编者按：精品学习网小编为大家收集了“认识和掌握因果联系的方法论意义教学材料”，供大家参考，希望对大家有所帮助!

材料:

一天，通用汽车公司黑海汽车制造厂总裁收到一封关于汽车的抱怨信。信中说：“最近我买了一辆新的黑海牌车，每次我从商店买完香予兰冰淇淋回家，汽车就启动不了，但我买其他种类的冰淇淋，车却启动得很好。”对这封信总裁感到迷惑不解，但还是派了一个工程师去察看。当晚，工程师随着这个车主去买香子兰冰淇淋，返回时，车启动不了。工程师又连续去了三个晚上。第二个晚上，车主买了巧克力冰淇琳和草莓冰淇淋，车都能启动。第三个晚上，买了香子兰冰淇淋，汽车又启动不了了。但工程师不相信是车子对香子兰冰淇淋过敏。于是，他决心要解决这个问题。他每次认真作记录，包括日期、汽车往返的时间、汽油类型等。最后，他发现车主买香子兰冰淇淋比买其他冰淇淋所花的时间要短。因为香子兰冰淇淋很受欢迎，故而摆放在货架前面，很容易取到。从而发现汽车停很短时间就启动不了的问题。经过研究，工程师进一步找到了问题的答案，即因为气锁使汽车启动不了。由于他买其他冰淇淋需要的时间长，可以使汽车充分冷却以便启动。而买完香子兰冰淇淋时，汽车引擎还很热，所产生的气锁耗散不掉，因而汽车启动不了。原因找到了，问题也就解决了。

这则材料所体现的哲理?这给我们什么启示?

(提示)这则材料说明了，只要承认事物的因果联系，并深入探索和研究，就能发现事物的来龙去脉，找到解决问题的方法。因此，我们要正确认识客观事物、解决困难、进行科学研究，就必须要把握事物的因果联系。可见，认识和掌握事物的因果联系具有极其重要的现实意义。

(1)承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提

这就是因果联系原理的第一个方法论意义，那么，第二个是什么呢?

邓小平同志正是因为有高瞻远瞩的目光，能够预见到中国在改革开放的关键时刻，应该走一条什么样的发展道路，才有了1979年的英明决策，才有了1992年的深圳崛起。

(2)正确把握事物的因果联系，才能提高人民活动的自觉性和预见性

同学们现在刻苦努力，为的是将来有所作为，在自己选择的岗位上取得一定的成就。但成就不是唾手可得的，更不是别人奉送的，而是自己德识才学积累的产物。可以说，德识才学是原因，成就是结果，德识才学与成就是引起与被引起的关系。我们必须有意识、有目的地加强德识才学的积累，这样才能实现美好的理想。

课堂总结：

这节课我们学习了因果联系的有关知识，通过学习使我们对事物普遍联系的观点的理解更加具体了。事物的联系不仅是普遍的、客观的，而且是多样的。要正确认识事物、解决问题，就必须对事物的联系作具体的分析，特别是要学会分析事物的因果联系，认清它的来龙去脉，更好地指导我们的实践活动。

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