高中会考方式分为考试和考查两种，要求考生在第一次报名时就选定考试和考查科目，本文为大家提供了高中历史会考复习：主权在民的政治启蒙，祝大家阅读愉快。

（1）伏尔泰和孟德斯鸠的主要观点（a b）

伏尔泰：①提倡自然权利学说，“天赋人权“，法律面前人人平等。

③ 对君主专制和封建神权，倡导君主立宪。

孟德斯鸠：提出三权分立学说 (立法、行政、司法)。三者互相独立又互相监督;法律应是理性的表现。

意义：三权分立学说是古代希腊罗马政治理论的发展，它体现了人民主权的原则，为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。

（2）卢梭的”主权在民”主张 (a b)

主要观点：倡导“天赋人权“和“人民主权“。 代表作《社会契约论》

意义：否定了封建王权，描绘了资产阶级共和政体的蓝图，成为法国大革命的思想先导，并直接影响了美国政治三、启蒙运动的扩展

（3）康德对启蒙运动的总结

1、康德：德意志著名的哲学家，著有《纯粹理性批判》等著作，对启蒙运动作了经典的总结。

评价：启蒙运动是一次空前的思想解放运动，它进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲的封建专制统治，传播了自由和平等思想。在启蒙运动的影响下，法国爆发了轰轰烈烈的革命。极大地鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。在人类历史发展进程中发挥了重要作用。

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