高中会考是衡量学生文化课学习是否达到教学大纲基本要求和检查评价普通高中教学质量的重要手段，精品小编为大家整理了语文会考基础知识复习：修辞运用，希望同学们学业有成!

会考要求：正确理解和运用常见的修辞(比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问)

【例1】(2012)下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是

A. 鹰击长空/鱼翔浅底/万类霜天竞自由 (毛泽东《沁园春•长沙》)

B.土地说：我要接近天空/于是，山脉耸起 (江河《让我们一起奔腾吧》)

C.我们将来也不满足，除非正义和公正犹如江河之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来。(马丁•路德•金《我有一个梦想》)

D.到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫做“肺炎”的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。(欧•亨利《最后的常春藤叶》)

答案：C

【例2】(2011)下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是

A.小时候/乡愁是一枚小小的邮票(余光中《乡愁》)

B.我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘(戴望舒《雨巷》)

C.海笑了/给我看/会游泳的鸟/会飞的鱼/会唱歌的沙滩(顾城《规避》)

D.我是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵(舒婷《祖国呵，我亲爱的祖国》)

答案：C

【试题分析】例1中的A、B、D都用了拟人的修辞，C是比喻;例2中A、B、D都是比喻，C是拟人。

【复习指要】①对会考要求的比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问八种修辞应该熟练掌握。②比喻中的明喻、暗喻、借喻要作细致的分辨。要分清借代和借喻的区别，借代强调的是相关性、借喻强调的是相似性。要分清设问和反问的区别，设问是有问有答，反问是只问不答。③结合具体的语境去理解修辞方法。

小编为大家整理的语文会考基础知识复习：修辞运用就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。

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