呢?

陶然：这个时间的问题本来是咱们明天要详细说的，在其他的备考里面，咱们今天先简单地说两句，我说考试时间记住这么一组等式就可以，你记住，听力20分钟，这是不以你意志为转移的，20分钟。单选10分钟，完型15分钟，阅读理解35分钟，写作30分钟，到此为止应该是110分钟。留出10分钟时间做机动安排，你哪个题目做慢了可以补上去，你还得填答题卡，还得检查，所以说，而且整个考场里面必然是有时间损耗的，比如说我写累了，我休息一下，这个时候肯定会有一些损耗，所以10分钟的机动，大概是这么一个情况，明天我们再来具体说时间的问题。

宏玖：因为今天有很多重点的问题来不及说了，明天下篇会跟朋友们说一说阅读题怎么来做，有什么样的技巧，以及非常重要的高考作文，英文作文应该怎么来写能得高分，还有其他的备考事项，在明天的节目当中同一时间还是会请到陶然老师跟大家一起解答问题。在节目当中来不及解答的一些短信问题，我们也会请陶老师做一个回复，会在我们的北京广播网《教育面对面》主持人博客、《教育面对满》论坛上为朋友们公布，希望大家关注。好，今天我们就先进行到这里，明天晚上的7点30到8点30再见。

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